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中职学校是培养应用型人才的基地。本文针对中职英语教学呈现出的一系列问题,分别进行了分析,对以就业为导向的英语教学模式进行了探讨,并提出了针对学生的个性和专业进行课程设计改革、教师队伍建设以及学生主观能动性培养等方面的实施思路。 相似文献
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随着我国经济的不断快速发展,就业压力日趋严峻.英语的应用能力作为国际交流所必需的能力,是企业对应聘者基本的要求.但是以培养高素质技能型专门人才为目标的高职院校的大学英语教学弊端已经显现出来.因此,高职院校大学英语教学亟须改革,进行“以就业为导向”的教学模式,提高学生的英语应用能力.本文探讨了如何在当前情况下,进行“以就业为导向”的高职英语教学改革. 相似文献
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中国经济的快速发展和社会不断进步对高职生英语应用能力提出了更高的要求,切实加强和改革高职公共英语教学势在必行。结合高职高专英语教学特点及现状,探索构建以职业能力培养为目标,与专业相结合的教学模式改革。 相似文献
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本文回顾了大学英语教学的现状,初步实施的教学改革模式,以及模式中产生的问题。最后提出新的教学改革的实施将成为此前教学改革中所出现问题的对策。 相似文献
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本文从分析当今社会对于英语人才的需求入手,提出目前地方高校英语专业人才培养如何在专业方向、课程设置、教学模式等方面进行改革,从而适应社会对于应用型英语人才的需求,促进地方高校英语专业毕业生的就业率。 相似文献
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《科教文汇》2015,(12)
现阶段,在经济知识全球化趋势的影响下,英语也逐渐走进人们的日常生活中,目前英语已经变成我国各大高校的一门必修课程,英语的广泛使用也使我们的生活更加丰富多彩。[1]随着我国教育制度不断改革,传统的教学模式已经不符合现代化的教学理念,出现了一些新型的教学模式,尤其是反思性教学模式。将反思性教学模式融入到高校英语教学中已经成为我国素质教育改革的必然趋势,基于反思性教学模式的高校英语教学方法改革一直是教育者研究的重大课题。反思性教学模式在高校英语教学中应用,不仅能够提高英语教学效果,变革传统的英语教学模式,提高英语课堂教学的水平和质量,还能调动学生学习英语的热情和兴趣,从而实现高校英语教学的目的。本文在反思性教学模式的基础上针对高校英语教学过程中存在的问题和不足,提出几点有效的措施和建议,从而提高高校英语教学方法的革新,优化英语教学的课堂效果。 相似文献
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大学英语教学模式改革探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
在大学英语教学改革中,传统教学模式依然存在。本文在对传统教学模式存在的原因进行分析的基础上,从分析大学英语教学的现状人手,指出目前大学英语教学存在的问题,着重从改革教学模式、改善师生关系文化导人等方面探讨改革措施,从而为传统教学模式注入新的内涵。 相似文献
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在当今社会,“竞争”已经成为整个社会就业市场毋庸质疑的主题。面对这种现实,高职院校无疑必走改革创新之路,只有这样,高职院校才能在竞争中立稳脚跟,发展壮大。在以就业为导向的改革背景下,高职院校培养的学生既要具备强硬的专业技能,又要具有良好的职业素养。为实现这个目标,高职院校的课程改革势在必行,“应用文写作”作为一门公共基础课自然也不例外。为了充分发挥“应用文写作”课为专业服务的功用,笔者按照“以就业为导向”的思路,深入分析课程处境,研究提出创新教法,旨在培养学生既有较强的应用写作能力,又有适应职业的基本素养。 相似文献
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随着计划经济条件下形成的刚性就业机制的解体以及各大高校的不断扩招,大学生就业难日益成为全社会关注的焦点问题。深入探讨和研究艺术设计专业学生就业难的产生原因,以就业为导向进行独立学院艺术设计专业教学改革,不断提高学生就业质量,是独立学院艺术设计专业所面临的重要课题。 相似文献
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本文从高等教育国际化大背景下通用学术英语的总趋势出发,界定了通用学术英语的定义、分类和特点,从而提出以通用学术为导向的大学英语泛读课程改革措施:以阅读能力培养为总目标,以核心语篇类型为总体框架,注重学生自主学习与教师引导相统一,选取把握通用学术英语,兼顾学科英语的真实阅读材料,采用过程性评估,发挥其反拨作用。 相似文献
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与我国现行会计师资格考核相比,会计师胜任能力框架更重视对职业能力和职业价值观的评价。本文探讨大量使用启发式教学、批判式思维教学方法、课堂讨论和案例分析、强化实践教学和创新教育等问题,提出按照胜任能力要求确定课程教学目标,改革考核方法和考核内容,综合考核学生的知识掌握程度、职业能力水平和职业价值观,以考试改革推动教学改革的深入开展,以期探索一条以就业为导向的会计学课程教学改革之路。 相似文献
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本文综述了支持口语教学改革的理论基础,探讨了非英语专业大学生英语口语课堂教学模式,并提出在口语教学改革中需要注意的几点,从而为英语教学改革提供一些新的思路及可能性。 相似文献
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以美国麻省理工学院CDIO工程教育理念为理论指导,将其融入我国新时期的大学英语教学改革。从课程设置、教学模式改革、教学评估改革等三方面阐述了CDIO教学理念下的大学英语教学改革。认为CDIO教学理念和大学英语教学的“做中学”,发现学习,问题教学法等思想异曲同工,实践证明,CDIO教学理念指导下的大学英语教学改革具有可行性。但目前相关研究还处于探索阶段,有待深入。 相似文献
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以能力本位为核心进行市场营销教学改革是当前本科市场营销教育发展的方向,文章分析了基于能力本位的本科市场营销教学改革特征,构建了市场营销职业能力评价体系,并进一步阐述了基于能力本位的本科市场营销教学改革实施的各个要点。 相似文献