小号连音的训练与提高

一、连音的训练方法与要求1.普通连音。它通常用在准备练习和初级连音的开始部分。普通连音对气息的支持有较高的要求。这是因为音高的变换除了按键的变化外,主要依靠气息的支     

浅析“连音”在长号演奏中的种类及应用

连音在长号演奏中具有非常重要的作用,演奏者对连音的掌握,首先要了解连音的种类,不同种类的连音对把位、气息等技巧的要求以及掌握各种技巧的练习方式,要经过严格和专业的训练来提高。通过对气息合理的运用和控制及对作品中“连音”技巧的处理方式,使作品表现的尽善尽美,并能充分反映作品的内涵和情感。     

中国长笛作品《幽思》的演奏技法

《幽思》是著名音乐家贺绿汀创作的中国第一首优美的长笛独奏曲,为我国长笛演奏发展做出了积极的贡献。要将这首作品声情并茂地演奏出来,主要应从音色和气息、颤音、运指及吐音和连音等方面努力,才能做到自然、流畅、完整。     

浅谈少儿合唱与排练技巧

合唱技能技巧方面训练包括呼吸的方法与气息的控制,用头声发声法获得高位置声音,共鸣的运用与调整,音准概念,悠长音、连音、跳音、断音、重音的练习,咬字吐词等。     

略论钢琴音乐中的八度

八度是钢琴音乐中常见的弹奏技法之一.八度段落的演奏方法大致分连音、非连音和跳音等多种,不同的音乐作品应根据内容选择不同的演奏方法.人们学习八度的演奏技术必须坚持循序渐进、持之以恒的原则.     

手风琴连音、断音和非连音触键技法分析

音乐是通过旋律来表达人们的内心情感,而旋律色彩的千变万化基本上离不开连音、断音、非连音的组合。这三种技法演奏质量的优劣,直接关系到音乐表现力的完美实现。因此,应充分认识连音、断音、非连音在手风琴演奏技术中的重要作用,不断挖掘和创新这三种基本演奏技法的触键技术,以提高演奏质量和演奏水平。     

歌唱中的呼吸与气息

本就声乐活动中欧洲声乐理论中的呼吸和气息、中国传统化中的呼吸和气息、声乐活动中呼吸和气息的涵义以及如何获得好的歌唱气息支持进行了简单阐述,从而明晰声乐活动中的“呼吸”和“气息”.     

浅析英语中的连音

本文较全面系统地介绍了英语口语中的四种常见的连音现象,并附有参考例句,以便让读者更好地了解和掌握英语口语中的连音现象。     

应用 Praat 辅助中国学生英语连读的实验研究

传统意义上的音段音变归纳研究主要凭个人经验,可能造成记录结果与实际读音存在偏差.如果在传统记音方法的基础上,辅以语音分析软件,将使语音研究更为客观准确.本文主要讨论英语连音现象发生的原因和语音学研究揭示的一些音变规律,通过Praat语音软件,测试中国学习者是否能利用这种软件的学习方法来掌握英语连音发音,从而为语音和听力教学提供量化依据.     

论美声唱法中声音连贯的重要性

良好的气息支持是歌唱的动力,声音连贯的前提,声音连贯要求保持在各个声区发声位置及母音形成部位的一致性,连贯的声音需要良好的面罩共鸣.     

浅谈呼吸在歌唱发声中的作用

在教学实践过程中，气息训练是非常重要的。气息的好与坏，它所支持的深浅，与声音的关系是成正比的。也就是说，气息好、支持深，声音就好；反之，气息浅、支持不好，那么他的声音就要受到很大的影响。气息的好坏不仅影响到声音，也影响到喉的状态及胸腔的紧张或松弛的程度。练习气息同练习体操运动和舞蹈表演一样，都是消耗体能的艰苦训练，要求用心去体会，用头脑去学习，并要长期坚持训练，使横膈膜肌肉、腰周围肌肉及小腹腹肌的力量得以加强，只有这些肌肉有了力量，才能充分运用，使气息达到运用自如的程度。     

高师本科声乐教学浅析

美声讲究"空、通、松",声音圆润有穿透力,讲究气息的支持,只有有气息支持的声音才会有生命和活力.师范类的声乐教学要重视呼吸方法、咬字吐字等基础练习,在发声练习和歌曲训练中要注意培养学生正确的审美能力和鉴赏能力.     

钢琴弹奏中特殊划分节奏的解决

节奏是音乐最重要的构成因素之一.学琴者在节奏上的错误或节奏不准确是弹奏中最常见的问题.尤其是对于特殊划分的节奏,如二连音、三连音及多连音等,总是感觉难以把握.对此,本人从多年的钢琴教学中总结了一套训练此类节奏的有效方法,从而让学生有逻辑地、准确地掌握这种难度的节奏.     

听力理解中滑音和连音的听音策略

从定义、理论、重要性、分类等方面分析英语语音中的连音和滑音现象，讨论在听力训练中如何正确理解滑音和连音的策略，为听力练习提供了几种方法。     

长笛初学者教学之我见

长笛是管弦乐团中的高音乐器,也是一种易上手却难以精通的乐器,在学习的初级阶段会出现很多规范性不强的问题。本文主要从长笛初学者教学中的姿势与手型、口型与喉咙、呼吸与气息、吐音与连音、音准与节奏与平时练习等方面进行研究与分析,希望本文涉及的这些问题能解决长笛初学者在学习之初遇到的困惑,以此来提高其演奏水平。     

歌曲《夏天的夜晚》教法提示

乐曲音域只有八度,结构为二段体。第一乐段有三个乐句,用五声音阶C羽调式。第二乐段扩充为四个乐句,结束在C羽调上。演唱时声音应柔美,注意唱好连音,咬字吐字要轻柔,唱“嗯”时,不要太用力,气息要均匀。该歌曲适合在大班下学期教幼儿学唱。 教法提示 课前准备:     

谈钢琴教学中非连音、连音、断奏的技能训练

本文论述了音乐教学过程中非连音、连音、断奏的基本技能训练问题,并就如何克服技能训练过程中出现的问题提出了相应的解决方法。     

歌唱中气息的良好运用

歌唱中气息的应用是指歌唱中对气息的保持、支持和控制,它和我们日常生活中自然呼吸的区别在于自然呼吸是一种自然的生理运动,是无意识进行,呼吸时的气息是比较平静的,不需要很大的肺活量而且吸得比较浅.而歌唱呼吸是在自然呼吸的基础上进行的有控制的呼吸运动,是有意识的,歌唱呼吸必须在肺部保存足够的气息,以供歌唱所需,根据歌曲的需要,有控制地、均匀地呼出,从而保证声音的圆润流畅.可以说,正确的呼吸方法是获得良好气息支持的基础.那么,我们究竟应该如何在歌唱呼吸的过程中控制并良好地运用气息呢?     

初级韩语学习者语音偏误分析及解决方案——以连音现象为中心

连音是韩语学习者在初级阶段不可避免的难题,它不仅出现在单词内部,更常见于语法形态中。由于韩、汉两种语言之间的差异,中国学生在遇到连音现象时,受母语影响,容易出现替换、添加、脱落、不连音等语音偏误,在交流中产生障碍。本文对这几种语音偏误现象的成因作了分析,并提出了相应的解决方案,旨在为初级韩国语语音教学提供参考和借鉴。     

美声唱法特征分析

美声唱法是17世纪以来歌唱家们所使用的声乐唱法的统称。它已被世界多数国家的声乐家们所公认并使用,并视为最正统的歌唱方法之一。美声唱法的技巧特点可以概括为：元音纯正、吐字清晰、声区统一、音阶均匀、气息饱满、音调准确、音域宽广、强弱自如、句法完美、连音流畅、嗓音灵活以及声音的“通、实、圆、亮、纯、松、活、柔、深、拢”。