自拍杆走红韩国

[导读]8月29日,游客在韩国首尔街头与朋友自拍。 8月29日,游客在韩国首尔街头与朋友自拍。 近日,一款相机伸缩杆风靡韩国首尔街头,这种自拍杆能够在20厘米到120厘米长度间任意伸缩,使用者只需将手机或者傻瓜相机固定在伸缩杆上,通过遥控器就能实现多角度自拍。     

3D电影自拍自导

据说今年3D电视机的销量将会达到250万台,但如果你仅仅是用它在家里看DVD（3D电影）或是将2D电视节目转换成3D电视节目的话,就实在有些不值当了。不过像DXG这样的数码影像厂商及时给你提供了一个额外选择,那就是自己用数码摄像机拍摄3D影片。     

太空图片精选：太空行走玩自拍

美国国家地理网站近日刊发了一些太空图片．其中包括美国和日本宇航员在国际空间站上的太空行走．好奇号的自拍．以及超新星爆发的遗迹等等。     

网友需要的自拍头像背景替换技术的发展方向

对于大多数没有专门学过图像处理软件的网友来说,要想把自己拍下的头像做背景替换是一种难度很高的操作。就适合网友自拍头像背景替换方法的发展方向做一下展望。     

天宫一号首传自拍图为自身携带摄像机拍摄

2011年10月10日,中国载人航天工程网授权腾讯微博,公布天宫自拍图,这是用其自身携带的摄像机拍摄的照片。这也是天宫一号升空后首次对外发布太空中的照片。     

自组织情报系统的结构特征探究

通过对文献计量学三定律相似性的解析,探究了情报系统的自组织结构现象、产生机制以及它们共同的结构特征。     

心理空间认知观与认知行为治疗中的认知重建

文章在认知拓扑语言学的基础上区分了心理辅导中的心理空间认知观与语言符号认知观,提出心理辅导治疗的实施要服从于心理空间认知观的取向,指明心理空间的拓扑等价观对认知行为治疗中实施认知改变与认知重建的实践指导意义和操作。     

农村初中心理逆反生心理辅导手记

初中学生正处于青少年的心理断乳期,容易出现各种各样的问题,本例中的小剑脾气暴躁,对老师、长辈存在逆反心理,经过长期了解后,结合运用认知治疗、行为治疗和社会模仿学习三大理论,对其进行了近1年的心理辅导,取得一定成效。     

对自考生英语教学的自我反思

概述了反思性教学理念,针对自考生在英语学习当中存在的问题．通过对一位颇受自考生欢迎的教师的课堂观察、录像、听课日志及课后与学生的访谈等方式,对自身的英语教学进行了自我反思,深刻体会到反思性教学对于教师教学的现实意义及教师专业化发展的巨大促进作用。     

自相似算子性质的一些探究

引入了在有限维复Banach空间上的自相似算子的定义,并讨论了自相似算子的特征和具体性质。     

性别视角下女大学生心理健康教育问题初探

本文运用社会性别的视角和方法,对女大学生常见心理问题及其原因进行分析,并尝试提出通过在高校开展性别教育、推进社会性别主流化,将女生教育与心理健康教育有机结合等途径加强女大学生心理健康教育,以期提高女大学生心理素质,促进女大学生健康成长和全面发展。     

独立学院网络心理健康教育新途径探讨

随着社会发展和网络时代的到来,传统的心理健康教育模式显然不能满足大学生尤其是富有个性的独立学院学生日益增长的心理需求,充分利用网络优势,以网络为载体,进行网络心理健康教育,已成为当前独立学院心理健康教育的重要课题。本文对独立学院网络心理健康教育的必要性进行了分析,并在此基础上对独立学院网络心理健康教育新途径进行了积极探索。     

新时期大学生心理健康教育途径探析

大学生心理健康的教育是素质教育的重要组成之一。最近几年,随着时代的发展与进步,大学生的心理健康问题已成为各大学院思想教育的重、难点。针对此问题,高校已开展了各项关于大学生心理健康的教育活动。本文通过分析目前大学生心理所存在的问题及开展心理健康教育的必要性,提出在新时期下如何开展大学生心理健康教育才能达到培养素质形人才的目的。     

中专生惩戒教育中的心理抗挫折能力的培养初探

近几年中等专业学校学生自杀自残事件屡见报端,充分暴露了中专生抗挫折能力差这一问题,本文探讨了造成中专生抗挫折能力弱化的原因,培养中专生抗挫折能力的必要性,以及如何通过惩戒教育培养中专生的抗挫折能力。     

遵义市小学生心理健康档案建设探索

心理健康档案建设是小学心理健康教育工作的重要组成部分．笔者通过对遵义市三所小学四年级共660名学生进行心理健康建档工作,掌握了该群体的心理健康状况及相关影响因素．提出小学生心理健康档案建设应注意的几个要点：配备专职心理老师,完善档案内容,加强档案的管理．推进心理健康工作全面开展．发挥心理健康档案的最大作用．     

研究生主要压力源与压力管理策略探讨

本文分析了研究生心理压力的主要来源,研究生的压力源主要有就业、学业、经济、爱情和人际交往5个方面。并针对主要压力源从组织和个人两个层面提出了压力管理的具体措施。     

探析心理健康教育在高职思想政治课中的渗透途径

素质教育的全面实施,要求学校对学生的心理健康状况给予特别重视.在高职院校,由于学校办学的特色性以及学生构成的复杂性,心理健康教育的普及正面临着严峻的挑战.本文从教学的角度入手,探寻在高职院校思想政治课程中融入心理健康教育的教学途径,让学生能接受、易接受并在潜移默化中对学生的心理健康状况起到引导和促进作用.     

风险技术公众态度形成中的社会心理因素——以转基因水稻为例

为探究隐含在风险技术公众态度背后的社会心理因素,以转基因水稻为例,利用抽样调查数据,论证了利己主义、利他主义和生态主义三种价值观对转基因水稻的感知和态度的影响有显著差异,并运用结构方程模型证明了感知这一中介变量的合理性和必要性。结果表明,利己主义者感知收益水平较高,因此对转基因水稻的接受程度也较高;利他主义者和生态主义感知风险水平较高,对转基因水稻的态度也较为谨慎。基于此结论,决策者可以更好了解不同价值观的公众在对待转基因安全性问题上的差异性和偏好,以助力公共决策的科学化和民主化。     

科学探究在科学教学中的应用

科学探究是一种先进的教学方式,但并没有排他性。科学教材的有些内容必须以告知的形式传授给学生,不宜牵强附会地选用科学探究法。因此,教学方法的选择要因教材而定、因学生而定,具体情况具体分析,不可一刀切。     

探索民办公助学校教师队伍建设的新思路——以安徽省霍邱中学为例

随着国家政策的鼓励以及教育体制改革的深入,民办学校蓬勃兴起。而在多样化发展的今天又出现了像霍邱中学这样的民办公助的新形式学校。此类型学校教师队伍的建设关系到民办公助学校的发展和未来。结合学校自身发展的建设目标,教师队伍的优势构建与教师队伍的特色成长两方面的内外兼修,不仅具备很强的可行性,也对民办公助学校的长远发展具有深远意义。