学分制条件下构建以学生寝室为基本单位的学生管理模式的探讨

实行学分制以后,行政班级淡化,以班级为主体的教学、实践、文体活动相应减少,学生之间的接触、交流将更多地在寝室中进行,寝室的重要性日显突出。因此,本文试从学分制对传统的以班级为基本单位的学生管理模式的影响,以及构建以学生寝室为基本单位的学生管理模式进行了探讨。     

学分制下高校学生管理模式探索

本文从学分制所带来的学生管理新变化入手,论述了学分制下学生管理的新特点,进而阐述了学分制下学生管理应处理好的几个关系,据此探索了学分制下学生管理的新模式。     

学分制条件下高校学生管理模式和途径探索

学分制这种新型教学管理制度的出现使高校学生管理面临着新的挑战,对学生管理模式与途径提出了新的要求,文章阐速了探讨学分制条件下高校学生管理的模式与途径已势在必行.     

学分制下的职业素质课

高职院校开设职业素质课,系统地对学生进行职业指导,提高学生的职业素质,帮助学生顺利成长为职业人。学分制作为职业指导课的选课方式,通过几种课程的有机组合,让学生有“目的”的提高自己的素质。     

基层自治视域下的高校学生事务管理中心的构建

本文从基层自治的理论和实践出发,探讨高校学生事务管理中心构建的主体、方式和职能等问题,以期对高校学生事务管理中心建立的实践起到积极指导作用,对高校学生工作的理论研究提供新的探索。     

西安理工大学学分制下学生评教现状与对策分析

本文通过访谈、课堂观察、文献分析及自身经验等角度对西安理工大学学分制下本科生学生评教现状进行分析研究,发现本科生评教过程中存在学生打分随意性、情感性及评价标准单一性等问题,并借鉴国外高校学生评教经验,提出相关对策,希望能够在一定程度上解决本科生评教过程中的问题.     

论完全学分制下大学生集体意识的培养——以中山大学南方学院为例

集体意识的培养是大学生思想政治教育中的一个非常重要的内容,但在完全学分制下,学生自主选择课程,班级的概念不断弱化。本文以我校会计学院班级风采大赛为例,探讨在高校全面实施完全学分制,而与之相匹配的如书院制等配套制度未完善的情况下,培养班级成员的集体意识。     

职业院校教学管理实行学分制的探索与实践

在我国当前的教育模式当中,多数学校在管理学生的过程中都实行学分制的管理制度。职业院校是当前我国教育领域的主要模式之一。随着当前社会发展过程中技术人才的逐渐增多,职业院校在教学过程中的低位也随之上升,成为当前社会发展过程中的主要教学模式之一。在职业院校的管理过程中,以工作实践为依据,从教学管理的角度,对学生管理过程中的学分制模式进行构思和总结,通过多个领域的思考和探索来进行管理的措施。     

完全学分制下的独立院校毕业审核工作研究——以北京理工大学珠海学院为例

就教学管理工作而言,学生的毕业资格及学位资格审核是管理流程的最后一环,是大学生毕业离校前的最后一道关卡。完全学分制的管理模式下,究竟如何对学生是否达到大学生的人才培养标准进行审核,是非常严肃而又值得探讨的问题。本文以北京理工大学珠海学院为例,讨论和研究独立院校的毕业审核工作,提出毕业审核的应对策略和技术建议,对提高学校管理质量、减轻毕业审核工作人员的负担起到一定的指导和借鉴价值。     

试论学生工作如何提升在人才培养中的贡献度——基于湖北经济学院经济学专业毕业生跟踪调查的视角

人才培养是高校的核心任务。高校的各项工作都要紧密围绕这个任务,努力提升在人才培养中的贡献度。毕业生就业状况作为衡量专业人才培养质量的重要指标历来受到学校和各个院系的高度重视。近年来,在学校招生毕业处、学工处、宣传部和团委等相关部门的大力支持下,湖北经济学院经济学系连续三年开展了毕业生跟踪调查,本文拟从毕业生跟踪调查的视角浅谈学生工作如何提升在人才培养中的贡献度。     

论学分制下的电大学籍档案管理

随着教育制度的改革和信息技术的发展,传统的教学模式已经不能满足电大的发展的需要了,建立新的电大管理制度迫在眉睫,被大学所广泛采用的宽基础、活模块的学分管理制度,应该是电大适应社会潮流,顺应学生发展的最有利的教育发展模式。但这对教学模式提出了新的要求,一改传统的教学风格,将教学板块改为基础、模块和学分三大块,可以实现教与学灵活掌控的局面。下面就从电大学籍档案管理的特点、学分制、教学模式方面进行论述。     

探究组织变革视域下的高校学生事务管理

现如今,伴随着时代经济的快速发展,我国各个视域无时无刻都在发生深刻的转型和变革。尤其是组织变革视域下高校学生的事务管理,其管理模式、组织形式、文化环境建构以及管理绩效评价发生了极大的改变。本文主要就高校学生事务管理的基本概念和理论释义进行了一定的阐述,同时对我国高校学生事务管理的发展历程以及存在的种种问题进行了主要的分析说明,进而强调了组织变革视域下高校学生事务管理的必要性,并从当今新视野的角度对组织变革视域下高校学生事务管理的内容和原则作了主要的探究说明,最后探究了如何加强组织变革视域下高校学生事务管理工作。     

基于发展导向的高校学生事务管理的理念研究

促进学生发展是新世纪高校学生事务管理的使命。因此,构建以发展为导向的高校学生事务管理成为必然。如何使其成为科学、有效的高校学生事务管理新模式．首先要从理念层面加以深入研究,使其成为指导实践的指南。     

探究组织变革视域下的高校学生事务管理

现如今,伴随着时代经济的快速发展,我国各个视域无时无刻都在发生深刻的转型和变革。尤其是组织变革视域下高校学生的事务管理,其管理模式、组织形式、文化环境建构以及管理绩效评价发生了极大的改变。本文主要就高校学生事务管理的基本概念和理论释义进行了一定的阐述,同时对我国高校学生事务管理的发展历程以及存在的种种问题进行了主要的分析说明,进而强调了组织变革视域下高校学生事务管理的必要性,并从当今新视野的角度对组织变革视域下高校学生事务管理的内容和原则作了主要的探究说明,最后探究了如何加强组织变革视域下高校学生事务管理工作。     

浅谈新加坡高校学生事务工作对当下学生工作的启示——以新加坡义安理工学院、工艺教育局为例

高校学生事务与管理是育人工作的重要平台,伴随着经济全球化、文化多元化、教育国际化,国内高校的学生事务工作也需要不断地更新理念,开阔视野,在坚持优良传统的基础上,积极借鉴和学习国外先进的教育理念和方式方法。本文旨在介绍和比较新加坡高校学生事务工作的相关做法,学习新加坡高校在学生事务管理与服务方面的先进经验,增强育人实效。     

素质拓展学分实施的研究和探索——以淮阴工学院为例

科学认定学分是保证学分制教学管理科学性的前提之一[1],是对素质教育极为有利的补充和体现,对人才培养方案也有着优化作用,因此建立一套科学规范的创新学分认定管理制度,有利于锻炼本科生创新实践能力,使得其综合能力和素质得到提高。本文以淮阴工学院素质拓展学分实施的研究实践为例,从该校素质拓展学分认定的现状出发,结合其特点总结了现工作存在的主要问题,就如何完善制度建设、加强过程管理进行探讨并给予解决方案。     

高校学生事务管理实效性研究

学生观是高校学生事务管理的认识起点,“以学生为本”是高校学生事务的核心。高校学生事务管理的现实境遇不是很理想,以“学生为中心”,但未做到“以学生为本”。学生事务管理工作是一门科学,更是一门艺术。要提升高校学生事务管理实效,高校学生事务管理只有转变传统观念,坚持“以学生为本”,确立符合大学生发展的工作理念。     

基于人本化取向的高校学生管理制度变革研究

人本化学生管理是高校学生管理改革和发展的方向,目前对于我国高校学生管理制度还存在人性化缺失等问题,高校必须坚定“以人为本”的思想,建立柔性化管理机制,为学生发展提供自由、和谐的制度环境。