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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
与IT零距离     
你有没有想过,过一‘【的内页,让成千上万的朋友欢迎所有的读者推荐自己或 -的时尚。要成为模特健康,表现力强,都有机会下的联系方式,申请成为‘,电话:021-62525555-348E-mat翼:sh-if@china.corn网名?scar/ett职业?公苦关系传播身高?/60c丫n铎童:掣0kg星座?山罩座血型?B爱好?游咏、上网最喜欢的电影?《乱世佳人》最希望去的地方?末兰最大的愿望?开一家酒吧最喜欢的颜色?蓝色最喜欢的季节?春天最喜欢的东西?笔记奉电脑最喜欢的动物?狗平均每夭上网?,0个小时何时开始使用电脑?,99S年网龄:掣年与IT零距离…  相似文献   

2.
第一部分单元教学提示教学要点参考1.能力目标:(1)能够简单地介绍自己或他人的爱好并就爱好进行问答。如:What’s your/his/her hobby?I like…He/She likes…  相似文献   

3.
一次,我和学生闲谈,谈到了时装模特,学生说这个职业真诱人!一个专业模特出场演出五六分钟时间,就能赚到200元左右,相当于一个工人一个月的收入!我说,时装模特出场,这么一转,那么一扭,不少人看不惯,你们为什么不想当个科学家、工程师呢?学生哈哈大笑说:老师干吗这么想、这么要求我们呢?你看我们几个谁够科学家、工程师的料?我们有自己的理想、爱好,可总要受到贬低,老师希望尽管希望好了,何必要限制我们  相似文献   

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艺术圈     
《八小时以外》2008,(11):20-21
苏畅:甜美温婉的筝女郎生日:9月21日星座:处女座本人特点:爱自然、爱自由、爱他人、爱自己爱好:运动、旅游、读书、逛街教育背景:现就读于中央音乐学院Blog地址:http://blog.sina.com.cn/miraclesuBE:六岁开始学习古筝是你自己的爱好所为还是父母的意愿?苏畅:学习音乐是我父母为我做的选择,因为他们坚信我在音乐方面的天赋,  相似文献   

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读来读往     
咨询台李宁四川省安岳县兴隆中学高2007级(12)班我想成为“快乐邮”的会员,但不知道该怎么加入,能告诉我吗?我是一名高一学生,挺喜欢这本杂志的!阳光回复:只需汇款10元(即会员费:10元/年)到“重庆市渝中区双钢路3号课堂内外杂志社”,写明“邮购部收”即可,邮编:400013,请记得在附言栏上说明“入会”。咨询电话:(023)63658987E-m ail:xingfu@new-class.cn陈凤岚四川省汶川县威州中学高二(4)班我们自己有没有办法成为《课·高》的封面模特呢?阳光回复:封面模特是我们在全国选拔的,要想成为本刊封面模特,请先把自己的全身照和清晰的五官照发到…  相似文献   

6.
成为IT搜索模特你有没有想过,过一把模特瘾?出现在IT搜索的内页,让成千上万的朋友一睹你的风采。我们热忱欢迎所有的读者推荐自己或朋友,用你的美丽来装点IT搜索的时尚。要成为IT搜索模特其实很简单,只要你形象健康,表现力强,都有机会圆一个模特梦。请通过以下的联系方式,申请成为模特吧。电话:021—62525555-348沈小姐E-mail:sh-zj@china.com  相似文献   

7.
我是模特     
A:介绍一下自己的情况吧。Q:我叫贺晶晶,是上海市南湖职校服装表演专业的学生。去年《当代学生》还报道过我呢,内容是关于我拿了一次全国模特比赛的奖项的。A:你如何看待模特这一职业?Q:这是一个很辛苦的职业,需要长期减肥、坚持训练,以保持身材、提高技能和  相似文献   

8.
我的爱好     
一般地说,人人都有爱好。你的爱好是什么?你的老师、家长、要好的同学的爱好又是什么?这爱好是从哪里看出来的?也就是说,有哪些事例说明你或他的确有这个爱好?请仔细想一想,想好了,写下来。至于选择几个事例,由自己定,只要能说明问题就行。题目自拟。  相似文献   

9.
与IT零距离     
成为IT搜索模特你有没有想过,过一把模特瘾?出现在IT搜索的内页,让成千上万的朋友一睹你的风采。我们热忱欢迎所有的读者推荐自己或朋友,用你的美丽来装点IT搜索的时尚。要成为模特其实很简单,只要你形象健康,表现力强,都有机会圆一个模特梦。请通过以下的联系方式,申请成为IT搜索模特吧。  相似文献   

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一、课初谈话,唤起阅读期待师:同学们,听你们班主任说,许多同学都有自己的课余爱好。那么,谁能说说自己课余时间都喜欢干什么?水平怎么样?生:我课余喜欢打乒乓球,班里没有我的对手。生:我课余喜欢唱歌,老师和同学都夸我唱得好。……师:刚才听了同学们的介绍,我觉得大家果然很棒。今天,老师要和同学们一起通过《鱼游到了纸上》这篇文章去认识一位新朋友,看看他有什么爱好,他的爱好达到了什么境界。(板书课题)生:(齐读课题)师:回想一下,当你第一次读到这个题目时,你有没有疑问?  相似文献   

11.
垂柳迎朝阳     
习作要求:每个人都有自己的兴趣、爱好。有的人喜欢下棋、踢球;有的人喜欢画画、唱歌; 有的人喜欢集邮、做手工……想一想:你最喜欢做什么事?是怎样做的?从中体会到什么乐趣? 先说一说,再写下来。  相似文献   

12.
天下奇闻     
Try Blowtorch-Dried Haircut? 试试火烧头?二芃有话说:各种形式的头发烫染人们早已见惯不怪,但你们有没有听说过用火烧头发做发型的呢?头顶燃起大火,虽看起来是真吓人,但偏偏也有很多爱冒险的人愿意尝试,而且试过的人都赞不绝口哦.你要试试这个酷炫的火烧头么?不过!不要自己傻乎乎地去点燃自己的头发哦,那样你只会受到一万点伤害……这种高技术活还是有绝技的老师傅才能搞定!  相似文献   

13.
兴趣是热爱,工作是最爱我们能否这样常常问问自己:我对自己从事的工作感觉有意思吗?我满意现在的生活吗?我对自己的未来充满信心和期待吗?答案显然是多种多样的。有的人自我感觉良好。有的人却感觉自己的工作和生活没有一点意思。我们平日里看到的那些怨天尤人的人、那些垂头丧气的人、那些心灰意冷的人,无疑都是后一种人了。让我们看看美国的霍华先生和山姆先生吧。霍华年轻的时候家境很贫穷,读中学的时候,家里没有钱给他交学费和生活费,他只能在学校的福利社里靠洗盘子、擦柜台、卖冰淇淋挣钱交学费和生活费。在他拼命干着这些活儿的时候,他的同学在打网球或者跟女  相似文献   

14.
我很高兴     
I’mGlad文/点点Teacher:“Hasanyoneofyouevermadesomeoneglad?”Boy:“Teacher,Imadesomeonegladyesterday.”Teacher:“Whowasthat?”Boy:“Mygranny.Iwenttoseeheryesterday,afteranhour,andIsaidtoher,‘Granny,I’mgoinghome.’andshesaid,‘Well,I’mglad!’”我很高兴老师:“你们当中有谁让别人高兴过?”男孩:“我,老师,昨天我就使别人高老师:“是谁呢?”男孩:“是我奶奶。我昨天去看她。一小时后,我跟她说:奶奶,我要回家了。她说:啊,我很高兴!”我很高兴@点点…  相似文献   

15.
教材链接人教版·七年级(上册)第一单元写作主题:这就是我提示:向别人介绍自己,除了讲自己的爱好、个性之外,你还可以谈谈自己的过去。我的童年史中那些富有童趣的往事是不是更能激起大家的兴趣?  相似文献   

16.
[文题]每个人都是独立的自己,每个人都有自己的兴趣、爱好和追求。请自拟题目,写一篇文章,说说你自己。要求:①文章要展示你的个性特长或个性特长的某一个方面;②不少于600字;③文中不能出现真实的校名、地名和人名。[题解]此题可以用两个字来概括:妙,难。每个人都是独立的自己,每个人都有自己的兴趣、爱好和追求,说自己,道个性,选材的面比较宽,考生都有话可说,这是“妙”。在这个世界上,你最了解的恐怕就是自己了,但是你未必能说得清。你的兴趣、爱好是什么?你是怎样的一个人?你与别人的不同之处是什么……要将这些表现清楚,凸现出鲜活的“…  相似文献   

17.
正写作的本质是什么?这个问题一旦严肃认真起来,就不轻松、不好玩了。我不怎么认真地回答:"写作就是自己跟自己说话、自己给自己讲故事、自己和自己论是非,就是把茶壶里煮熟了的饺子倒出来。"写作长篇小说《月亮,别哭》的时候,我给自己的任务是:每天一小时闭门不出,和自己说会儿话,讲些有味儿的故事。玩儿似的8个月以后,20多万  相似文献   

18.
你是不是经常觉得自己很孤立?是不是经常觉得每一个人都对你有敌意,每个人的眼睛都充斥着轻蔑、嘲讽和不快?快测试一下自己是否真的在社交中扮演着得罪人的角色!如果你的朋友不小心弄坏了你心爱的东西,你会:A要求对方照价赔偿。B宽宏大量,不会生气。C算了!自认倒霉,只能气在心里。D大发雷霆,把对方骂得狗血淋头。  相似文献   

19.
写作其实很好玩。虽然在学校里做作文常常需要当做任务去完成,但如果把它作为必需的学习内容,作为表达自己情感和思想的一种手段,或者更进一步,作为生活的一种方式,当做自己的爱好,那么写作就会成为我们学习、生活中最有意思的事情之一。体验垫高写作的根基。我们处在一个丰富多彩的社会里,但同学们常常蜷缩在一个狭小的圈子中,除了学校就是家庭,所以生活的阅历就浅而狭,生活的积累就少而薄,写作起  相似文献   

20.
加菲 《当代学生》2011,(11):62-63
看到明星、模特美美的照片"羡慕嫉妒恨"吗?别急,学会了下面的"换脸大法",就可以立即拥有你自己的明星照了,又省钱又风光,何乐而不为呢?  相似文献   

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