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相似文献
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1.
1963年的一天,坦桑尼亚的马干巴中学初三学生姆佩姆巴发现,自己放在电冰箱冷冻室里的热牛奶比其他同学的冷牛奶先结冰。这今他大惑不解,并立刻跑去请教老师。老师则认为,肯定是姆佩姆巴搞错了。姆佩姆巴只好再做一次试验,结果与上次完全相同。不久,达累斯萨拉姆大学物理系主任奥斯玻恩博士来到马干巴中学。姆佩姆巴向奥斯玻恩博士提出了疑问,后来奥斯玻恩博士把姆佩姆巴的发现列为大学二年级物理课外研究课题。随后,许多新闻媒体把这个非洲中学生发现的物理现象,称为“姆佩姆巴效应”。  相似文献   

2.
科学历程     
正1901年12月5日,德国物理学家、量子力学创立者海森伯诞生海森伯1901年12月5日出生于巴伐利亚州小城乌尔兹伯。1920年,海森伯以优异成绩完成了中学学业,转入路易·马克希米廉斯大学(即慕尼黑大学)开始学习物理、数学、化学和天文学。获得博士学位后,海森伯受聘于哥廷根大学,担任物理学家玻恩的助手。1924年9月,海森伯离开哥廷根,以洛克菲勒基金会研究员的身份奔赴他向往已久的理论物理学圣地——哥本哈根大学玻尔研究所。1926年5月,他担任理论物理学讲师和玻尔的主要研究助手。1927  相似文献   

3.
本文提出了界定科学大家的"四点论"。以牛顿为例,他建立了经典牛顿力学;牛顿第二定律是量子力学出现前人们解释自然现象的核心工具;牛顿在光学、微积分等其它领域仍有重要贡献;基于牛顿力学的决定论成为几百年人们信奉的思想信条。按照"四点论"来分析,玻恩带领弟子们建立了矩阵力学;玻恩最早写出的量子力学对易关系式是量子力学的核心;除量子力学外,玻恩在晶格动力学、场论、相对论、液体理论等方面也都有重要贡献;玻恩的波函数几率解释彻底粉碎了决定论思想放之四海而皆准的合法性。因此,如同难以比较牛顿与爱因斯坦谁更伟大一样,将玻恩与牛顿作对比研究,重点不在于比较二人科学形象之高矮,而在于肯定:玻恩与牛顿、爱因斯坦等人一样,堪称物理学大家。  相似文献   

4.
《科学文化评论》2008,25(1):127-127
荷兰物理学家卡麦林-翁纳斯(Kamerlingh-Onnes,Heike,1853—1926)(邮票K1a)早年在家乡念书,1870年进入格罗宁根大学学习。1871年去海德堡,在本生耶。和基尔霍夫^K11两位导师指导下学习。他返回格罗宁根攻读博士学位(于1879年因提出地球自转的新证明而获得)。1882年起任莱顿大学实验物理学教授。他在该校建了一个低温实验室,向新的低温进发,从而使莱顿大学成为世界著名的低温研究中心。卡麦林一翁纳斯也被称为“低温物理学之父”。  相似文献   

5.
性格即命运的说法过于绝对,但是有的人命运却实在与其性格息息相关。马克斯·玻恩(MaxBorn)的性格是复杂的,内向、低调是其基调。基于这一性格,他善良、尊重人如谦谦君子。他有时甚至为他人而善意“说谎”,尊重他人而常常不自觉忽视自己。如果与他合作的也是谦谦君子,那会平安无事,但如果合作者是一个以自己为中心的人物,玻恩则难免成为一个吃亏的人。内向性格决定了在发现不愉快的结果后,玻恩不是主动积极沟通,设法改变现实,而只是一味自己内心郁闷、痛苦。玻恩的性格是决定其命运的重要参量。  相似文献   

6.
1963年,坦桑尼亚的马干中学初三年级的学生姆潘巴偶然发现一个奇怪的现象:他把冷热不同的两杯牛奶同时放入冰箱中,过一段时间后观察发现,热牛奶已经结成了冰,而冷牛奶竟仍是很稠的液体!姆潘巴满怀疑惑地去请教他的物理老师。可是他的物理老师武断地认为那是不可能的,一定是姆潘巴搞错了。姆潘巴升人高中又去请教他的高中物理老师,但仍未得到满意的回答。不久,达累斯萨拉姆大学物理系主任奥斯·玻恩博士访问该校,姆潘巴借此机会向玻恩请教:“如果取两个相似的容器,放人等容积的水,分别为35℃和100℃,把它们同时放人  相似文献   

7.
《科教文汇》2014,(5):F0004-F0004
正阿瑟·哈登(英国,1865-1940年),因在糖类发酵及发酵酶研究中的杰出贡献,于1929年获得诺贝尔化学奖。哈登,1865年10月12日生于英国曼彻斯特,1882年进入曼彻斯特大学学习,1885年毕业后赴德国埃尔兰根大学深造,后返回曼彻斯特大学任教。1897年任职于英国化学家预防医学研究所,1912年后,任职于伦敦大学直至1930年退休。大学毕业后,哈登被保荐到德国埃尔兰根大学深造。德国当时在自然科学尤其是化学领域居于世界领先地位,很多大学都声名远播。导师看他太年轻,将他分派到初级研究班,研究糖  相似文献   

8.
无论从实际应用之重要,还是从对人类思想影响之深刻而言,量子力学都堪称20世纪人类缔造的最重要的自然科学理论。但是由于各种复杂的原因,对于量子力学发展史的描述,至今仍然是谬误频传;很多人所了解的依然是张冠李戴、主次颠倒的错误版本。玻恩与玻尔的学派有什么区别?玻恩与玻尔究竟谁是海森伯的恩师?玻恩与玻尔在研究方法上有什么分歧? 1921—1926年玻恩主要做了什么?玻尔能否因为曾提出氢原子理论而能被称为量子力学领袖?以这五个问题为视角,在基于文献资料回答问题的过程中说明:量子力学只能诞生在玻恩的学派而不是玻尔的学派,玻恩是量子力学的总设计师,玻尔与量子力学的建立无关。  相似文献   

9.
正中国科学技术出版社,2017年10月定价:168元玻恩是20世纪伟大的物理学家,量子力学的开创者和奠基人。全书主体有四章,第一章主要介绍玻恩如何建立并运作其学派,分析该学派取得辉煌成就的主要原因:第二章介绍玻恩与近20位著名物理学家的相互关系,从这个侧面展示玻恩对20世纪世界物理界的影响;第三章对玻恩的思想世界展开深入探索,第四章在介绍玻恩学派的基础上,将其与我国科研机构的状况相对比,陈述它能给予的、值得我们借鉴和学习的有意义的启示。全书撰写基于大量可信的一手资料,很多与这部分物理  相似文献   

10.
正代数女皇-埃米·诺特(1882~1935),德国数学家,被誉为"抽象代数之母"。1882年3月23日,诺特出生于德国埃尔朗根的一个犹太人家庭,和很多女孩一样,年少的诺特多才多艺,能歌善舞,但是,她通往成功的道路同样艰难曲折。诺特1900年进入埃尔朗根大学学习,25岁时,她在数学家哥尔丹教授的指导下顺利获得博士学位,不久后凭借数学才能赢得了声誉。诺特的工作在代数拓扑学、代数数论、代数几何的发展中有重要影响。1907-1919年,她的主要研究方向是代数不变式及微分不变式。诺特  相似文献   

11.
《科学文化评论》2008,25(1):88-90
意大利-美国物理学家费米(Fermi,Enrico,1901-1954)(邮票F4a)出生于罗马。父亲是铁路职工,母亲是教师,费米是他们3个孩子中最小的。1922年费米以有关X射线衍射的优秀论文在比萨大学获得博士学位。几个月后,费米到德国,在玻恩B40N指导下从事研究工作,1924年回到意大利,1926年任罗马大学物理学教授,从事固体中电子统计规律的研究。  相似文献   

12.
理论物理大师玻恩不但有众多弟子成为优秀的物理学家,还有两名弟子在生物学方面做出了重要贡献,其中一人还曾获得诺贝尔生理学或医学奖。玻恩培育这两位学生的经历说明,伟大的导师,不仅要有一流的专业水准,还要具备洞察学生个性与优缺点的本领,并有极强的责任心。玻恩研究视域宽广,从不作茧自缚、固步自封,艾尔萨色和德尔布吕克能够突破专业限制,成功进入其他领域,并取得卓著成就,这与玻恩等前辈的影响有关,也是他们顺应科学发展趋势的硕果。  相似文献   

13.
我们敬爱的老校长马寅初先生,1882年出生于浙江嵊县一个酿酒作坊主的家庭。1901年考入北洋大学,学习矿冶专业,目的是实业救国,1905年毕业。1906年获北洋政府的官费留学美国,入耶鲁大学矿冶系。学习一年后,他认识到要拯救中国,就必须改革中国经济,于是他改学经济学。取得耶鲁大学硕士学位后,入哥仑比亚大学攻读博士学位,他的导师是著名经济学家赛利格曼教授,他主编有《社会科学大百科全书》权威性的巨著,长达数千万字。他的博士学位论文为《纽约市的财政》,于1914年答辩通过,取得哥仑比亚大学哲学博士学位。赛利格曼教授要留他在学校任教,他婉言谢绝。赛利格曼教授依依不舍,希望他回国以后,能在中国财政改革上作  相似文献   

14.
1907年,26岁、出身寒微的马寅初(1882-1982年)以优异的成绩在北洋大学毕业,并被北洋政府保送到美国耶鲁大学公费留学攻读经济学.1910年5月,他以出色的成绩获得了经济学硕士学位,并考入被誉为培养政治、经济领袖人才的摇篮美国哥伦比亚大学,攻读经济学博士学位.由于当时政府提供的费用越来越少,他只好勤工俭学,到餐馆去端盘洗碗以及到港口码头做苦力.  相似文献   

15.
善于发现问题是一项了不起的才能。多产的伟大科学家一定是善于发现有价值问题的高手。玻恩研究领域众多,著述丰厚,贡献巨大。本文通过分析其学术思想轨迹,展示他在不同的人生阶段,从被动接受研究题目,到根据兴趣主动寻找研究课题,再到为构建自己对于自然界的整体认识,而理性地确定研究方向等几个阶段的具体研究。尤为关注的是:在不同阶段的研究过程中,体现了他什么样的思想状态与倾向,以及每个具体研究出于他的什么想法并进而对他的思想有什么影响。在这样的认识框架下,玻恩晚年在自己界定的"自然哲学"方面的思考与研究,是他整个研究生涯的最后与最高阶段,而不是老年赋闲时期的附庸风雅之举。  相似文献   

16.
翻开《世界科技史》,读者就不难发现:电话是美国著名发明家亚历山大·贝尔(1847—1922)于1876年发明的。亚历山大·贝尔,原是苏格兰人。1847年出生于苏格兰爱丁堡,就读于爱丁堡大学与伦敦大学,曾获得德国维尔茨堡大学、海德堡大学,美国哈佛大学、伊利诺学院、阿默斯特大学、安德鲁斯大学、华盛顿大学,英国爱丁堡大学、牛津大学名誉博士学位。1870年到加拿大,1871年在美国定居,1882年加入美国籍。1873年任波士顿大学语音生理学教授,是美国艺术与科学院院士,美国科学院促进会、地理学会会员(1896—1904年间任会长)。1950年被选入美国伟人纪念…  相似文献   

17.
作为20世纪量子革命的拓荒人和践行者,马克斯·玻恩不仅创建了孕育这场科学革命的哥廷根物理学派,而且以自己多项具体的卓越成就贡献于量子力学的创立和发展。然而,他诸多重要科学贡献却被同行们忽视了几近30年。本文在量子力学当代发展的角度,基于科学进步的内在逻辑,重新考察玻恩在量子力学创建和发展中的历史作用,探讨其科学贡献被忽视的科学社会学问题。这里,我们通过逻辑重构历史的方式探究科学发展历史的真实,以剖析典型个案的方式,有助于我们理解学术领袖及其个人品格在学说发展、学派形成等方面的作用。  相似文献   

18.
《科教文汇》2012,(28):F0004-F0004
保罗·埃尔利希(德国,1854—1915年),因免疫学和血清疗法方面的研究,1908年获得诺贝尔生理学或医学奖。 埃尔利希1854年3月14日出生于普鲁士西里西亚的斯特雷林一户显赫的犹太人家庭,父亲是医生,他从小立志学医。24岁时,埃尔利希获得布雷斯劳大学医学博士学位。毕业后,他就职于柏林慈善医院,从事白细胞染色工作。1882年,埃尔利希被推荐为科赫教授的助手,开始研究肺结核的病因和可能的治疗方法。1887年,埃尔利希染上轻度的肺结核病,被迫前往埃及修养。回到德国后,埃尔利希建立了自己的实验室,继续进行对于细菌和其他微生物的研究。  相似文献   

19.
黄昆是国际上著名的固体理论物理学家和声子物理的奠基人。他的研究工作主要集中在两段时间里,一段是在英国工作的六年(1945—1951),另一段是在中国科学院半导体研究所工作的十年(1979—1989)。对黄昆来说,全力进行研究工作的时间只有十六年,可就在这么短的时问里却产生了以他姓氏命名的一类散射、一组方程、一种理论和一个模型,以及与玻恩合作完成了一部著作,在中国科学家中实属凤毛麟角,在国际上也不多见。  相似文献   

20.
<正>海尔曼·施陶丁格尔(德国,1881-1965年),1953年诺贝尔化学奖获得者。施陶丁格尔,1881年3月23日生于德国沃尔姆斯,1903年毕业于哈勒大学,获生物学学士学位。毕业后赴施特拉斯堡继续深造。1907年,他以"在实验中发现的高活性烯酮"为题完成了博士论文,获得博士学位。同年受聘于卡尔斯鲁厄工业大学。五年后,他被楚利希联邦工业大学聘任为化学教授。在楚利希联邦工业大学执教的14年间,他研究了有机化学的各个领域和一些新的理论,为他顺利开展科学实践奠定了坚实的基  相似文献   

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