天文因素对地球环境的影响

改变地球面貌的力量除传统的内力和外力外,由于地球和宇宙中许多天体有着千丝万缕的联系,因此,我们又不可忽视天文因素对地球的影响.对地球影响较大的天文因素主要有以下几个方面:     

浅谈如何将天文科普知识融入地理教学中

“上知天文,下知地理”,一般认为地理学科与天文科普关系最为密切,天文科普能对中学地理教学有很大的促进作用。天文科普能培养学生热爱自然,勇于探索的科学精神。对培养学生的素质是一个很好的途径。也有利于学生了解地球所处的宇宙环境及其对地球的影响。形成科学的宇宙观。但现在我国中小学教育中,关于天文的教育这部分已缺失了。在高中地理教学巾,天文科学知识的涉及可谓风毛麟角。作为一名地理教师,将天文科普融入到中学地理教学当中,有着更多的责任和义务。     

危害地球的天文灾害

来自地球内部的灾害,如气象、地质、海洋等灾害,我们称之为自然灾害。近年来,人们对自然灾害的关注越来越多,并通过预报、预防来尽可能地降低自然灾害带来的损失。但是,对于天文灾害人们却比较陌生。天文灾害就是来自太空对地球的影响所造成的灾害。实际上,天文灾害一直在影响着地球。在地球生命历史的记录中,恐龙是地球上出现过的最大、最重和生存时间最长的陆生动物,曾经雄霸地球1.5亿年。对于它们的神秘灭绝,科学界的假说之一是来自外星的灾难:如陨星撞击;宇宙强粒子流闯入;太阳黑子爆发引起的地球磁场变化等等。近十几年中,由于电子通讯…     

小学科学课程天文内容教学浅谈

<正>有计划地开展对学生进行天文知识、天文观测研究方法以及天文科学精神的教育,是科学教育中的重要内容,但目前由于多方面条件的限制,许多学校和科学教师对天文教学不够重视,天文知识的普及和天文观测活动都没有很好得到开展。本文通过作者的教学实践,探索并提出了小学科学课程天文内容教学的有效方法与途径。地球与宇宙领域是小学科学教学的重要内容,也是教学的难点,尤其是天文学中关于星空的教学内容。虽然这部分内     

《地球概论》课程教学改革探讨

《地球概论》课程是高等师范院校地理专业的一门基础课,担负着向广大青少年普及天文知识的重任。随着高师地理教学改革的不断深入,《地球概论》课程课时被压缩、地位下降。文中系统分析《地球概论》课程面临的诸多问题,提出内容体系、教学手段、实践环节、天文选修课的开设等方面的教改思路。 关键词:地球概论;教学改革;天文科普 《地球概论》课程是高等师范院校地理专业的一门基础课,以地球天文学为主要研究内容。它不仅是地理专业其他课程的先行课,还担负着     

石塘镇的第一道曙光为什么会提前50s

例题在新世纪来临之际,我国天文工作者通过计算确定了我国新世纪第一道曙光的到达地——浙江省温岭的石塘镇(天文上规定:太阳发出的光线与地球相切于A点的时刻,就是A点的日出时刻,如图1所示).但由于地球大气层的存在,光线会发生折射,因此,地球上真正看到日出的时刻与天文上规定的日出时     

如何提高少儿的天文科学素质

天文科学素质具有基础性,早期形成并影响终身。它需在学校、社会环境和家庭中逐步形成并不断完善。根据有关资料分析,在我国中小学中,有关天文科学教育的课程比重虽已不断上升,但由于考试、招生等因素的影响,“教师讲天文,学生听天文、读天文,到头来不懂天文,不会用天文”的现象并不少见。因此,如何更好地培养少儿的天文科学素质就显得十分重要和必要了。     

谁对月球的引力大

例1(2008年全国)已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390,月球绕地球旋转的周期约为27天.利用上述数据及日常的天文知识,可估算出太阳对月球与地球对月     

“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”——我国自行设计、制造的第一座“地球钟”正式诞生

由重庆市体育运动委员会退休职工朱一刚同志(曾作过航模教练，无线电爱好者)经过多年潜心思考和研究，汲取了天文定位、卫星导航定位的知识，使自己“跳”出了地球，设计出了我国第一座“地球钟”。并于2002年9月11日，得到了国家专利局“实用新型专利”批复。     

地球仪史话

谁发明了地球仪?希腊人可能制作了地球仪和天文仪,可惜如今无从寻觅。查理大帝可能拥有一座银制地球仪,但是名符其实     

"自然灾害"考点整理与备考策略

一、高考考点整理自然灾害是指由于纯自然的原因而给人类社会造成巨大经济损失或严重人员伤亡的一类自然现象。自然灾害直接威胁人类社会的生存和发展,是高考考查的重点内容和高考关注的热点之一。自然灾害与地理环境因素直接关联,按成因可分为天文灾害、气象气候灾害、地质地貌灾害、海洋灾害和生物灾害。目前的高考考查内容主要集中在气象气候灾害和地质地貌灾害。1.天文灾害太阳活动的表现、标志、周期及对地球的影响是高考试题考查的重点内容之一。太阳活动的表现分别是黑子和耀斑增多,黑子和耀斑是太阳活动的主要标志,其活动周期约为11…     

有关南极的几个问题

有关南极的几个问题饶水平南极点地球不停地绕着人们假想的地球旋转轴──地轴自转，地轴与地球表面有两个交点。其中指向北极星附近的一点叫北极，与北极相反的一点叫南极。从天文角度讲，南极只是一个点。地球仪上所有的经线在此点交汇，因此南极点只有纬度──９０°Ｓ...     

谁对月球的引力大？

（2008年全国卷I,17）已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390,月球绕地球旋转的周期约为27天．利用上述数据及日常的天文知识,可估算出太阳对月球与地球对月球的万有引力的比值约为     

地球一小时：文化意义大于行动本身

前不久,中国大陆“2009国际天文年”启动仪式暨新闻发布会在北京天文馆举行,这标志着为纪念400年前意大利天文学家伽利略用望远镜遥望太空之壮举而启动的“2009国际天文年”正式向我们走来。活动启动后，北京天文馆即首度发布了“天文播报”——“地球一小时”熄灯计划出炉。据悉，第一次熄灯计划将安排在本月28号的晚8时30分至9时30分。     

2008年物理高考（全国卷Ⅰ）第17题释疑与拓展

[2008年理综物理部分第17题]已知太阳到地球与地球到月球的距离的比值约为390,月球绕地球旋转的周期约为27天．利用上述数据以及日常的天文知识,可估算出太阳对月球与地球对月球的万有引力的比值约为     

百年一遇的日食

日食是一种罕见的天文现象。月球运动到太阳和地球中间,如果三者正好处在一条直线时,月球就会挡住太阳射向地球的光．月球身后的黑影正好落到地球上．这时就发生日食现象。     

观测流星雨,激发中学生探究天文的兴趣

天文学是研究天体的科学,是一门基础科学。空间科学的出现和发展,使天文学日益成为众多学科的交汇点,同时也全方位地为社会的发展做出重大贡献。我国古代的天文学研究和应用曾经一直领先于世界,中国被公认是世界上天文现象最丰富、最精确的观测者和保护者,在世界天文史上占据着重要地位,在许多方面受到国际上的重视。新中国成立以后,国家领导人非常重视天文科学普及和发展,特别是对青少年的天文普及工作。但近二三十年来,我国的现代基础教育中天文学长期处于无足轻重的地位,以及因考试和招生因素的影响,中学教师讲天文,学生听天文、读天文,到头来不懂天文的现象并不少见,以致于许多中学生不知道月相的变化;不知道日月食规律:     

简易天文望远镜的制作

20 0 3年 8月 2 7日 ,是 6万年来火星与地球相距最近的时间 .这是全球天文学家和天文爱好者梦寐以求的观测火星的最好的机会 .以至在全球范围内引发了一场火星热 .火星是太阳系的行星之一 ,沿着椭圆轨道绕太阳运转 .每隔一定的时间 ,太阳、地球和火星就会位于同一条直线上 ,而且地球与火星相距很近 ,这就是“火星大冲” .今年的大冲是 6万年来罕见的地球与火星最亲密的“接触” .这次它与地球相距约 5 .5× 1 0 7km ,而它离地球最远时约 4× 1 0 8km .下次如此近的最亲密的“接触”要等 2 0 0多年 ,因此全球天文界对此次的火星大冲十分重视 …     

欲上青天揽明月(二)

在茫茫太空,月亮是一个近乎完全裸露的天体。月球没有大气的包围,不受地球无线电波的干扰,它的状态远比地球稳定,因而是建造天文望远     

7.22天狗吞日

日食介绍 日食,又作日蚀,是一种天文现象．日食是月球绕地球转到太阳和地球中间时,如果太阳、月球、地球三者正好排成或接近一条直线．月球挡住了射到地球上去的太阳光．月球身后的黑影正好落到地球上,这时发生日食现象。在地球上．月影里的人们可以观测到日食。