民办高职院校如何打造高素质的辅导员队伍

民办高职院校的辅导员是大学生思想政治教育工作的主力军,承担着教育学生、培养学生和服务学生的重要任务。明确辅导员岗位职责,优化辅导员队伍结构,健全有效的激励机制,加强辅导员综合素质培养是民办高职院校打造高素质辅导员队伍的当务之急。     

高职院校辅导员队伍建设的定位

学校的根本任务是培养社会主义事业的建设者和接班人,我们要充分发挥辅导员在人才培养工作中的巨大作用,始终把辅导员队伍建设作为一件重要工作来抓,为这一根本任务的完成提供组织保证。通过对高职院校辅导员队伍建设重要性以及辅导员队伍存在问题的分析,提出了对于高职院校辅导员队伍建设的几点建议。     

试析新形势下高职院校辅导员队伍建设

在新形势的背景下,高职院校承担着人才培养的重要责任,加大辅导员队伍建设力度刻不容缓。然而,目前在高职院校的辅导员队伍方面,还存在一些缺陷问题,对人才培养工作产生影响。因此,在新形势下应树立正确观念意识,重视高职院校辅导员队伍的建设,采用科学合理的方式培养辅导员人才队伍,使其根据教育管理需求开展工作,尽职尽责地融入教育领域,为其后续发展夯实基础。     

高职院校辅导员队伍建设现状调查与分析

辅导员肩负看管理、教育、服务育人的重任,是学生成才成长路上重要的影响者.为进一步了解高职院校辅导员建设制度与实践存在的矛盾、问题,探讨加强辅导员队伍建设的瓶颈所在.本人设计了调查问卷,对职业院校辅导员建设进行一次全面而深入的调查.     

高职院校辅导员队伍现状分析及对策研究

辅导员是大学生思想政治工作第一线的组织者和教育者,在高校人才培养和校园稳定等工作中发挥着积极的、不可替代的作用.本文对高职院校辅导员队伍现状进行了分析,并对高职院校辅导员队伍的建设提出了一些对策及建议.     

浅谈民办高职院校学风建设

高职院校的学风建设的好坏不仅直接关系着民办高校自身的生存和发展,更是一件关系着高职院校学生切身利益的大事情。本文结合现阶段民办高职院校的校情,针对学风建设中存在的问题,提出自己的观点和看法,以期找到加强学风建设更有效的方法和措施。     

浅谈民办高职院校学风建设

高职院校的学风建设的好坏不仅直接关系着民办高校自身的生存和发展,更是一件关系着高职院校学生切身利益的大事情。本文结合现阶段民办高职院校的校情,针对学风建设中存在的问题,提出自己的观点和看法,以期找到加强学风建设更有效的方法和措施。     

浅谈高职院校就业工作队伍建设——建立就业专职辅导员队伍

高职院校毕业生就业是全社会就业的重要组成部分,其就业指导队伍的整体素质,对推动就业工作、缓解就业压力起着越来越关键的作用。从高职院校辅导员队伍中专门设立就业专职辅导员,专门从事就业指导工作,是一个最佳选择。而对就业指导辅导员要明确职责,加大培训,提高就业指导辅导员的工作水平和业务能力。     

谈新升格高职院校辅导员队伍的建设

通过对部分新批建高职院校辅导员队伍建设中存在问题的分析,提出从创新工作机制和体制中寻找突破,立足几个关键,促进整体工作水平的提升。     

把好五关建设好一支素质优良的高职院校辅导员队伍

本文结合近年来我院在辅导员的队伍建设的经验和举措,并结合自己工作实际认为,要想打造出一支相对稳定、结构合理、素质较高的辅导员队伍,必须注重把好辅导员的选配、培训、管理、考核和个人发展等五个关口.     

试论如何构建高职高专院校辅导员队伍

辅导员作为学生思想政治工作的重要组成部分,其队伍的稳定与否关系到高职院校是否安全、稳定,辅导员素质的高低也决定了其所带班级的班风、学风等各个方面,由此可见一支高效、高素质、长效性的辅导员队伍是每所高职院校努力构建的,这对于高职院校的改革、发展、稳定以及培养合格的社会主义建设者都具有重大的意义。     

高职院校科研团队建设的思考与实践

通过对高职院校科研团队建设过程中存在的问题进行积极思考,并在国家示范高职院校建设中进行实践,获得从建立、运行管理到考核的完善机制,既成为一种经验总结,也是一种推广。     

高职院校开放性实验室建设的探索与研究

文章根据社会对高职毕业学生的需求,分析了传统实验教学模式的弊端,提出需要建立开放性实验教学管理模式及其建设方案,旨在利用现有资源,提高学生的实践动手能力。     

高职院校开放性实验室建设的探索与研究

文章根据社会对高职毕业学生的需求,分析了传统实验教学模式的弊端,提出需要建立开放性实验教学管理模式及其建设方案,旨在利用现有资源,提高学生的实践动手能力。     

浅议高职院校项目化教学中的团队建设

项目化教学是一项综合性的教学活动,其意义在于真正实现了学校与企业的零距离接轨。学生的思想政治教育工作也要认真配合项目化教学的开展,精心组织以增强团队精神和合作能力为目标的各种集体活动,从而形成良好的团队合作氛围,然后将这种氛围有条不紊、潜移默化地移植到项目化教学中去。     

高职院校建设一流教师队伍的问题现状与对策分析

高职院校的教师队伍建设可以说是办好一所高校所必需的工作主题和生命线,是推动学校发展、孕育核心竞争力、形成竞争优势的根本所在,它要求对教师的数量、质量、结构及教师队伍建设目标进行预测和规划,对所规划的教师队伍规格、要求进行具体的实施和管理,对实施与管理过程中所需的规章制度进行研究、制定,并对教师队伍起到促进和保证作用。这样一项重要的工作是涉及学校的人事、教务、科研、后勤等各个职能部门的系统工程,但由于各个管理部门分工不同,极易形成师资队伍建设的缝隙,因此为了建设一支结构合理、素质优良、学术水平高、富有创新意识和活力的教师队伍,探寻出一套高效、实用的高职院校教师队伍建设方法显得尤其重要。     

高职高专共享型专业教学资源平台建设研究

高职高专在共享型专业教学资源平台的建设过程中要体现自身的特色,服务于订单培养、工学交替等多样化的人才培养模式。通过对共享型专业教学平台的研究,结合高职高专教育的特点,提出了共享型专业教学资源平台建设的目标、思路、内容及预期效果。     

浅谈如何做好当代高职院校辅导员工作

高职院校中,辅导员担任着重要的职责,辅导员是学生工作的践行者,但是当下高职院校的学生与以往相比有了很大的变化,所以高职院校辅导员工作的开展也有了新的机遇和挑战。辅导员应当不断地探索在新时期开展工作的有效方法,使高职院校学生能够在高校获得就业所需的知识并提高自身的综合素质。辅导员工作是比较复杂的,所以辅导员应当针对新时期高职院校学生的发展情况对自身的工作做出调整。