高校素质教育中学生实践创新能力的培养

教育是培养创新精神的事业。实践教学在加强对学生的素质教育和创新能力培养方面有着不可替代的作用,是创新教育最为重要的基础。文章就实验教学改革中加强对高校学生实践创新能力培养的重要性,实践能力培养应该注意的问题进行了阐述。     

简析中水回收再利用

节水主要有两种手段：总量控制和再生利用。中水利用则是再生利用的主要形式,是缓解城市水资源紧缺的有效途径,是开源节流的重要措施,是解决水资源短缺的最有效途径,是缺水城市势在必行的重大决策。     

试论如何开发和利用小学综合实践活动课程资源

小学综合实践活动课程注重实践,要求小学生通过实践获取知识、体验情感、发展个性、提高能力。因此,任课教师必须从"小学生自主发展"这一高度来定位教学目标,依托丰裕的地域文化和资源优势,来教活小学综合实践活动课。     

口语活动中学生创造性思维和创新能力的培养

本文通过介绍创造性思维及学生思维现状,分析了学生创造性思维缺乏的原因,提出在大学英语精读课堂口语活动中培养学生创造性思维和创新能力的可行性,并探索其教学途径。     

浅谈综合实践活动人文化的实践

综合实践活动既是一方充满魅力的知识天地,更是一座异常丰富的人文宝藏。而以提高学生人文素养为宗旨,充分发挥综合实践活动的求真、向善、审美等功能,积极探索"综合实践活动人文化"的思路与框架,有效地促进素质教育的实施与课程改革的深化,将成为教育的必然。     

积极开展数学建模活动，培养学生综合创新能力

本文探讨了如何在大学生中积极开展数学建模活动，提出了一些建设性的做法，并阐述了开展这一活动对培养学生的综合创新能力有何促进作用。     

积极开展数学建模活动,培养学生综合创新能力

本文探讨了如何在大学生中积极开展数学建模活动,提出了一些建设性的做法,并阐述了开展这一活动对培养学生的综合创新能力有何促进作用.     

推广中水回用技术促进水资源可持续利用

水是人类生命的源泉，是社会经济发展的命脉。我国是一个水资源相对贫乏的国家，人均水资源占有量不足2400立方米，仅为世界平均水平的1／4，呼和浩特市是以地下水为依托的北方严重缺水城市，人均水资源占有量仅为全国平均水平的1／6。随着呼市城市规模的不断扩大，社会经济的飞速发     

开展体育综合实践活动 培养学生终身体育意识

我国《基础教育课程改革指导纲要》规定:综合实践活动课程是九年义务教育阶段和高中阶段学生的一门必修课。在体育学科的教学中,如何开展体育综合实践活动,特别是在农村中学,从学生的生活实际出发,进行教学,有助于提高学生参与课堂教学的积极性和兴趣,并为以后的终身体育打下扎实的基础。     

初探在综合实践活动中培养学生的信息素养

综合实践活动是义务教育阶段国家规定的必修课程。它是一门基于学生的直接经验,密切联系学生自身生活和社会生活,体现对基础知识基本技能综合运用的实践性课程。     

中学生课外补习情况调查

本文对华中科技大学附中学生问卷调查的分析表明,英语、数学和物理的课外补习对提高这些科目的考试成绩有一定的帮助;但由于参加课外补习的主要提议者是家长,而不是学生本人,从而导致学生参加补习情况不稳定。因此若学校正规教育的时间安排更加合理,教学效果更好,课外补习就会大大减少。     

浅谈高中英语课堂沉默现象

沉默作为一种交流方式普遍存在于人类的社会中,虽然它作为一种无声的非语言的交流,但由于其自身的局限性,在某种程度上又影响着人们的互动与交流。我们学习语言的最终目的是为了能够交流,因此在英语教学的课堂中不能是从头到尾的沉默。高中英语课堂沉默似乎已经成了一种普遍现象,我们会发现很多的高中英语课都是老师自己一人在讲,学生总是处于"沉默"的状态,这不利于师生、生生的互动与交流,更加影响着教学的进程。因此,我们需要打破这种课堂"沉默"。     

留守经历对初中生社交焦虑的影响

本文主要研究有留守经历的初中生的社交焦虑状况以及留守经历对初中生社交焦虑的影响,并采用文献法、问卷调查法等研究方法,以"社交回避与苦恼量表"对贵阳市白云区某中学初中生进行调查研究。研究结果如下:(1)生活在单亲家庭的学生,社交焦虑高于生活在非单亲家庭的学生;(2)生活在农村的孩子比城市的孩子更容易产生社交焦虑;(3)非独生子女家庭长大的学生比独生子女家庭长大的学生在社交中更为焦虑。     

对高中学生美术设计意识的一点思考

美术课是培养学生审美鉴赏能力的重要平台,美术设计意识也应该贯穿到美术课程教学当中,让学生在学会欣赏美的过程中也懂得如何创造美。笔者就高中生美术设计意识的培养做出以下思考,希望裨益于高中生审美能力的培养。     

浅谈高中生英语学习兴趣的培养

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”这就是告诉我们,兴趣是学好英语的前提。由于高中生面临着高考的巨大压力,心理方面呈现出一些不稳定的特征。如果学生对英语有兴趣,他们会把学习英语看作是发自内心的一种需要,学习英语就会成为一个享受汲取知识的过程．那么．学生的英语成绩自然会得到提升。相反,他们会感到学习英语是一种负担。因此,要让学生轻松、主动、有效地学习英语,激发和培养学生的兴趣就尤为重要。     

初中数学课堂教学与学生行为教育的探讨

数学教学是初中教学阶段基础课程之一,也是大多数学生和家长心中的核心课程,所以数学教学的质量和教学的效果一直是众多学校、学生和家长比较关心的问题,而中学时代的行为教育却是孩子成长发育过程中不能忽视的问题。所以笔者就教师和学校对初中学生在数学课堂教学和学习中如何进行行为教育,从而在提高教学质量的同时还对学生的行为和德育有很好的教育效果这一类问题谈谈自己的认识和见解。     

大学生创新能力培养初探——以南昌航空大学大学生“三小”科技活动为例

大学生创新能力的培养对国家建设创新型国家具有重要意义。文章以南昌航空大学＂三小＂科技活动来探索大学生创新能力的培养,提出在校大学生创新能力的培养应在发挥教师催化剂作用,学生团队能力培养和学校涵养学生创新品质等方面作出努力。     

高中生语文课外阅读的突出问题及应对策略

语文课外阅读在传承文明、提高个人综合素养等方面发挥着极为重要的作用。受学业紧张、阅读主动性不够等多重因素的影响,当前的高中生在语文课外阅读的目的认识与计划实施、阅读内容选择、阅读方法综合利用等方面均存在不少误区。为提升高中生语文课外阅读的效率,可从培植阅读兴趣、个性选择经典、注重关联阅读、提倡树式阅读、制定阅读计划和运用花式阅读与多感阅读等方面优化课外阅读的方法。     

谈高中学生英语写作能力的培养

英语写作能力的表现是多方面的,教师在教学过程中要尽可能采用多种方式和手段,从语言基本要素、语言基本技能、思维能力等方面对学生进行多层次和综合性的写作训练,并以此促进学生其他各项语言能力的提高。     

对中学生自学能力培养的分析

随着经济的飞速发展,英语这门语言变得越来越重要.那么,培养中学生的英语自学能力就变得尤为必要.如何培养初中学生英语自学能力是本文的重点,在本文中会介绍一些经典的学习方法,让中学生产生兴趣并主动学习英语,同时,提高英语学习效率,也能很好地提升个人的英语口语能力.