大学文化建设的核心、形态与传播研究

大学文化是传播社会主义先进文化、培育社会主义先进文化的主阵地,对引领整个社会文化创新和发展具有十分重要的意义。大学文化建设的核心是社会主义核心价值体系;大学文化建设的主要表现形式为教学形态、科研形态、管理服务形态、实践活动形态;在大学文化的传播上,则以教学传播、科研成果传播、媒介传播等方式存在。大学文化建设要"抓核心,强形态,广传播",核心是根本,形态是具体表现,传播才能发挥影响和辐射作用。     

社会主义先进文化与大学文化建设

文化是人类文明长期发展的历史积淀和结晶,是人类在社会实践中创立的各种文明的总和。坚持什么样的文化方向,建设什么样的文化,就是坚持和倡导什么样的价值观。要想建设中国特色的社会主义社会,就要在实现经济、政治,以及社会文化协调发展的同时,大力发展社会主义先进文化,建设特色的社会主义先进文明。     

新时期大学文化建设的使命

在社会主义文化建设新的历史时期,要促进文化大发展大繁荣,大学文化建设具有重要的作用。大学是文化传承与创新的重要领域,大学文化建设要以科学发展观为指导,坚持传导先进文化,弘扬传统文化,打造跨文化交流的平台,推动社会主义文化大发展大繁荣。     

中国先进文化与大学文化建设

先进文化是适应先进生产力发展要求、代表最广大人民的根本利益、符合人类文明发展趋势的文化。大学文化是以大学为载体,通过传承和创造为大学所积累的物质财富和精神成果的总和。先进文化和大学文化紧密相联,大学文化建设是先进文化建设的重要组成部分,如何使大学文化成为中国先进文化的忠实实践者,成为中国先进文化建设的策源地和辐射源,显得尤其重要和迫切。     

大学的文化内涵

大学与文化具有先天的血缘关系,从人们对“大学是什么”的追问和深思中可以清晰地发现。最早系统阐述大学观的是英国著名神学家、教育家纽曼(J．H．C．Newman),他认为“大学就是传授普遍知识的场所”(A     

文化生态学视阈下的大学文化建设研究

当前,在我国大学文化建设中,由于过多的从宏观上关注大学生如何适应社会的发展变化,往往忽视了大学文化建设的主观能动性,导致大学文化建设严重出现生态失衡。为此,为了改变大学文化建设的面貌,促进大学和谐校园的建设,在新形势下,从文化生态学视阈出发,积极探索出大学文化建设的新途径和方法,使得大学文化建设更好地适应时代发展需求。     

解读现代大学精神文化内涵

大学精神文化的旨归是以为国育才为己任,以培养硕学宏才为目的。文化育人是大学应当承担的第一文化使命,也是大学承担文化传承、文化创新和文化引领重大使命的基本途径。     

大学创业文化建设探析

大学创业文化建设是当前知识经济时代大学自身发展和创业型人才培养的需要。在探讨大学创业文化建设之前,有必要了解大学创业文化的内涵,并认识大学创业文化建设的意义。在此基础上,从培育大学创业理念、营造大学创业文化氛围、开展系统的创业教育、整合校内外相关资源等方面进行大学创业文化的建设。     

大学创业文化建设探析

大学创业文化建设是当前知识经济时代大学自身发展和创业型人才培养的需要。在探讨大学创业文化建设之前,有必要了解大学创业文化的内涵,并认识大学创业文化建设的意义。在此基础上,从培育大学创业理念、营造大学创业文化氛围、开展系统的创业教育、整合校内外相关资源等方面进行大学创业文化的建设。     

和谐视野中的大学文化建设研究

从和谐与文化的关系角度，阐述了大学文化的内涵，介绍了大学文化建设的内容、要点、以及在建设过程中需要正确处理的四大关系，指明了大学文化建设对营造和谐社会所产生的积极作用。     

高校科研文化建设的探讨

组织文化是人本管理的重要内容，科研文化建设对高校科研管理具有重要的促进作用，而高校科研文化建设亟待加强。文章重点从四个方面探讨了高校科研文化建设的内容与要求，即领导体制的建立和领导的积极倡导；科研文化建设的职能划分与机构设置；科研文化建设的策划；计划的实施。     

论地域文化视域下的高校特色校园文化建设途径

加强地域文化和校园文化融合互动,不仅可以突出高校特色校园文化,而且也可以促进地域文化品质的提高。当前,在校园文化中融合地域文化,从而形成特色校园文化取得了可喜成绩,但也暴露出许多问题。因此要进行深入研究和多元整合,在地域文化资源的依托下,从树立"地方"理念、开展校园特色活动、加强地域文化研究、坚持协同创新等方面着手,积极创建和发展特色校园文化。     

论地域文化视域下的高校特色校园文化建设途径

加强地域文化和校园文化融合互动,不仅可以突出高校特色校园文化,而且也可以促进地域文化品质的提高。当前,在校园文化中融合地域文化,从而形成特色校园文化取得了可喜成绩,但也暴露出许多问题。因此要进行深入研究和多元整合,在地域文化资源的依托下,从树立“地方”理念、开展校园特色活动、加强地域文化研究、坚持协同创新等方面着手,积极创建和发展特色校园文化。     

论媒介素养教育助推高校校园文化建设

媒介素养教育,在当代欧美许多国家已成为公民素养教育的重要内容,并进入中小学校教育体系,成为素质教育的新内涵。在高校除固有的课程体系教育外,对大学生进行有关现代媒介传播方面的素养教育,已是创新高校文化日益重要的工作和手段。     

我国高校图书馆内涵建设研究综述

从高校图书馆内涵建设的含义、必要性、内容、策略与措施及其与高等教育的关系等方面,综述了我国高校图书馆内涵建设研究所取得的成果。     

重视艺术文化建设,促进学园内涵发展

文化体现内涵,幼儿园内涵发展必须依靠特色文化的建设,作为艺术幼儿园,以＂艺术＂为特色,把艺术与学习、生活进行整合,构建体系开放、体制创新、轻松愉悦的育人环境,为培养彰显个性、活泼开朗、自信大方的下一代奠定了良好的基础。     

高职院校劳动教育的内涵特质与实践路径探析

加强高职院校劳动教育是贯彻落实党的教育方针的重要举措,是培养高素质技术技能型人才的应有之义,也是学生实现自我价值的现实需要。高职院校的劳动教育要体现职业教育属性和差异化原则,在观念维度上更加注重帮助学生树立正确的劳动价值观,在实践维度上更加注重劳动技能水平的提升,在精神维度上更加注重对学生工匠精神的培育。在遵循职业教育规律的基础上,高职院校可以通过以下途径构建具有时代特征、自身特色的劳动教育体系：构建贯通协同的劳动教育规划实施体系;探索“多课堂互动”的劳动教育机制;搭建多样健全的劳动教育实践平台。     

以专业建设为核心,加强地方综合性大学内涵建设——以南昌大学为例

本文以南昌大学的专业建设为例,围绕人才培养模式、师资队伍、专业结构、课程体系、实验实践教学条件、质量监控等专业内涵与外延建设,论述如何从专业建设的角度加强地方综合性大学的内涵建设.     

基于传统文化视角下高校辅导员素质的建设

高校辅导员队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,同时,这支队伍还承担着大学生的人生发展辅导、职业发展规划以及其他相关指导和服务工作。辅导员的素质建设关系到高校人才培养的质量,因此要加强其自身的政治思想、道德品质、作风建设、知识技能等素质建设,在传统文化的视角下,这些素质体现了一个人的正气、朝气、志气、才气、大气和责任心的建设。     

加强校园文化建设 促进小学学校内涵发展

小学是学生成长成才的基础阶段,小学学校的内涵发展更有利于小学生的成长。要促进小学学校的内涵发展,必须大力加强校园文明建设。本文从物质文化建设、制度文化建设和精神文明建设三个方面探讨了如何加强校园文化建设,促进小学学校内涵发展。