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PBL教学法是一种有效的教学方法,在“数学建模”课程教学中的有效运用,能提升“数学建模”课程教学质量。新时期下,针对PBL教学法在“数学建模”课程教学中的有效运用成为教育工作者较为关注的话题。对此,本文着重分析PBL教学法的概述,论述PBL教学法在“数学建模”课程中应用的可行性,明晰PBL教学法在“数学建模”课程中的应用思路,提出PBL教学法在“数学建模”课程中的应用策略。 相似文献
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在计算机控制技术课程中应用PBL教学法,能激发学生的学习兴趣,促进师生沟通,增强互动性,提高学生学习和解决问题的能力。PBL教学法的效果优于传统教学方法,在培养学生综合素质方面效果较为显著,具有推广和应用价值。 相似文献
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妇产科学是临床医学中一门涉及面广、实践性强的学科,为了提高妇产科教学质量、培养有临床实践能力的医护人员,在妇产科教学中引入PBL教学法可取得良好的效果。 相似文献
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病理学是医学基础课程与临床课程之间的桥梁学科,教师们为了能培养学生的学习兴趣,探索了各种教学方法,发现 PBL 教学法能达到一定的效果.PBL 教学法进行师生之间的沟通、互动,增进了师生之间的感情,有助于因材施教,有利于教学相长. 相似文献
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力学课程是土建类专业的重要基础课之一,其教学效果的好坏直接影响后续专业结构课程学习的好坏。本文探讨了在力学课程的教学中,引入了"以问题为基础"的PBL和多媒体相结合的教学法,并阐述了该方法的过程,为后续的力学教学改革提供一定的理论依据。 相似文献
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结合目前高职院校"中医护理"教学的现状,将PBL教学法运用于"中医护理"教学中去,阐述了应用此法的一般教学过程,总结了PBL教学法的优势和应当注意事项,并且进行了进一步的设想和展望。 相似文献
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本文根据新课改的理念尝试将PBL教学法应用在初中物理教学中,分析了PBL教学法应用在初中物理教学中的可行性,并通过教学案例论述了PBL教学法在初中物理教学中的应用过程。 相似文献
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商务谈判课程是经济与管理学科各专业重要的必修专业基础课,是理论与实践并重的科学,是一门重在解决实际问题的应用科学。商务谈判教学的实践环节如何突破现有的案例加模拟的基本手段,或者说如何在此基本手段上进一步拓展,是一项重要的教学课题。本文旨在提出该课程实践教学创新过程中的基本方向,希望在把握这些方向的基础上,探讨教学创新的系统化改良,提高学生的谈判能力,避免"为创新而创新"的机械式改变。 相似文献
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项目教学法是实践性很强的一种教学模式,目的是在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来,充分发掘学生的创造潜能,提高学生解决实际问题的综合能力。本文结合教学实践论及项目教学法在高职"市场营销实训"课程中的运用,对项目教学法在课堂上的应用进行了实证性探索。 相似文献
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目前大学生在四级写作中普遍得分偏低,一个重要原因是写作课上参与度较低。 PBL教学改变了学生和教师在学习中的角色,利于学生参与,并有助于学生在解决问题的同时改进语言能力和思考能力,从而提高其在四级考试中的写作能力。 相似文献
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本文探讨了案例教学法在商务汉语教学中的应用问题。首先,在案例设计环节,应注意三点:(1)选择合适的教学案例,时事经济热点因为其具有经济性、真实性、典型性、时效性、层次性、广泛性等六大特性,所以非常适合被改造成商务汉语的课堂教学案例;(2)语料搜集应以利用网络资源为主,以利用其他手段为辅;(3)案例的设计思路应坚持以培养语言技能为主、坚持羊项技能训练与综合技能训练相结合、坚持循序渐进。其次,在课堂组织环节,应采取四个步骤,即导入案例、分组讨论、教师点评、撰写总结报告。 相似文献
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现代教学方法有很多种,而且几乎每一种方法都有其自身的特点和适用范围,这里主要探讨的是在职业类技术学校计算机课程的教学中,四阶段教学法在知识传授方面和操作技能培养方面所体现的优势,它不仅是职业能力培养的需要,更是目前职业学校开展较多的一种教学模式。 相似文献