“几何”曾经不是几何学明末“几何”及相关学科命名新探

徐光启和利玛窦一起翻译了《几何原本》,这是一个中西数学、科学甚至文化首次实质性交流的重大历史事件。然而学界目前对“几何”的中西来源及其含义以及与之相关学术的研究颇多值得商榷之处。本文从已有研究出发,通过对原始文献的详细解读,对“几何”、“几何府”、“几何家”、“几何之学”、“几何原本”等词汇的来源和含义提出了与以往不同的观点。     

运用“课堂演讲”教学模式,丰富英语课堂文化内涵

英语课堂因其学科特点,注重语言的输入和输出,要求提供实际的操练情景。本文就这一现实需要,提出了＂课堂演讲＂这一模式,总结了其实施形式和对课堂教学的积极作用,以期激发学生兴趣,丰富英语课堂文化内涵。     

关于“超几何分布”与“二项分布”的对比分析

概率问题是高考必考内容,也是高考试题研究的热点话题;因此,对于这部分内容我们在复习备考中也投入了大量精力和作了充分准备,然而我发现在平时的练习和模拟考试中,学生发生错误的频率还是很高,究其原因是对“二项分布”与“超几何分布”的概念模糊,判断不准,互相误用,导致错误。为此,我把这两个概念及其特征列出来,通过举例进行分析,使之能更深入理解并区分“超几何分布”与“二项分布”。     

交互式电子白板在多媒体教学中的应用——以SMART电子白板为例

当前,许多学校都开展了多媒体课堂教学,但由于互动性不足、课件制作困难等问题,实际利用率不是很高。以Smart电子白板为例,通过对交互式电子白板的几种应用方法的介绍,详细展示了交互式电子白板的功能,及其对其它传统多媒体教学方式的补充。     

交互式电子白板环境下的教学交互研究

通过调查某高中326位学生,从学生的视角探究电子白板环境下的教学交互情况,发现生与生、师与生、学生与电子白板之间的交互强度较大,并且电子白板在提高学生学习兴趣,增强学生注意力,提高学生理解力等方面具有优势。     

高效课堂敦促“问”的艺术

教学改革呼吁高效课堂,高效课堂敦促“问”的艺术。教学中“问”的艺术不仅包括老师的有效提问,还必须有学生的有效质疑。恰当的提问和质疑,能够激发学生学习兴趣,实现师生高效互动,提高教学效率。     

几何画板在几何教学中的作用

几何教学的精髓是在不断变化的几何图形中,研究不变的几何规律。利用几何画板的强大功能,教师可以设计出生动的教学情境,以动态的形式展现静态的图形,再现知识的产生过程,加强学生对知识的理解和掌握。几何画板为学生提供了动手操作的平台,不仅培养了学生的观察和实践能力,而且培养了学生的创新意识和创新能力,这也是本文研究的目的和意义。     

浅谈有效课堂教学“六个度”

课堂有效教学要把握好"六个度",从教学目标的设定到教学设计的多元;从教学方式的恰当到学习方式的调动,从课堂氛围的营造到课程资源的整合,无一不是小事,无一都是细事。     

用有效问题“催化”内涵课堂

有效的课堂提问是提高教学效率的关键所在。它主要是通过师生在课堂上的提问与回答的互动,让学生获得普遍进步,实现个体的充分发展。     

“几何直观”在小学数学课堂教学中的应用

本文从小学数学课程标准出发,结合教学实践,以几何直观的研究为切入点,达到以形释义、以形明理、以形辨疑、以形促思、以形解题等教学目的。     

应用交互式电子白板保证课堂的有效性

交互式电子白板为课堂互动、师生互动、生生互动提供了技术可能和方便。利用电子白板完成呈现、展示、交流、互动、合作,拓展了教学资源,优化了教学过程．激发了学生学习兴趣,优化了数学课堂教学程序．保证了教师的备课、上课、评价、反思的有效性．大大提高了数学课堂教学的效率。     

交互式电子白板在教学中的应用现状调查研究

通过文献法,对我国中小学电子白板课堂应用现状及趋势进行梳理,并以我国电子白板课例大赛为依托,总结出电子白板应用与课堂教学的实际经验,进一步分析电子白板的应用现状及其发展趋势。     

基于企业需求角度的国际电子商务课程建设

本文从企业需求现状出发,提出了在电子商务专业国际电子商务课程的定位及知识体系设置,并结合教学实践和课程特点,探讨了国际电子商务课程的教学方法、考核方式及在实践过程中遇到的问题,以期达到通过本课程的教学为企业培养国际电子商务方面人才的目的。     

基于企业需求角度的国际电子商务课程建设

本文从企业需求现状出发,提出了在电子商务专业国际电子商务课程的定位及知识体系设置,并结合教学实践和课程特点,探讨了国际电子商务课程的教学方法、考核方式及在实践过程中遇到的问题,以期达到通过本课程的教学为企业培养国际电子商务方面人才的目的。     

Concepts, Principles, and Methods for the Management of Electronic Records

This article discusses the problems and issues that have arisen with the widespread use of digital technology in the modern office, in particular those related to the trustworthiness of electronic records and to their permanent preservation. It defines the concepts of record reliability, authenticity, and authentication; it outlines the principles that should guide the creation and management of reliable electronic records and the maintenance and preservation of authentic records; and it describes methods for the management of trustworthy electronic records in the context of two research projects undertaken by the archival scholars of the University of British Columbia, the first of which, known as the UBC-MAS project, was completed in collaboration with the U.S. Department of Defense in 1994-97, and the second of which, known as InterPARES, is a multinational multidisciplinary collaboration begun in 1999 and nearing the completion of its first phase.     

足球技术概念及技术动作分类体系

本文对足球技术、足球技术动作两个不同概念和二者之间的关系，以及关于足球技术动作分类进行了分析、阐述。指出足球技术包括足球技术动作和足球技术能力，提出足球技术动作可分为进攻技术动作与防守技术动作、锋卫队员位置的技术动作与守门员位置的技术动作、单个技术动作与组合技术动作、有球技术动作与无球技术动作、基本技术动作与特异技术动作。目的在于通过理论指导实践，使足球技术教学及训练更加科学、系统。     

从“电子狗”剖析“电子警察”的未来发展

基于我国目前的交通现状,本文对“电子狗”进行了深入的剖析,并针对“电子狗”的特点提出了“电子警察”的应对之法,更着眼于和谐交通对“电子警察”的管理模式进行了拓展。     

装备资源性的基本概念与理论内涵

当前,装备建设主要面临着装备能耗结构不合理、对化石能源依赖度高、资源消耗量大、资源浪费和环境污染等突出问题,亟需采取有效措施,突破资源约束对装备发展的制约。基于此,本文首先提出装备资源性的概念,旨在满足各项军事要求的基础上,装备所具备的缓解资源短缺与环境危害、促进资源节约和环境友好的能力。本文将装备的资源使用、环境影响情况视作装备的一种属性来研究,建立了装备发展与资源环境的有机联系。资源性是装备的设计属性,通过源头控制,促进装备资源的循环利用和高效利用,使装备天生具备促进资源节约、环境友好的能力;装备资源性与作战能力和保障能力相协调,并拓展了传统全系统、全寿命和全费用的范畴。通过深入研究装备资源性的内涵,在装备设计中实施资源性设计,可产生显著的资源与环境效益、军事效益、经济效益,意义重大。