历史社会地理学的若干理论问题

历史社会地理学是历史地理学的一门重要分支学科,它的研究对象是历史时期的社会,包括各种社会集团的区域分布、形成过程、空间结构、行为特征、心理差别、社会问题及其时空演变系统。它的根本特性是区域性、时序性、综合性、社会性和阶段性。历史社会地理学来源于历史学、地理学和社会学,是一门综合历史地理学与社会地理学的整合学科。历史社会地理学的研究内容应为历史时期的社区研究、不同区域人群兴衰的地理背景、不同区域人群的空间结构及其时空演变规律、不同区域人群的社会行为和历史时期社会问题的空间研究。     

社会流动视域下的宋代教师的身份研究

宋代重教重文,教师群体数量庞大。其间既有享受官家俸禄的官学教师,也有开门办学的私学教师。教师职业是宋代读书人的立命之术、退守之地、进身之阶。在此职业群体中,教师的职业追求也呈现出了立德、立言、逐利等多样化倾向。     

试析宋代田税的内在变迁

随着土地成为国家正税的唯一征税对象,宋代田税开始走向内在变迁,表现为田税的征税对象土地的进一步细化,主要包括按土地肥瘠分等制定税率和按土地种类划分税目。宋代田税的内在变迁是中国古代国家正税征税对象从人丁向土地转变后应运而生的,代表了中国古代后期田税的制度走向。     

税役文书与社会控制:宋代户帖制度新探

宋代的户帖是产税文书,也是宋代赋役推排的主要依据之一,而不是纳税通知书,其使用范围较广,涵盖了民田、官田、寺观产业以及房屋与宅地等。宋代户帖是从五代承袭而来,一般官员、民户、寺观都有户帖。但是,有些民户存在一个户头有多个户帖的现象,这成为户帖的最大缺陷,再加上各地官府没有一个统一的实施标准,因而在南宋绍兴十二年（1142年）以后,户帖逐渐被砧基簿所取代。作为产税文书,户帖是宋代朝廷进行社会控制的一个制度窗口。     

中国历史地理学由传统向近代转化的若干特点

19世纪末20世纪初,随着西学东渐和社会变革所带来的文化变迁,中国传统地理学终于过渡到近代阶段。在近代地理学学科体系形成和确立过程中,历史地理学呈现出“两同步”与“两不同步”的发展特点,即历史地理学科名称及在近代地理学学科体系中的独立分支地位,与近代地理学学科体系的形成和确立大致同时,表现为同步发展,而其学科研究对象及研究内容的更新和转化,则又明显落后于近代地理学学科体系的形成与确立,表现为发展不同步。造成这一现象的原因,主要是中国传统文化及其传统地理学思想方法的影响。     

历史文化地理学的理论与方法

历史文化地理学是研究不同历史阶段各种文化现象的地域系统及其形成和发展规律的一门科学 ,是文化地理学、历史地理学和文化史的分支学科 ,同时又是其中二者或三者共同构成的交叉学科 ,有着自己的学科体系。研究的主要内容有历史时期地理环境与文化发展的相互关系、历史时期的文化区域、文化传播、文化景观以及历史时期各文化要素的空间组合及其规律等。从事历史文化地理学研究 ,要坚持科学理论的指导和多种方法的运用     

宋代官员的退休制度

官员年老退休是我国自古至今对国家官员的一项管理制度。宋代对官员的退休年龄、退休待遇等方面问题都有了明确规定,官员退休后基本都能享受原俸禄的一半以上,中高级官员还可享受"恩荫"特权,这虽则保证了退休官员晚年生活,防止了官僚队伍老化,但却形成了有宋一代官僚队伍中的世袭制,影响了政府机能活力的正常运转。     

关于当前加强历史地理学理论建设问题的思考

当前中国历史地理学研究存在理论建设滞后的问题。为加强历史地理学的基础理论建设,应采取以下措施：大力推进贯通人类历史时期全过程的有关环境变迁的综合性研究,深入探讨环境变迁规律;充分发挥历史地理学学科特点,进一步抓好人地关系研究;努力使研究工作与制定、实施可持续发展战略相结合,为此应将研究对象时间下限延至当今,同时将研究内容扩大到包括对当前环境变迁动态的评估及对今后环境变迁趋势的预测等方面;注意吸取有关学科理论原理,采用先进技术手段,促进学科理论的更新与发展     

知识经济时代经济地理学发展的一些思考

知识经济时代的经济地理学应重新理解、定位其某些概念的内涵 ,不断拓展研究领域。     

浅论地理学与语义学的关系

语义学作为研究语料含义的学科,采纳了诸多其他学科的相关知识作为研究视角,从而使之具备了多维度观察、分析并探究语料含义的能力,丰富了研究者对特定语料深刻而全面的认知。本文以地理学知识为切入点,结合文字、词汇、熟语以及经典文句等方面的语料,探讨并揭示这些语料中所蕴含的地理学知识及其相互关系,进而更加准确地理解特定语料的丰富涵义。     

构建和谐社会背景下发展民族传统体育的思考

采用文献资料、调查分析、资料统计等多种研究方法,从我国民族传统体育的本质和内涵出发,结合我国实际情况,分析我国民族传统体育所涵盖的主要问题并进行研究,提出:在构建和谐社会背景下,发展民族传统体育符合我国国情,有利于增强民族的凝聚力;有利于全民健身活动的普及和开展;有利于弘扬我国优秀的传统文化;有利于形成具有地方特色的"名牌"体育项目,推动体育产业化的发展;有利于我国民族传统体育学科体系的建设.     

传统武术在现代化社会中的落差与发展的思考

传统武术要在保留技击特征的前提下,适应社会的需求与时俱进地发展.其中,自身科学化是基础,推广是关键,传统武术人才培养是保证.具体途径是认定传统武术的基本标准、利用段位制模式推动各个传统拳种发展、培养现代型的传统武术人才.     

宋朝军队中射箭运动开展状况与启示

以宋朝军队中射箭运动为研究对象,通过对文献资料的收集、整理,发现宋朝军队中射箭活动不仅开展广泛,而且逐渐向着专业化、规范化、统一化、制度化和多样化等方向发展,从历史和社会文化的角度对宋朝军队中射箭运动的思想、组织、管理、方法等进行了分析,总结了其对现代社会体育事业开展的启示,为今后体育事业的开展提供借鉴。     

传统高校图书馆与信息的开发

信息化社会的到来,让高校图书馆有被边缘化的危险。而通过高校图书馆自身的信息开发和服务的升级,积极地融入信息化的进程中,才能使高校图书馆重新走上发展的轨道,所以走联合数据库和产业化道路才是出路。     

论宋代杏花文学的发展

杏是中国普遍种植的传统树木,杏花也是中国古代文学中一个重要的植物题材与文学意象,杏花本身具有的自然属性与社会历史发展相结合,迸发出特殊的文学魅力,成为文人争相歌咏的对象,同时也积淀了深厚的社会生活与人文理想的内涵,形成了独具特色的杏花文学。宋代是杏花题材创作的高峰,在整个古代杏花题材的文学作品中占有重要地位,它不仅在数量上比上一代有相当大的增加,而且在艺术表现的多样性、情感内涵的丰富性以及对杏花人文品格的重新定位等方面都有了创新与发展,产生了深远的影响。     

宋代商品经济的发展对蹴鞠的影响

宋代商品经济的发展呈现出三个重要表现特征:坊市合一、坊郭户籍的建立和行业协会的形成.它成为推动宋代蹴鞠运动发展变化的重要原因,使蹴鞠运动开始了商品化的进程,从而使宋代蹴鞠运动深深打上了商品经济的烙印并体现出了新的特点.     

素质教育与地理课堂教学

在地理课堂教学中实施素质教育,其目的在于教会学生正确的学习方法,培养学生的自学能力,挖掘学生自身智力因素,发挥学生的最大潜能,使课堂焕发出生命活力,使每个     

新农村建设与民族传统体育的发展研究

农村民族传统体育的良好发展是社会主义新农村建设的主要内容之一。文章对开展民族传统体育在新农村体育建设中重要性和可行性进行了分析,提出了发展民族传统体育的相关策略,希望为新农村体育建设提供理论依据。     

中学地理课应贯彻可持续发展思想

中学地理学科内容以人地关系为主线,以可持续发展观念贯穿全课程.在地理教育中贯彻可持续发展思想,是地理教师义不容辞的任务,也是素质教育的要求和21世纪人才培养的需要.     

晚清对官办铁路的管理述论

厘清了晚清朝廷逐渐将最初由地方大臣管理的"官办"铁路收归朝廷统一管理的过程.其间,中央管理机关更迭频繁,各铁路公司迟迟不将铁路的各方面资料上报.这些情况既反映了社会转型期表现于管理结构上的必然调整变换,也有权力交接上的朝廷与地方,中国与投资方国家的矛盾斗争.