小组工作方法在老年社会工作中的应用研究——以第一城社区“时尚银发”项目活动为例

小组工作是社会工作的核心方法之一,在老年服务中,开展不同类型的小组活动,可以帮助老年人解决因年老带来的许多问题,更好地度过晚年生活。本文以第一城社区"时尚银发"小组活动为例探讨了小组工作方法和技巧在老年社会工作中的运用,进而提出一些看法和建议。     

小组社会工作方法介入城市社区社团建立过程的探析

从社会工作的视角出发,针对目前城市社区社团在建设过程中存在的问题,分析小组社会工作方法介入城市社区社团建设的优势,探讨其介入的方法和注意的问题,以期更加科学地促进社区社团建立。     

社会工作介入革命老区精准扶贫的研究——以广西B市为例

B市不仅是革命老区也是"老少边山穷"地区,扶贫任务艰巨,脱贫工作难度大,要实现B市革命老区精准扶贫,脱贫攻坚,必须要革新扶贫模式。社会工作是一项以助人自助为理念的专业性助人活动,在抚贫工作中可作为扶贫资源的联系者、扶贫政策倡导者、扶贫工作的需求评估者等发挥着重要的作用。采用社会工作专业方法进行B市革命老区精准扶贫将是老区扶贫方式的一个有益的尝试。     

高校社会工作协会参与社区发展的路径探析

社会工作者作为社会协同发展中不可或缺的组成部分,在助力社区发展过程中发挥着重要作用,社会工作协会作为社工的后备力量,在促进社区发展过程中有不可或缺的地位。本文通以G校社会工作协会为例,总结出G校社会工作协会如何通过与区团委/街道办事处合作、与社会工作服务机构合作这两大路径参与社区发展。同时,也体现出高校社会工作协会在社区发展的积极作用,并针对其面临的在社区发展中高校社会工作协会存在专业知识储备不足、社区对高校社会工作认同度不够、社会工作服务机构对高校社会工作角色定位单一等问题,提出相关建议。     

中国社会工作教育发展状况探究--以2000－2009年的社会工作教育发展为主

中国的社会工作教育事业虽然起步很晚,但是发展速度很快。自20世纪80年代社会工作教育恢复以来至今(截止到2014年初)已有425所高校开设社会工作本科专业,相比较1999年的27所增加了十五倍。中国社会工作教育发展速度之快,规模之广,不得不让我们思考中国的社会工作教育从何而来？何为社会工作教育？中国的社会工作教育又有什么样的特征？存在什么问题？如何解决？本文主要从中国高校社会工作教育发展历程(着重在快速发展阶段亦即2000年至2009年这一阶段)着手,通过分析这一阶段中国社会工作教育发展的特征,指出其在这一阶段存在的问题,并参考各学者文献提出一些建议措施。     

“一带一路”背景下社会工作创新型人才培养模式探索

"一带一路"政策倡议为社会工作人才培养提供了契机,针对"一带一路"建设过程中产生的留守人口问题,新居民的社会适应问题、心理健康问题,以及国际交往中的不同国家、民族融合问题,新老居民的社会融合等问题,文章提出以高校、政府、企业、非营利组织为主体的"四位一体"社会工作创新型人才培养模式。     

社会工作介入社区建设的路径依赖与创新

专业社会工作介入社区建设早已成为解决社区问题的迫切需求,然而实际社会工作存在着去专业化的倾向,对于传统的社区工作方式存在着严重的路径依赖。该文重点探讨如何摆脱这种路径依赖下的"锁定"状态,以实现专业社会工作介入社区建设的路径创新,从而为专业社会工作理念和方法更好融入城市社区建设、实现社会服务和社会管理的良性发展提供参考。     

青少年问题行为习惯的影响因素分析与社会工作服务介入

青少年问题行为习惯已经成为一个全球性的社会问题。了解青少年的服务需求并解决相关的问题行为,不仅关系到青少年自身的成长与发展,也关系到社会的稳定与和谐。本研究立足于"人在情景中"理论,运用社会工作中定量分析的问卷调查对青少年的社会工作介入模式做了理论和实践探索。通过对社会工作介入问题青少年的影响因素分析,介绍了问题青少年的特殊性,并提出适合社会工作介入问题青少年的服务途径,为构建本土化的社会工作方法和更好的介入问题青少年提供实践支持。     

融入工程伦理因素的《混凝土及砌体结构设计》教学新形式探索

目前,我国高校工程伦理教育存在难以与专业结合及缺乏实践经验等问题,混凝土与砌体结构设计课程是实践性很强的专业课程,但在教学过程中缺乏对工程伦理因素的考虑。鉴于此,本文针对我国工程伦理教育现状及混凝土与砌体结构设计课程特点,提出将工程伦理纳入专业课程,构建"工程伦理、理论教学、实践教学"三元一体的教学模式,采用融入工程伦理因素的"问题—团队—方案"教学方法,建立多元化的考核评价体系,对学生进行土木工程伦理教育,解决在土木工程伦理教育中存在的专业性与实践性难相融的问题。     

社会工作视野下大学生的就业难问题分析及对策研究

我国高等教育已从精英教育转向大众化教育,高校毕业生人数逐年增多,待就业群体增大,然而就业机会的有限,毕业生面临着巨大的就业压力问题,追根溯源,其产生主要是由个人、家庭、学校和社会等综合因素造成的。社会工作是一种帮助人和解决社会问题的工作,同时它还是一门服务于人的科学。"助人自助"是社会工作的基本宗旨,也是社会工作区别于其他各类助人活动的一个本质特征。社会工作对大学生就业压力调试的介入,将起到一定的作用。     

寓教于研的社会工作教学实践研究——以“社会政策概论”课程为例

基于社会工作者的能力目标和杜威的＂做中学＂理论提出寓教于研的社会工作教学实践的现实依据和理论依据,并以社会政策概论课程为例,提出寓教于研的具体实施路径。     

社会救助：基于本土社会工作的视角

本文从本土社会工作视角对社会救助政策实践进行了考察。首先提出社会救助对象是被建构与自我建构的。其次,从传统文化层面分析了＂社会救助＂与＂人际—社区救助＂的内涵和差异,提出了目前社会救助政策文本的局限。最后认为,要构建新型社会救助系统必须从宏观和微观层面输入社会工作元素,采取整合的社会工作介入策略。     

合作式社工组织管理模式个案研究——以“广州逢源人家社会服务中心”为例

合作式社工组织管理模式为社工组织的发展提供了良好的发展空间,其中多种合作式的社工组织为组织的发展整合了更多的优势资源。作者选取了"广州逢源人家社会服务中心"这一在广州最早进行社区服务专业化、合作式的社工组织的典型案例,分析了合作式社工组织管理模式的成因、内容、方法以及合作的效果,并根据对广州"逢源人家"特色服务项目与服务内容的经验总结,希望给读者一些启发和思考。     

我国老年社会工作的本土化反思

我国人口老龄化逐渐加快的现实和老年事业的发展,增强了我国对老年社会工作本土化的需求。笔者从老年人社会工作本土化概念的界定八手．对比了国内外养老体系中老年社会工作者所发挥的作用．并结合我国的具体国情,提出自己对老年社会工作本土化的一点思考。     

巢湖市“十一五”产学研合作工作情况及对策建议

文章概况介绍了巢湖市“十一五”产学研合作工作情况,分析了巢湖市产学研合作工作的特点、形成以及存在的突出问题,并提出了增强创新意识、提倡合作精神,加强政府引导、完善创新机制,强化主体地位、制定发展规划,搭建合作平台、创新服务举措,加大政策扶持、完善激励机制,加快培育中介、提供服务保障等加快推进巢湖市产学研合作工作的对策建议。     

基于“非指导性教学理论”的课程教学改革探析——以“社会工作价值与伦理”为例

"社会工作价值与伦理"作为社会工作的核心专业课程,在专业课程体系中起基础和引导作用,其教学效果直接影响学生实务实践的价值选择和伦理坚守。本文从课程教学现状入手,分析教与学的问题,通过对非指导性教学模式的理论思考和实践应用,为社会工作价值与伦理课程教学改革提供新策略。     

借鉴社会工作专业方法,创新党的思想政治工作

社会主义和谐社会是我国新时期社会发展的重要目标,党的思想政治工作渗透到构建社会主义和谐社会的各个方面,发挥着＂生命线＂的作用。加强和完善党的思想政治工作对构建社会主义和谐社会具有十分重要的意义。面对社会转型和社会主义市场经济的新形势,在党的思想政治工作中借鉴和运用社会工作的价值理念与专业方法,能够拓宽思想政治工作的思路,改进思想政治工作的模式,充实思想政治工作的内容,实现思想政治工作的创新。     

《一夜的工作》课例综述与评议

本文通过梳理与总结《一夜的工作》的教学设计和课堂实录,结合《一夜的工作》课文自身的特点、在单元中的地位以及学生学情,对当前收集的课例进行分析评论,最后在上述分析的基础上提出两个建议:一是教师应认真钻研教材,确定教材内容;二是要在阅读教学中尊重学生的情感体验。     

论基于社会工作方法的研究生团建工作体系

研究生团建是新时期高校共青团发展创新和加强研究生思想政治教育的迫切需要.当前研究生团建中还存在意识淡薄、组织不健全、针对性不强、专业性弱等问题,而社会工作中的个案工作、小组工作、社区工作等专业方法,在满足个体化需求、服务小群体、基层组织建设等方面具有明显的优势,非常值得借鉴到研究生团建工作当中,以提升团组织满足研究生需求的能力,提升共青团在研究生群体中的影响力,促进高校共青团工作的创新与发展.