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第一部分单元教学提示教学要点参考1.能力目标:(1)能够简单地介绍自己或他人的爱好并就爱好进行问答。如:What’s your/his/her hobby?I like…He/She likes… 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2005,(6)
咨询台李宁四川省安岳县兴隆中学高2007级(12)班我想成为“快乐邮”的会员,但不知道该怎么加入,能告诉我吗?我是一名高一学生,挺喜欢这本杂志的!阳光回复:只需汇款10元(即会员费:10元/年)到“重庆市渝中区双钢路3号课堂内外杂志社”,写明“邮购部收”即可,邮编:400013,请记得在附言栏上说明“入会”。咨询电话:(023)63658987E-m ail:xingfu@new-class.cn陈凤岚四川省汶川县威州中学高二(4)班我们自己有没有办法成为《课·高》的封面模特呢?阳光回复:封面模特是我们在全国选拔的,要想成为本刊封面模特,请先把自己的全身照和清晰的五官照发到… 相似文献
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一、课初谈话,唤起阅读期待师:同学们,听你们班主任说,许多同学都有自己的课余爱好。那么,谁能说说自己课余时间都喜欢干什么?水平怎么样?生:我课余喜欢打乒乓球,班里没有我的对手。生:我课余喜欢唱歌,老师和同学都夸我唱得好。……师:刚才听了同学们的介绍,我觉得大家果然很棒。今天,老师要和同学们一起通过《鱼游到了纸上》这篇文章去认识一位新朋友,看看他有什么爱好,他的爱好达到了什么境界。(板书课题)生:(齐读课题)师:回想一下,当你第一次读到这个题目时,你有没有疑问? 相似文献
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鲁先圣 《阅读与作文(高中版)》2012,(Z2):35
兴趣是热爱,工作是最爱我们能否这样常常问问自己:我对自己从事的工作感觉有意思吗?我满意现在的生活吗?我对自己的未来充满信心和期待吗?答案显然是多种多样的。有的人自我感觉良好。有的人却感觉自己的工作和生活没有一点意思。我们平日里看到的那些怨天尤人的人、那些垂头丧气的人、那些心灰意冷的人,无疑都是后一种人了。让我们看看美国的霍华先生和山姆先生吧。霍华年轻的时候家境很贫穷,读中学的时候,家里没有钱给他交学费和生活费,他只能在学校的福利社里靠洗盘子、擦柜台、卖冰淇淋挣钱交学费和生活费。在他拼命干着这些活儿的时候,他的同学在打网球或者跟女 相似文献
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点点 《课堂内外(小学版)》2004,(3)
I’mGlad文/点点Teacher:“Hasanyoneofyouevermadesomeoneglad?”Boy:“Teacher,Imadesomeonegladyesterday.”Teacher:“Whowasthat?”Boy:“Mygranny.Iwenttoseeheryesterday,afteranhour,andIsaidtoher,‘Granny,I’mgoinghome.’andshesaid,‘Well,I’mglad!’”我很高兴老师:“你们当中有谁让别人高兴过?”男孩:“我,老师,昨天我就使别人高老师:“是谁呢?”男孩:“是我奶奶。我昨天去看她。一小时后,我跟她说:奶奶,我要回家了。她说:啊,我很高兴!”我很高兴@点点… 相似文献
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教材链接人教版·七年级(上册)第一单元写作主题:这就是我提示:向别人介绍自己,除了讲自己的爱好、个性之外,你还可以谈谈自己的过去。我的童年史中那些富有童趣的往事是不是更能激起大家的兴趣? 相似文献
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杨正猛 《作文成功之路(高中版)》2006,(10)
[文题]每个人都是独立的自己,每个人都有自己的兴趣、爱好和追求。请自拟题目,写一篇文章,说说你自己。要求:①文章要展示你的个性特长或个性特长的某一个方面;②不少于600字;③文中不能出现真实的校名、地名和人名。[题解]此题可以用两个字来概括:妙,难。每个人都是独立的自己,每个人都有自己的兴趣、爱好和追求,说自己,道个性,选材的面比较宽,考生都有话可说,这是“妙”。在这个世界上,你最了解的恐怕就是自己了,但是你未必能说得清。你的兴趣、爱好是什么?你是怎样的一个人?你与别人的不同之处是什么……要将这些表现清楚,凸现出鲜活的“… 相似文献
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郭志明 《初中生世界(初三物理版)》2011,(Z9)
写作其实很好玩。虽然在学校里做作文常常需要当做任务去完成,但如果把它作为必需的学习内容,作为表达自己情感和思想的一种手段,或者更进一步,作为生活的一种方式,当做自己的爱好,那么写作就会成为我们学习、生活中最有意思的事情之一。体验垫高写作的根基。我们处在一个丰富多彩的社会里,但同学们常常蜷缩在一个狭小的圈子中,除了学校就是家庭,所以生活的阅历就浅而狭,生活的积累就少而薄,写作起 相似文献