谈21世纪高等教育发展趋势

２１世纪将是知识经济的时代,知识经济将是对社会带来一场深刻变革,高等教育在变革中是机遇和挑战并存,面临着高等教育发展的大众化,国际化,远程化,终身化,多元化,市场化,一体化等趋势。     

21世纪体育课程的发展趋势

体育课程是指为实现学校体育目标而规定的体育内容及其结构、程度和进程。现代体育课程以锻炼学生体质，发展学生个性，使学生具有一定的体育化素质为目标，它在培养德、智、体全面发展人才和提高技术人才素质方面起着特殊的作用。面向21世纪，研究和探讨体育课程的发展趋势显得尤为重要。     

21世纪国际泳坛发展趋势解析

比较2000年以来两届世锦赛、两届奥运会游泳比赛各国获奖牌数目以及游泳项目破世界纪录情况,概括出目前国际泳坛发展的特点以及发展趋势。     

21世纪外国文学发展趋势研究探析

21世纪外国文学在现实主义文学思想的影响下,开始向着多元化方向发展,文学作品开始回归现实主义,体现道德和人文关怀。随着科技的发展,互联网技术的出现,外国文学作品开始出现商业化倾向,各种类型的文学作品通过各种形式被搬上电脑或者是电视荧幕,供世界各地的人们共同欣赏,文学作品创作观念开始通过媒体进行宣传和渗透,各种文学作品创作都开始呈现出多元化趋势。本文对21世纪外国文学发展趋势进行分析,旨在促进我国文学作品创作理念的更新。     

图式理论与大学英语教材编写——兼评《21世纪大学英语》

近年来,我国大学英语教材主要呈外延式发展趋势,内涵式发展处于滞后状态.笔者认为,利用语言研究、语言教学研究及其他学科发展的成果,大学英语教材拥有广阔的内涵发展空间.本文以认知心理学中的图式理论为指导,以<21世纪大学英语>教材为例,分析大学英语教材的编写得失.以求从内涵上进一步优化大学英语教材,更好地满足大学英语教学需...     

21世纪《中国文学史》中的《儒林外史》书写

作为一部“伟大也要有人懂”的小说,《儒林外史》在文学史上的经典地位已得到不同时代的文学史著作的书写。以21世纪具有代表性的三种文学史为例,从编写体例、文本解读、价值判断等方面分析比较其异同,在此基础上就新时代文学史撰写提出自己的思考。文学史撰写既要反映学界最新成果,又要重视细致的文本解读,同时还要关注接受者的接受情况,使其“既要尽可能地还原文学现场,也要回到当下”。     

面向21世纪高等学校体育发展趋势的探讨

采用文献资料法、归纳分析法, 对我国高校体育在教学目标、课程设置、竞技体育、闲暇体育以及教师素质等方面进行研究, 在此基础上构想２１ 世纪高校体育发展趋势     

21世纪初我国群众体育的发展趋势及对策

提高全民族身体素质是我国体育事业发展的根本方针。21世纪，我国群众性体育活动，将向着休闲娱乐化、商业化、农村城市化、老龄化、家庭化、多样化、民族化方向发展。对此，我们应加大宣传力度，加强体育指导员队伍和体育俱乐部建设，提高运动资源和体育设施的利用率，更好地吸引社会资金，扶持一些小型的社区体育团体，以推动群众性体育活动的开展。     

21世纪前十年中国高校保卫工作发展趋势

21世纪头 10年是中国高校保卫工作发展的关键时期。在这一时期高校保卫工作将出现如下走势 :校园警察体系趋于完善 ;校园立法势在必行 ;保卫工作规范化 ;保卫干部职业化 ;保卫技术现代化。     

对迈向21世纪我国高校体育发展趋势的思考

根据我国高校体育教育发展的三个阶段，面对即将来临的２１世纪，提出高校体育教育发展的第四个阶段，即终生体育教育阶段，以及围绕终生体育思想讨论体育教育的改革。     

21世纪我国《大学生体育合格标准》新设计

优化《大学生体育合格标准》的结构,简化实施方案,颁发《大学生体育合格标准证书》从而使《合格标准》真正成为检验大学生体育教育状况的具体尺度和促进大学生积极参加体育锻炼、不断提高健康水平的重要手段,这些措施同时也提高了《合格标准》的法定地位,并降低了《合格标准》的操作难度。     

试论现代体育的现状及其在21世纪的发展趋势

运用献资料法等研究方法，对2l世纪体育的发展进行了探讨。竞技体育将会继续追求更高、更新、更快、更难、更准、更强的目标；竞技体育产业化进程会加快并成为国民经济的重要支枝产业之一。体育作为一种健身手段将成为人们提高生活质量的重要组成部分；体育教育呈现出科学化、信息化、终身化的趋势；体育科学研究和现代科学技术对现代体育的发展将起着越来越大的促进作用。     

当前我国高校体育教学模式及21世纪体育教学模式发展趋势探讨

通过对当前我国高校体育教学模式的剖析,预测２１世纪体育教学模式仍是多种模式并存的格局,但由于俱乐部型教学模式具有更多的优越性,它有利于发挥学生的主观能动性,有利于增强学生的体育意识,有利于培养学生体育兴趣和经常体育锻炼的习惯,而且有利于调动高校体育教师的积极性,因之具有强大的生命力,必将成为２１世纪我国高校体育教学的主要模式     

21世纪图书馆形象设计

本文提出了对21世纪图书馆形象的要求,阐明了树立良好的图书馆形象的重要性,论述了跨世纪的图书馆应具备公益、文明、现代化、科学化、文献信息中心等全新的形象。     

21世纪的中俄关系

2004年10月14日,俄罗斯总统普京访华。这标志着中俄战略协作伙伴关系已发展到了一个新阶段。在此分析了现阶段中俄关系的特点,阐明了中俄关系的发展前景及其原因。     

21世纪的海员

２１世纪的海员威廉·奥尼尔＊院长先生、女士们、先生们：首先，感谢诸位邀请我访问上海及贵校。这里，我不仅是以国际海事组织秘书长的身份，同时也是作为世界海事大学的名誉校长来向诸位表示谢意的。因为长期以来，上海海运学院和位于瑞典马尔默的世界海事大学之间有着...     

利用《21世纪大学实用英语》挖掘高职英语教学中的审美教育

审美教育是大学生素质教育的重要组成部分,能促进大学生的全面发展,也是素质教育的基本路径。英语教师应该利用教材挖掘审美因素引导学生去欣赏文章,洞悉内涵,加强其对真,善,美与假,恶,丑的鉴别能力,提高文化素养。本文就以《21世纪大学实用英语》教材为例谈谈在高职高专英语教学中如何应用审美教育。     

21世纪初我国普通高校执行《学校体育工作条例》的研究

通过对我国普通高校的抽样调查表明,多数学校基本符合<条例>的要求,但是仍有一些学校达不到<条例>的要求.产生问题的原因出在知法、守法、执法多个环节,建议加强对体育教师进行法规的学习,增强依法维护学校体育的意识,教育行政部门要加强贯彻<条例>的检查与评估,确保体育教育法规的贯彻执行,以及有关部门对体育法规进行修改和完善.