拒绝虚荣

我敢说,每个人都会喜欢听到别人的夸奖,喜欢得到别人的认同,亲爱的小朋友,你和我都不例外,对吧? 其实,我们应该虚心地接受别人的批评,并应该感激那些为我们指出缺点的人,因为在他们的帮助下,我们才会改正缺点,造就完美人生。所以,千万不要害怕别人的批评,不要像石梅一样,在心里滋长了可怕的虚荣,你能做得到么?     

中学语文课要让学生学会欣赏

在我们生活当中．往往存在一些人．他们什么都好．就是会戴着有色眼镜去看人。如果有人夸奖了身边的同学、同事．总会有人议论：“真是虚伪!”“看,某人又在巴结上司了!．．我以前也是很少去赞美别人．总认为对别人的赞美无异于自降身价．为了维持自己固守的“清高”形象．我也从不喜欢赞美别人．可刚刚大学毕业的一位新老师却改变了我的看法。她总喜欢夸奖别人．一开始我总是不以为然．觉得虚伪大于真诚．可有一天她夸起我优点的时候,我心里也美滋滋的!     

“继母”怎样赢得抵触学生的心

文老师,谢谢你!我的文章终于上报了。小冬感激地说。不用谢!祝你写出更多的好文章。我高兴地拍了拍他的肩膀。还有,文老师,开学时我做得很不好……他不好意思地说。都过去了,现在的你就是老师最喜欢的学生。回家去吧。好!我会更努力的。说完,他一路小跑离开了。     

Thank you无处不在

“谢谢”是英语中使用频率较高的词之一。它适用的范围很广:▲当你接受了别人的帮助,感谢对方时。例如:1.Thank you for your help.谢谢你帮了我的忙。2.Thanks for the photo of yourfamily.谢谢你的家庭照。3.Thanks for finding my keys.多谢你找到我的钥匙。4.Thanks for telling me the story.谢谢你给我讲了这个故事。▲当你应答别人的赞扬、祝贺时。例如:-Your bag is lovely.你的书包很可爱。-Thank you.谢谢夸奖。-Happy Teachers’Day!Mr Li.李老师,教师节快乐!-Thank you.谢谢。▲当你应答别人的提醒或告诫时。例如:-Be ca…     

绿叶赞

我赞美红花,因为她美丽,我赞美大树,因为他伟岸,但我更要赞美绿叶。一阵春风吹过,万物复苏,大树伸了伸懒腰,开始了新的生活,他的第一件大事就是孕育树叶。只见光秃秃的树干上露出了一点儿绿色,紧接着一片又一片的树叶都冒出来了。又一阵微风吹过,他们手拉着手,欢快地跳着舞说:“谢谢你,大树妈妈,谢谢你赋予了我们生命,我们一定会报答您的!”就这样,整个春天,他     

逼你成功

我有个事业非常得意的朋友,每天跑进跑出,比谁都忙。有一天我问他,你都在忙什么啊,又是为谁忙啊?他先愣了一下,接着笑笑,说:“我也不知道为谁忙,只觉得背着一个好大好大的包袱,每天拼命向前冲。”“你怎么不说是你自己的野心和理想,使你往前冲呢?”我不以为然地说。没错啊,我自己的野心和理想当然逼我冲。想想,一个人不被逼,又怎么可能成功?我就是一个会逼学生的老师。学生找我学画的时候,我会建议他们买最好的工具,因为我发现当他花了一大笔令他心疼的钱之后,他们就不会轻易放弃。然后,他们愈画愈好了,得到我的夸奖,盼下次还能受到赞美,于…     

你会赞美别人吗?

你有没有发现，我们都特别喜欢听别人的赞美?那么将心比心，平时，我们也要学会经常去赞美别人。真诚的赞美对别人对自己都很重要。对别人来说，他会因为你的赞美而更有信心更加奋发；而你呢，在赞美别人的同时，不仅学习了别人的长处，同时也融洽(róngqià)了和别人的关系。学会赞美，是聪明人的行为。不信，你读读这则民间小故事：传说古时期，有两个猎人，一个叫张猎手，一个叫王猎手。有一天，他们各猎到了两只野兔。张猎手的妻子看见后，就冷冷地说：“只打到两只吗?”张猎手不高兴地想：“你当打猎有多容易。”第二天，他索性转悠了…     

如何“应对”老外的赞美之辞

在与外宾交往的过程中,我们经常会听到他们对周围人或物的一些赞美之辞。如:“Youlookreallybeautifultoday.(今你看上去真的很漂亮。),YourEnglishisquitegood.(你的英很好。),Ilikeyoursweater.(我喜欢你的毛衣。)”等。对于外由衷的赞美,我们可以回应“Thankyou.”“Thanks.”“I’mladtohearthat.(我很高兴听到这句话。)”等来表示感谢。除“Thankyou”还有一些表示感激的词语。如:Thanksalot.多谢),Manythanks.(谢谢),Thankyouvery/somuch.(非常感),Alotofthanks.(多谢)。此外,对于别人的感谢之辞,我们也要学会回复。如:在比正式…     

西西信箱

一、黔西县定新乡定新中学小芬我喜欢一个男孩,还主动写信给他,可是他说他不想耽误学习,我只好答应做他的妹妹。过了几天,我又听别人说他有女朋友,我灰心了,他欺骗了我,但我总是忘不了他,我该怎么办?小芬,少年时几乎每个人都会对异性产生好感,这并不是什么丢人的事。可是我们喜欢别人并不能要求别人一定要喜欢我们,你说对吗?他拒绝你,对你而言不过是面子上过不去,别的你并没有损失什么。至于他又和谁好了,这不是你该管、你能管的了的。如果我是你,我会封存自己的“伤口”(“独自”将我对他的情感、怨恨,我自己的委屈、痛苦全都写下来,连同我…     

“别人会笑话我的”

我儿子4岁半了,语言表达能力不错,但动手能力和运动协调性偏弱一些。在幼儿园里,老师说他不愿做手工,也不愿拍皮球、做操,每次活动时他都躲得远远的,自己管自己玩。回到家里,我问他为什么这样,他说:“我做得不好,别人会笑话我的。”有时他在我面前说了一些有趣的话,我会忍不住告诉他爸爸和别人,他也会不高兴,说:“妈妈总是笑话我,我不愿意你把我说的话告诉别人。”我听了后感到莫名奇妙。还有一次他看别的小孩子在游泳,他露出了羡慕的神色。我说:“妈妈也带你去学游泳吧!”他说:“我现在不去,等他们走了我再去。”“为什么?”“我怕他们笑话…     

以游戏为载体提高幼儿素质

在游戏中学习互助。每个人都需要别人的帮助。帮助别人是一个人的美德 ,也体现着社会的文明程度。有一次 ,在“娃娃家”,当“弟弟”的田一茗告诉当“妈妈”的我说 ,“姐姐”段楠不帮他系鞋带 ,当“妈妈”的我告诉他要得到别人的帮助 ,先帮助别人。我给他出了个主意 ,让“弟弟”去帮“姐姐”把背后的拉锁拉上。“弟弟”过去对“姐姐”说 :“我来帮你把后面的拉锁拉上吧。”“姐姐”很高兴 ,说 :“谢谢你 ,让我来帮你系鞋带吧。”——游戏结束后 ,我表扬了田一茗和段楠 ,夸他们是互相帮助的好朋友 ,希望小朋友都向他们学习。通过这些活动 ,小…     

当孩子被别人表扬时你该怎么应对?

推荐金句:“谢谢叔叔这样称赞你,很高兴吧!”“哎呀!你看,这个孩子真乖巧啊!他看见我的杯子里没有茶,便会替我斟茶,真有礼貌!”各位爸爸妈妈,相信你听到别人这样称赞自己的孩子时,心里一定甜丝丝吧!爸爸妈妈可能觉得不好意思,只略微笑一笑或者说一些表示谦虚的话,原来都不是最好的回应!应该加一句称赞孩子的话,例如“谢谢叔叔这样称赞你,你很高兴吧!”对孩子来说是一支强心针呢!孩子看见父母以高兴的口吻来回应,知道他们因为自己而高兴,心里更愉快啊。父母在别人面前认同孩子是很重要的,这说明孩子所做的事是对的,也得到父母的欣赏,孩子的自…     

幽默快餐

瞌睡虫老师:汤姆,上我的课你倒是没睡觉。汤姆:我想睡呀,要是他们吵得不是那么厉害的话。不敢当一个功课很差的学生在毕业前夕对他的英文老师说:“谢谢您,老师,我非常感谢您。我虽然毕业了,但您永远是我的老师,如果您要我做什么事情,千万别客气。”“好吧,请替我做件事。”老师说,“千万不要告诉别人我曾教过你英语。”异想天开一个学生对图书馆的办事员说:“我要借一本书,但跑了很多图书馆也找不到。”办事员问他:“是一本什么书?”他说:“在读书时成绩很差的名人传记。”幽默快餐     

我学会了说“谢谢”

“谢谢”是礼貌用语中的一种。通过它能看出一个人的品质修养。说一声“谢谢”很容易,但要养成这个好习惯,并不是三天两天的事。我小时候是一个完全不懂得“谢谢”有多么重要的女孩,只知道一声“谢谢”对自己来说是没什么意义的。五六岁时,我还不会独立做好一件事,哥哥姐姐经常帮助我。我不但没有答谢他们,还觉得自己很了不起,一副自以为是的样子,这使哥哥姐姐感到失望和无奈。到了一年级,我还是没养成说“谢谢”的好习惯。每当别人帮助了我,我只是对他(她)笑一笑,难得有一次会说声“谢谢”。这声“谢谢”从我口中说出来是多么艰难啊!别人听…     

如何拒绝才不伤人

1．“听起来很有趣,但是我现在有太多的事情要倒。”如果你在表达对某件事情有异议时,用赞美开头,会让人的心理防御降低,然后用正当理由来拒绝。2．“不好意思。上次我这样做时,很难受。”关键不是让别人知道你想或者不想,而是让他们知道你这样做很难受。     

学会说"谢谢"

如今的孩子都是独生子女,从小得到父母、爷爷奶奶的百般呵护,万般疼爱,以至于生活中的一切事情都有人代劳,长此以往养成了懒惰、自私、以自我为中心的性格,甚至认为别人为自己做什么事都理所应当,用不着感谢,用不着珍惜,连一声“谢谢”都不会说。作为教师要让孩子们学会说“谢谢”,学会感激,学会珍惜。有一次,我们班一个学生由于水壶盖打不开了向我求救。我费了好大劲儿才帮他打开。当我把水壶递给他时,他却冲我嘻嘻一笑走开了。我问同学们:“他忘记什么了?”同学们疑惑地看着我,不解地说:“没忘什么呀?”于是我在黑板上用红笔写上“谢谢”…     

正确对待孩子的“人来疯”

“人来疯”是指儿童在陌生人面前特有的一种强烈的表现欲。当孩子和陌生人相处时,他会想方设法让别人注意自己,以求达到别人的夸奖、赞美、认可。这是一种儿童的心理需求,多见于3-6岁的儿童。     

中学语文课要让学生学会欣赏

正在我们生活当中,往往存在一些人,他们什么都好,就是会戴着有色眼镜去看人。如果有人夸奖了身边的同学、同事,总会有人议论:"真是虚伪!""看,某人又在巴结上司了!"我以前也是很少去赞美别人,总认为对别人的赞美无异于自降身价,为了维持自己固守的"清高"形象,我也从不喜欢赞美别人。可刚刚大学毕业的一位新老师却改变了我的看法。她总喜欢夸奖别人,一开始我总是不以为然,觉得虚伪大于真诚,可有一天她夸起我优点的时候,我心里也美滋滋的!我这才发现,原来得到别人的欣赏是这么开心的事情!于是,我冒出一个想法:语文课也要让学生学会欣赏!有人可能会说,既然欣赏是如此重要,那     

莫忘致谢

依琳娜、莎拉和德鲁还小的时候,每当他们要向人家致谢,就口述感谢词句,由我笔记。但是到孩子长大一些,有能力自己写谢柬了,却必须我三催四请才肯动笔。 我会问:“你写了信给爷爷,谢谢他送你那本书没有?”或问:“陶乐思阿姨送了你那件毛线衫,你可向她道谢?”他们的回应总是含糊其辞,或耸     

耐心等待学会喝彩

我曾读过一篇文章,其中有这样一段话：“孩子若生活在批评中,他学会谴责。孩子若生活在接纳中,他学会爱。孩子若生活在赞美中,他学会感激。孩子若生活在鼓励中,他学会充满信心。孩子若生活在赏识中,他学会生活要有目标。”是的,我们教师面对的这一群群可爱的学生,他们需要你的表扬,需要你的喝彩。