“社会主义核心价值观进校园”媒体调研团走进北京市朝阳区实验小学

1月14日,迎着北京市2015年的第一场零星小雪,新华社、中央电视台、中央人民广播电台、中国教育电视台、光明日报、中国教育报等10多位媒体记者来到朝阳区实验小学,就该校在培育和践行社会主义核心价值观中的创新举措与显著成效展开调研.     

北京市朝阳区实验小学

北京市朝阳区实验小学创建于1956年,现有教师170人。学生1800人,拥有一校四址的办学规模。学校将“现代”、“实验”作为可持续发展的重要元素,以“规范教育行为,用智慧提升教育品质”为办学思路,确立“为幸福人生奠基”的办学理念,构建“幸福人生从健康起航,幸福人生让道德引航,     

北京市朝阳区实验小学

北京市朝阳区实验小学始建于1956年。前身为幸福村中心小学。更名后首任校长是全国劳动模范、特级教师马芯兰。现任校长陈立华在多年的教育教学实践中形成独特的风格,将“现代”、“实验”作为学校可持续发展的重要元素,将促进师生的成长与特色办学融为一体。学校确立“为幸福人生奠基”的办学理念。构建“幸福人生从健康起航。幸福人生让道德引航,幸福人生用习惯护航,幸福人生乘能力远航”的育人体系。     

北京市朝阳区教育系统启动 “模范人物进校园”活动

正4月26日,由北京市朝阳区教育工会组织的教育系统"模范人物进校园"活动在朝阳区黑庄户学区王四营中心小学拉开帷幕。活动旨在让教育系统模范人物走进区内每一所校园、走近普通教师、走近学生,发挥表率与带头作用,提高广大教师的师德修养和专业水平,让优秀教育资源得到更大范围的共享。     

走进e时代——北京市朝阳区实验小学探秘

2011年9月。开学第一天,北京市朝阳区实验小学的孩子们就收到了一份特殊的礼物——学校专门为他们量身设计并出资定制了A4纸大小、轻薄便捷的小书包。老师不留或者尽量少留家庭作业,孩子们每天只需拎着小书包,带上几本课本到学校,告别了天天背着沉重的大书包佝着腰、踢踢踏踏上下学的历史。     

健康成长的幸福天地——北京市朝阳区实验小学

北京市朝阳区实验小学建校于1956年,由"幸福村中心小学"更名而来,后又合并了原幸福村第二小学。学校坐落在工人体育场北路幸福村地区,50多年来,这里的教职工以朴厚为信仰,以至诚至精为治学精髓,心存高远而意守平常。为学生一生幸福发展奠基,培养健康、博雅、睿智、快乐的少年儿童是学校教育工作者的光荣职责     

“贴近式教育”催开希望之花——北京市朝阳区望花路小学

北京市朝阳区望花路小学，坐落于北京市望京新城，是望京地区历史最为悠久的学校之一。     

追寻教育之“美”——北京市朝阳区石佛营小学发展纪实

走近石佛营小学,心底会萌发出这样一种情愫：纯粹之中饱含真挚,朴素之中包藏智美,单纯之中初见梦想。这种感受包含着一种欣赏,一颗纯粹而真挚的办教育之心,一种单纯朴素的追求教育之美的情怀,一份在精耕细作中收获梦想的行为……所谓“上善若水,水利万物而不争”,北京市朝阳区石佛营小学以一种朴实的责任意识,     

北京市朝阳区首个“中国楹联教育基地”落户平房小学

<正>5月31日,在六一儿童节即将到来之际,北京市朝阳区八里庄学区平房小学的师生们收到了来自中国楹联学会的一份特殊的六·一礼物——朝阳区首个中国楹联教育基地落户该校。校园里处处可见的楹联展示、楹联书签,以及孩子们表演的舞蹈《福娃乐》、京剧《打虎上山》《联韵生香》、朗诵《楹联联诵》、     

三京市朝阳区首个“中国楹联教育基地”落户平房小学

5月31日,在六一儿童节即将到来之际,北京市朝阳区八里庄学区平房小学的师生们收到了来自中国楹联学会的一份特殊的“六·一”礼物——朝阳区首个“中国楹联教育基地”落户该校。     

小学数字校园系统的构建策略分析——以北京市朝阳区实验小学为例

随着教育信息化研究的不断深入以及教师信息技能的提高,人们对校园网有了更多的应用需求和期望。与此同时,校园网中独立应用系统形成的＂信息孤岛＂,却阻碍了资源的高效利用。为有效整合校园内的各项资源,最大限度地发挥信息技术优势,提高整体工作效率,我校对数字校园的构建进行了探索。     

聚焦北京市朝阳区幸福村学区“生涯教育”

正小学阶段是人一生中身心发展最快速的时期。这个阶段,学校不仅要为孩子提供文化知识,还要培养他们健康向上的品质,为他们今后的学习、工作和家庭生活奠定良好的基础。生涯教育应运而生。在我国,生涯教育多停留在大学和职业院校,在中小学层面存在较大空缺。2009年1月始,北京市朝阳区幸福村学区开始探     

“贴近式教育”催开希望之花——北京市朝阳区望花路小学

北京市朝阳区望花路小学,坐落于北京市望京新城,是望京地区历史最为悠久的学校之一。望花路小学校徽是打开的四本书组成的一朵鲜艳的四瓣花。这四本打开的书分别代表着修     

建高雅艺术殿堂 塑七彩炫美童年——北京市朝阳区实验小学艺术社团

北京市朝阳区实验小学艺术社团由兰亭咏诵社、凤飞舞蹈团、德音管弦乐团、丹青书画社等子社团组成，社团以艺术教育为基础，本着做高品位的儿童艺术教育的宗旨，聘请了多名艺术界知名导演和表演艺术家为孩子们点拨指导，让艺术蓓蕾在校园绽放。     

依托“幸福教育工程”创艺术教育——北京市朝阳区黄胄艺术实验小学

北京市朝阳区黄胄艺术实验小学于2003年成立以来，依托“幸福教育工程”，始终坚持以教育科研为先导，以艺术教育为特色。以德育为核心。以创新教育教学模式和管理模式为重点。以发展学生个性特长为突破口，保证了教育教学质量的稳步提升，形成自己独特的办学风格。目前。学校参加了国家、市、区各级科研课题9项。加快了教师们专业化发展。学校积极研发校本课程“剪纸、泥塑、吉他、健美操”，初步形成了校本课程体系。     

“日出朝阳——为幸福人生奠基”北京市朝阳区实验小学开展丰富多彩的综合素质展示活动

“太阳每天都是新的,人生每天都有精彩。每当朝阳从地平线升起,朝霞里便绽放着孩子们的笑脸。”2010年9月29日,北京市朝阳区实验小学“日出朝阳——为幸福人生奠基”迎国庆大型综合素质展演活动在北京工人体育馆举行。学校教师、学生、家长及社会各界人士近6000人参加了丰富多彩的活动,见证了学校发展历程中的精彩时刻。     

北京市教育规划“十二五”重点课题“社会、学校、家庭协同教育研究”培训交流会在朝阳区枣营小学召开

2013年6月5日,由北京市教育科学院德育研究中心主办,朝阳区教育研究中心教科所、朝阳区枣营小学承办的北京市教育规划十二五重点课题社会、学校、家庭协同教育研究培训交流会在枣营小学召开,本次培训会主题为协同为教育,携手为儿童。北京市教育科学研究院德育研究中心赵澜波老师、王琪老师、冷雪艳老师参加会议,赵澜波老师主讲。北     

“共享童年 共赢明天”——北京市朝阳区枣营小学师生、家长欢聚一堂共庆“六·一”

少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步……5月30日,在北京市朝阳区枣营小学庆祝六一儿童节文艺演出中,舞台上下全体学生共同朗诵这首气势磅礴的《少年中国说》……本次演出活动在北京市朝阳剧场举行,活动主题为共享童年共赢明天。枣营小学的老师、家长及麦子店街道枣营北里社区的志愿者与同学们同台演出,共同庆祝六一儿童节。     

树立“大教育观”培育创新人才 北京市朝阳区劲松第四小学

北京市朝阳区劲松第四小学在社会实践中挖掘育人资源,树立“大教育观”,将社会实践活动作为培养学生创新精神和实践能力的重要载体,逐步将其发展为学校独有的一门校本课程。     

北京市教育规划“十二五”重点课题“社会、学校、家庭协同教育研究”培训交流会在朝阳区枣营小学召开

<正>2013年6月5日,由北京市教育科学院德育研究中心主办,朝阳区教育研究中心教科所、朝阳区枣营小学承办的北京市教育规划十二五重点课题社会、学校、家庭协同教育研究培训交流会在枣营小学召开,本次培训会主题为协同为教育,携手为儿童。北京市教育科学研究院德育研究中心赵澜波老师、王琪老师、冷雪艳老师参加会议,赵澜波老师主讲。北