浅谈工业设计专业产品设计竞赛课程的教学

产品设计竞赛课程是工业设计专业的一门重要的实践课程。论文以电子科技大学中山学院工业设计专业为出发点,分别从产品设计竞赛教学的目的、内容、教学方法和教学设计等方面了论述了产品设计竞赛课程的教学。     

依托大学生工业设计竞赛培养学生的设计能力

目前工业设计专业在校大学生普遍存在创新意识薄弱、知识面狭窄、实践能力匮乏等问题,众多的各类工业设计竞赛为解决这些问题提供了良好的平台和契机。本文从教学实践出发,提出如何依托大学生工业设计竞赛培养学生设计能力的途径和方法。     

CDIO理念下大学生结构设计竞赛能力培养探索

基于大学生结构设计竞赛项目引入CDIO工程教育指导思想,分析大学生结构设计竞赛中存在的突出问题,以指导教师和学生为两条主线,分别在模型制作的构思-设计-实施-运作环节中实施突出指导教师为引导、学生为主体开展实践应用能力培养的竞赛训练,在结构竞赛中全方位培养学生理论与实践能力,探索出有益于培养学生后期持续学习能力和实践创新能力的竞赛教学指导模式。     

新工科背景下的“C语言程序设计”教学改革研究

为了提高“C语言程序设计”课程中学生的实践动手能力和创新能力,以教育部新工科建设的理念和要求为背景,结合当下教学现状并参照教学目标,提出以学科竞赛为载体的项目式教学模式,根据课程知识点拆分项目任务,将其贯穿于整个学习过程,保证全过程均可有效培养学生实践、创新能力及职业素质。同时以学科竞赛为载体,探索培养计算机类专业人才创新能力的策略和措施,提高学生对“C语言程序设计”课程的学习积极性,进一步提高“C语言程序设计”教学效果。     

计算机程序设计竞赛思想融入“数据结构”课程教学的探索与实践

针对传统"数据结构"课程教学的弊端,结合自己多年计算机程序设计竞赛培训经验和教学实践,论述了"数据结构"课程教学中融入计算机程序设计竞赛思想的重要性,并且就程序设计竞赛思想全方位融入到"数据结构"教学的各个环节中的具体方法进行了探索,为以后"数据结构"课程的教学改革提供有益的参考。     

开发基于职业技能竞赛项目化课程的思考

文章概述了职业技能竞赛作为人才培养的重要手段将逐步进行制度化和日常化,并将推动专业课程实践的变革;探讨以项目化为主要形式,从设计竞赛式课程实践项目、开发基于职业技能竞赛的典型课例、培养技能研究型教学团队和改革课程考核模式等方面开发基于职业技能竞赛的专业课程实践项目,创新实施技能教学,提高人才培养质量探究新的途径。     

开发基于职业技能竞赛项目化课程的思考

文章概述了职业技能竞赛作为人才培养的重要手段将逐步进行制度化和日常化,并将推动专业课程实践的变革;探讨以项目化为主要形式,从设计竞赛式课程实践项目、开发基于职业技能竞赛的典型课例、培养技能研究型教学团队和改革课程考核模式等方面开发基于职业技能竞赛的专业课程实践项目,创新实施技能教学,提高人才培养质量探究新的途径。     

工业设计竞赛与学生创新能力培养——以嘉兴学院为例

分析了嘉兴学院工业设计教育存在的问题,介绍了设计竞赛与设计课程相结合的学生创新能力培养模式。通过教学实践,证明工业设计竞赛在培养学生创新中具有重要作用。     

工业设计专业“以赛带教”教学方法探索

"以赛带教"是指以专业技能竞赛为平台、理论与实践结合的一体化教学模式。这种模式是高职院校人才培养的一种模式,在实施时,采用逐级竞赛机制。各职业院校可开展各种形式的校内技能竞赛,以确保每个学生都参与竞赛,形成大赛氛围,以大赛带动学生综合职业技能水平的提高。     

《C++程序设计》互动教学改革实践

分析了《C++程序设计》课程教学中存在的问题,提出了讨论式互动教学、竞赛式互动教学、反串式互动教学、启发式互动教学等教学改革措施,经实践检验,效果良好。     

论酒店制服设计中的系列设计

酒店制服基于特殊的行业特征,其部门较多,工种各异,各部门要求制服所具备的功能性各有不同,在设计上很难把握其整体风格,所以运用系列设计这一设计理念,设计出酒店与各部门相协调的制服,不仅可以展现酒店的整体形象,而且更能向顾客传达其酒店的文化。     

基于“人性化设计”思想的家用电脑设计

以人性化设计思想指导家用电脑设计,从物理和精神两个层面进行思考,使家用电脑设计满足信息时代家庭生活的全面需求,真正做到"人-机-环境"的和谐统一,提高人们信息化生活的体验和质量.     

设计符号学图像性符号在产品造型设计中的应用

符号学是近代逐渐发展起来的一门新理论.在设计领域有很大的应用.本篇文章将简介设计符号学理论以及符号学分析方法等,举例说明设计符号在产品造型设计中的应用,并浅析其在产品造型设计中的应用方法.     

毕业设计辅助信息管理系统的设计

针对目前高等教育的大众化、培养方式和途径多元化,设计实现了一套基于B/S模式的涵盖课题申报发布、学生选题、设计指导、设计评定等毕业设计工作环节和任务的管理系统。本系统经试运行,可有效地帮助普通高等院校完成毕业设计的辅助管理。     

家用臭氧净水机设计

本文介绍了家用臭氧净水机的发展现状及趋势,并在其原理基础上提出了家用臭氧净水机的设计思路。首先,对臭氧产生的原理、气水混合进行分析;其次,对家用臭氧净水机各部分电路作用进行分析;最后,设计出一款能够保持稳定的臭氧浓度、有效杀菌的新型家用臭氧净水机。     

组织模块化设计价值与设计主导权

组织模块化设计过程伴随着三种价值操作,即模块化设计的价值扩散、价值引导和价值整合,同时也创造了成本价值、选择价值和协同价值等三种设计价值。在设计价值追逐中,模块化组织内部展开了设计主导权争夺战,群体的进化博弈催生了两种模块化组织模式:一种是单头领导式的模块化组织模式,另一种是模块集群化的模块化组织模式。     

关于服装设计专业模块的设计与实践

模块化教学法以技能培训为核心,以市场为导向,本着实用性、前瞻性、创特色专业和名牌专业的办学思路创办服装设计专业,制订出相适应的教育、教学模式,推动教育、教学改革,体现以人为本的教育思想。     

管理信息系统课程设计的教学设计

本文结合南通大学管理信息统课程设计教学实践，介绍关于该课程设计的教学设计与实施情况。实践证明，该教学设计是切实可行的。     

逆向设计在工业设计中的具体应用研究

面对当前产品开发周期越来越短和功能要求日益复杂的严峻事实，如何使用逆向设计的思维和方法，挖掘逆向设计在新产品造型设计中的应用潜力，构建一种全新的设计模式，将逆向设计有机地融入到工业设计中去。运用该方法可以快速进行产品造型设计，从而达到缩短产品开发周期、提高新产品竞争力和降低开发成本的目的。     

基于工业设计创新理念的产品概念设计研究

针对工业设计中的概念设计, 从它的涵义出发,介绍了它的基本流程和表现特征,同时简要地总结概念设计中一些常用的创新手法。并且论述了它的未来发展方向及其决定因素。为使概念设计被企业、市场以及消费者重视和全面了解做好理论基础。