控制论与体育教师的反思性教学

本文从控制论角度对体育教学过程进行了深入的审视,发现体育教师在教学过程中存在着两大问题:过于重视前馈信息、对反馈信息认识不足,提出体育教师应加强对自己教学过程的反思,并对反思内容加以论述,以期对体育教师提高教学效果有所帮助。     

控制论与体育教师的反思性教学

本文从控制论角度对体育教学过程进行了深入的审视,发现体育教师在教学过程中存在着两大问题：过于重视前馈信息、对反馈信息认识不足,提出体育教师应加强对自己教学过程的反思,并对反思内容加以论述,以期对体育教师提高教学效有所帮助。     

控制论在篮球技术教学中的应用

本文从控制论的观点阐述其在篮球教学中的应用,为优化高校篮球教学提供方法和策略。     

线性系统理论教学与研究生科学方法论培养

线性系统理论是现代控制理论中最基础、最成熟的分支,是控制科学与工程学科硕士研究生重要课程之一。该课程不仅内容丰富,而且其中蕴涵着许多科学的研究方法。在研究生课程教学中．有针对性地突出这些科学方法,有目的性让学生在学习、研究中运用这些方法,不仅有助于对研究生科学素养、研究思想、创新能力的培养,而且对他们的学位论文、乃至以后的工作都会起到积极的作用。     

线性系统理论教学与研究生科学方法论培养

线性系统理论是现代控制理论中最基础、最成熟的分支,是控制科学与工程学科硕士研究生重要课程之一。该课程不仅内容丰富,而且其中蕴涵着许多科学的研究方法。在研究生课程教学中,有针对性地突出这些科学方法,有目的性让学生在学习、研究中运用这些方法,不仅有助于对研究生科学素养、研究思想、创新能力的培养,而且对他们的学位论文、乃至以后的工作都会起到积极的作用。     

自然控制论

自然控制论是一门正在兴起的兼具基础性和应用性的交叉学科的新的生长点。它研究自然环境的自控行为与人工调控的理论、方法和技术,以解决人类面临的环境和发展问题,达到人类与自然环境的协调和持续的发展。本文重点论述了自然控制论的定义;核心问题的一般提法和具体举例;与其他科学的关系;自身特点;研究方法等问题。     

国土规划的控制论思考

国土规划是宏观控制规划。由于国土规划的长期性、复杂性和综合性,在规划中不仅要对众多自然的、经济的、社会的因素作出定性与定量相结合的科学的评价,而且要对这些因素进行动态的跟踪控制。因此,采用控制论的思想方法,计算机等技术手段,促进国土规划方法和技术的完善提高,很有必要。     

控制论与软件适应性

反射技术和控制论构成了软件适应性的基础技术和理论,软件适应性,无论是开发部署适应性还是动态运行适应性,其实现途径中总有控制论的存在。事实上,无论是何种系统,只要是有一个既定目标,都或多或少存在控制论的影子。     

大学英语教学中的跨文化教育之我见

随着社会的发展和对外交流的日益扩大,社会对英语人才的要求也变得更高。我们培养的人才要满足社会的需要,达到能够交际的目的,所以学生必须要具备较强的语言应用能力。不同文化背景造成人们说话方式或习惯不尽相同,所以来自不同国家背景的人们之间总是存在一定的交流障碍。     

论研究生英语教学特点与研究生英语教师素质发展

提高研究生英语教师素质、构建适应新时期研究生教育的英语教师队伍,业已成为目前研究生英语教育教学中的关键。本文从新时期研究生英语教学的特点、研究生英语教学对英语教师素质发展的要求、研究生英语教师素质发展的有效途径等方面对以上问题进行了论述。     

研究生专业课程双语教学的体会

笔者根据多年的教学经验,总结了在研究生专业课双语教学中应注意的问题,指出认真备课的重要性,提出结合创新意识提高学生的学习兴趣,采用提出提问的方法来吸引学生的注意力,并总结了自己在重点和难点问题教学中的经验。     

研究生教学管理方法略谈

研究生群体的复杂性造成了研究生教学管理工作中的难点。在日常工作中,应建立有序的教学管理规范,加强学风建设,调动研究生学习研究的积极性和主动性。改革课程设置以适应人才培养实情,严抓研究生培养中的重要环节。在学生、导师、学科各群体层面分别开展教育、培训工作。做到理论与实践相结合,最终为提高研究生培养质量服务。     

女性主义视角下的男幼儿教师现象

男性幼儿教师的出现打破了幼儿教育领域女性一统天下的局面,人们普遍认为:男幼儿教师对幼儿的思维方式、性格塑造、处理问题的态度手法等都优于女性教师。因此在女性主义视角下,以教育和社会中的性别歧视为敏感点,探讨幼儿教育中性别歧视的原因以及消除性别歧视的途径与方法,以便能够平等地审视幼儿教育中存在的问题的本质。     

研究生英语教学个性化分析

研究生在英语学习中的表现存在着差异,如果在研究生英语教学中教师能意识到并利用好这种差异,会取得意想不到的效果。这种差异的实质、产生的原因及其所带来的效果,正是本文所要讨论的重点。这种差异性在学术界存在很大的分歧和不同的意见。作者对吉林师范大学研究生群体做了深入的调查,以该校研究生英语个性化教学为研究对象,得出了以下的结论。     

研究生课程教学质量的AHP评估法

结合我国高等学校研究生课程教学实际,采用课程教学的AHP评估法,对相应的课程内容、教学方法、教学态度、教学水平及总体印象等多目标进行综合分析,为高校研究生教学评估提供科学的决策依据。     

研究生国际化教学经验浅谈

随着中国高等教育的开放与发展,研究生的国际化教育也显得日益迫切。作为南京航空航天大学研究生国际化培养精品课程建设项目,作者开展了面向国际化办学的全英文教学尝试。本文从教学内容、教学模式和课堂组织方式等几个方面,对作者在这方面的尝试进行简单阐述,希望对研究生国际化培养的政策制定和管理以及相关教学提供借鉴。     

缄默知识理论与“视点结构教学模式”的关系

＂缄默知识＂作为一种＂隐性知识＂与作为典型材料的＂视点＂有互为表里的关系,视点的选择要兼顾教师和学生两方＂缄默知识＂的差异。＂视点＂的通透性要依靠＂隐性知识＂作为动力,同时视点的选择也会影响＂隐性知识＂的变化。     

网络环境下研究生党组织生活创新

开展党组织生活是加强研究生党员教育的重要渠道。新形势下,丰富研究生党组织生活,提高党员教育管理实效具有重要意义。本文通过认真分析研究生党组织生活现状和存在问题,提出了具体创新措施。