新建本科院校转型发展与教师队伍建设

新建本科院校要从形式上和内涵上真正实现转型,实现可持续发展,教学服务型大学是新建本科院校较为理想的转型模式。要保证人才培养质量,符合人才培养目标的转型,其中重要的任务就是要解决好转型发展中的师资队伍建设问题。本文以新余学院为例,分析了教师队伍建设在新建本科院校中的重要作用及本校师资队伍的主要问题,并进一步讨论了加强新建本科院校师资队伍建设的主要途径。     

新建本科院校外籍教师聘请与管理工作刍议

聘请外籍教师从事教学和课题研究是新建本科院校提升教学水平和加强学科建设的重要途径,外籍教师已成为这类高校师资队伍中不可或缺的组成部分。笔者结合工作实践,客观分析了新建本科院校外籍教师聘请与管理中存在的主要问题,重点探讨了做好新建本科院校外籍教师聘请与管理工作的策略办法。     

民办应用型本科院校“双师型”教师队伍的培养与激励机制研究——以武昌工学院为例

民办应用型本科院校"双师型"教师队伍与研究性大学科研型教师队伍和高等职业教育实践型教师队伍有着显著的区别。本文从民办应用型本科院校"双师型"教师队伍建设现存的实际问题出发,从目前的教师结构、"双师型"教师培养渠道、激励机制等方面进行了初步的分析,并从培养模式、激励措施、考核体系等方面提出了一些针对性的解决办法。     

新建本科院校师德师风建设问题研究

本文基于2016年吉林省高等教育教学改革研究课题:"新建本科院校师德师风建设问题研究",积极探索新建本科院校师德师风建设的有效途径和方法,希望能提高教师队伍的思想道德水平,为校风优化和教学水平提升奠定坚实的基础。     

提高新建本科院校思想政治理论课教学实效性的思考

新建本科院校作为本科院校的新成员,要想尽快成为合格的本科院校,在许多方面都需要加以提升,这包括思想政治理论课建设。新建本科院校存在学生的学习积极性不高,教师队伍数量不够和素质不高等一些影响思想政治理论课教学实效性的因素,因此,需要不断地去探索行之有效的途径和方式,来开展思想政治理论课的教学工作,切实提高新建本科院校思想政治理论课教学的实效性。     

地方高校英语教师的现状及对策

在国际交流越来越频繁的趋势下,培养全面的应用型人才是大学英语教学的主要目标。为了达到这一目标,我们提出了新的教学模式、新的评价体系等教学改革措施,但这些教学改革能否达到预期目标、能否成功,最重要的依靠力量就是教师。我国地方本科院校占全国普通本科院校的85％以上。地方本科院校的地域环境和办学条件比较差,英语教师队伍的整体素质不高。正确认识地方本科院校英语教师的现状,对进一步加强地方本科院校英语教师教育的发展有着举足轻重的意义和作用。     

新建本科院校档案管理现代化问题

新建本科院校承担了我国高等教育面向大众的重任.从观念、制度、技术、人才和经费等入手,实现档案管理的现代化,将有力地推动新建本科院校建立现代化管理机制,促进教学质量和办学水平的提升.     

计算机专业实践改革探索

新建民办本科院校由于在人才培养上处于初级阶段,存在“规格不明”和“认识不清”的问题,导致出现实践教学课程设置缺乏规范性和系统性,实践教学教师队伍缺乏。实验室建设缺乏统筹规划和优化配置,实践教学质量监控体系不健全等现象。本文分析现状。提出了改善新建民办本科院校计算机专业实践教学的一系列措施,有助于提高此类学校的办学质量和水平。     

地方本科院校师资队伍建设的研究

师资队伍建设是高校工作的永恒主题.文章就稳定教师队伍、招揽天下贤才、重视在职教师的培训、加强教学科研工作、培养学科带头人和学术骨干以及完善激励和约束并举的机制等几个方面对地方本科院校师资队伍建设进行研究.     

新建本科院校档案管理现代化问题

新建本科院校承担了我国高等教育面向大众的重任。从观念、制度、技术、人才和经费等入手。实现档案管理的现代化，将有力地推动新建本科院校建立现代化管理机制，促进教学质量和办学水平的提升。