生日快乐

说起生日,人长大以后,就没有了小时候对“过生日“的那种盼望。有的人选择了不过生日,“无非是又大了一岁,与平时一样的日子,没什么好庆祝的。”但是,对于小孩和老人的生日,我们中国人自古以来都很重视。生日是一个人的出生之日,是人生的起点,在这一天我们呼朋唤友欢聚一堂,祝福寿星,一起度过这个特殊的纪念日。     

2006年天津市中考作文佳作展评

试题回放提示：同学们,一年的365天里,藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日、还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……对这些日子,你怀有怎样的情感?你又是怎样度过的?它又给你留下了怎样的回忆和思考?当你坐在考场,面对“生日”这样一个题月时,你又涌出了哪些想法?有哪些话要说?请敞开心扉,把你最想述说的人和事,最想抒发的情和意,最想表达的观点和认识写出来,让大家与你分享。     

生日的多种过法与多种选择

“年年岁岁花相似,岁岁年年人不同”。当象牙塔中一次又一次地飘起“Happy Birthday toYou”歌声的时候,一个个同学又增加了一岁。歌声是我们成长的乐音,当然也是我们正在“变老”的曲调。你重视你的生日吗?你喜欢过生日吗?就为这个一年一度的生日,你准备好了吗?     

2006年天津市中考作文题解及满分作文选评

文题:生日提示:同学们,一年的365天里,藏着许许多多的“生日”,有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日,还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……对这些日子,你怀有怎样的情感,你又是怎样度过的,它又给你留下了怎样的回忆和思考?当你坐在考场面对“生日”这样一个题目时,你又涌出了哪些想法,有哪些话要说?请敞开心扉,把你最想述说的人和事,最想抒发的情和意,最想表达的观点和认识写出来,让大家与你分享。要求:1.写一篇不少于600字的文章;2.可自拟副标题;3.除诗歌、戏剧外,…     

有趣网站fun

我们的生日密码生日是个很有趣的迷。某月某日出生的人性格到底是怎么样的啊?特质是怎样的呢?需要注意的地方是什么呢?最大的优点和缺点有哪些?幸运数字和守护星是什么?健康状况如何?在塔罗牌里属于哪张牌呢?同一天生日的名人有哪些呢?……http://www.buee.com/hot/birthday.htm这个网站就帮你揭开“生日密码”的神秘面纱,从另一个方面来看你我他,让这一切变得不再神秘,你我他的生日密码尽在其中……星相命理给我们生命的启示是:不同生日的人有不同的命运。“哼哼,本来每个人的命运都不尽相同的嘛。”你会说,但是世界上有1/365的人和我在同一天生日啊,难道世界上的人就只有365种命运吗?也许你会在属于自己的生日里找到似曾相识的东西:唉,唉,他说得好准啊,就好像我肚子里的蛔虫(这是当然的啦,因为我们都是人,都会开心、愤怒、悲伤、痛苦,作为人总会有人的一些共同之处的。);或者你会嗤之以鼻:“哼,他说得一点也不准,我根本不是这样子的。”(我们始终是不同的个体,当然是有区别的。)本来“生日密码”就是供大家娱乐消遣的有趣玩意儿,大家也就抱着轻松的心情去对待好了,太较真了反而就没意思,就好像吃顿饭都要数清楚自己吃...     

上学记

又是春日开学时!唐代的诗人元稹有句诗这样写:"钟声欲绝东方动,便是寻常上学时。"由此,我们不难想象古时学童上学的情景:无论是宽街窄巷之间,还是乡村田埂之上,三五孩童背着书包,迎着东方冉冉升起的朝阳,踏着晨露奔赴学堂……这画面一点都不陌生,我们的祖先、父辈、以及今天的我们,都是这样学习成长着。我们在校园中度过无忧无虑的少年时光,然后走向那未知而又广阔的世界。然而,当我们谈到"上学"这个词的时候,它究竟是指什么?上学,它是学习知识、谋求前程的必要修行?是为了结识朋友,走向人群的必要准备?还是它只是一种约定俗成的观念——我们必须要上学?上学的时候,我们又都经历了些什么?走过哪些路?认识了哪些人?读了哪些书?有过哪些趣事?又生出了什么样的感悟?关于"上学",可说的故事说也说不尽,就让我们翻开这期的"上学记",读一读作家名人的上学故事吧。     

大时代里的小日子

正每个人的心中都有个围城:过大日子的向往小日子,过小日子的向往大日子。我们站在此处总觉得别人的生活很精彩。于是,很多时候,我们人云亦云地跟随着所谓的潮流迷失了自己,变得对生活麻木,日子过得乏味毫无激情,每天机械地过着,生活于是乎成了疲于应付。究竟要过着哪一种生活才能称得上是好日子?     

跨世纪教师形象的设计

21世纪的教育需要怎样的教师?担负跨世纪历史使命的教师究竟应该是怎样的形象?教师的天职又需要作哪些扩充?这一连串的问题就成了摆在我们面前的重要课题。因此,我们完全有必要就建设一支高质量的师资队伍,重新塑造教师的形象进行思考、探讨。     

去爱你所过的日子

小时候,大人总喜欢问我们,将来的理想是什么?每当被问及这个问题的时候,不大懂事的我只会挠挠头发,为难地摇摇头.稍大一些,内心中也无数次地问自己,追求的闪光点究竟在哪里?只可惜自己是个见异思迁的人,今天喜欢音乐,明天恋上文学,过些日子又会被神奇的医术所吸引……可无论何时,我就没想到过会与讲台结缘,而且还不折不扣地成了一名教师.……     

《水调歌头》教学实录

师:走进古诗世界,我们惊讶地发现,这里处处有月亮的影子。从小学到现在我们学过了许多有关月亮的诗歌,现在请大家回忆一下,你想起了哪些有关月亮的诗句?生1:举头望明月,低头思故乡。生2:举杯邀明月,对影成三人。生3:海上生明月,天涯共此时。生4:露从今夜白,月是故乡明。师:那么大家有没有想过,为什么月亮有如此的魅力,深深地吸引着诗人?诗人又在写月亮时寄托了哪些情感,让这个平凡的星球变得如此富有诗意?月亮究竟在中国文人笔下代表什么?今天我们一起来探讨这个问题。(点击“课堂探究”网页)师:在中国众多文人中,苏轼是比较喜欢写月亮的,而…     

2006年天津市中考作文题解及佳作选评

【作文题目】生日提示:同学们,一年的365天里,藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日,还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……对这些日子,你怀有怎样的情感?你又是怎样度过的?它又给你留下了怎样的回忆和思考?     

我们的生日如此快乐

每个人都有生日,孩子的生日在很多家庭中都被当成一件很重要的事情对待。孩子们如何看待自己的生日?作为父母如何让孩子度过一个有意义的生日?孩子们如何看待父母的好心?为此,我们采访了一些同学。     

『我怕狗,别吓我!』

今天呢,是一个十分"重要"的日子!想知道么?那就是好友楼翀的生日.不过,这次过生日之前有个小插曲,主要是他家那只狗把我们给吓坏了!那狗的名字好像是叫"多多"来着的,见到不熟悉的人就给以超级"攻击"!当然这攻击不是咬人,而是威慑力!     

浅析当前高校自主招生政策及其试点

作为我国高等教育中的一个重大变革,自主招生的试点给我们带来了重大的影响。到底它给我们带来了哪些影响?我们又该如何看待这些影响?这一变革给我们带来的究竟是福还是祸?本文对此进行了归纳、对比和分析,并就这个政策及其在试点过程中存在的问题提出了一些建议,希望能对当前正在进行的高校自主招生的试点工作有所启发。     

谈学习动机与学习兴趣的培养

五年级某班正在上语文课《一张珍贵的照片》。课文中有一句周总理的话:“这一两年我们受了灾,又有人卡我们的脖子,日子过得是困难……”究竟谁卡我们的脖子?教师没有急于点明,学生却七嘴八舌议论开了。一个学生说:“是越南侵略者。”另一个学生不同意,说是“他没有那么大的力量。”又一个学生估计是“四人帮”,其他同学说,这个故事发生在61年,那时还没有发生文化大革命,哪里来的“四人帮”?在一片叽叽喳喳的议论声中,一个学生若有所悟地站起来叫道:“准是蒋介石。”引起哄     

往伤口上再撒一把盐

送你一个情境:9月18日上午,整个城市响起了尖锐的警报声,警报声持续了3分钟。教室里正在上课的同学们议论纷纷,很多人都十分不解:这是什么日子,为什么要响警报? 问你一个问题:我们究竟有多久没有思考,而上帝又有多久没有发笑了?     

国外家庭德育一瞥

在这新的世纪,作为父母,我们究竟应该培养孩子什么样的道德品质?究竟具备什么样品质的人才能够在这个新的世纪里有所作为?国外一些家庭中的道德教育可以给我们哪些启示?通过对全球许多国家进行调查比较,我们发现,其中存在着一些显著的地域差异,从中可以获得一些借鉴。礼貌讲文明、懂礼貌不仅是我国的传统美德和精神文明建设的重要内容,也是世界各国人民最重视的品质。国外人一向把礼貌教育作为品德教育的入门课,像     

建队60周年升旗仪式主题策划——“光荣的日子”抢先上线

对于每一名从事少先队工作的人来讲,每年的10月13日都是一个特殊的日子。这一天,我们都会同庆生日,都会心升澎湃。2009年的10月13日,尤为令人期待,因为那一天,少先队将迎来她成立60周年这一光荣而闪亮的日子。全国各地的少先队组织将在建队日当天,以大队为单位,举行隆重的升旗仪式,全体少先队员将佩戴红领巾,向国旗敬队礼,齐唱国歌、队歌,集体为少先队"过生日",随后将举行"祖国发展我成长"主题大队、中队会。面对火红的国旗,面对鲜艳的队旗,您有什么话语需要表达,您有哪些情感渴望述说?即日起至8月10日,本栏目启动"我和我的升旗台"之建队60周年升旗仪式主题策划——"光荣的日子"。     

对马克思共产主义社会形态学说的历史考察

马克思关于共产主义社会形态的学说,是科学社会主义理论的重要组成部分。今天,在新的历史条件下,如何看待马克思对共产主义社会形态所作的理论论证,是一个需要认真探讨的具有重大实践意义的理论问题。为了坚持和发展这一学说,有必要弄清楚:科学社会主义的创始人对共产主义社会究竟作过哪些论述?这些论述是怎样提出来的?其中,哪些是具有普遍意义的基本原理,哪些是具有特殊意义的论断了哪些是马克思曾经提出来,后来又作了纠正和完善的?这将有助于我们确立对共产主义社会形态学说的科学态度。     

“三管”齐下 春风化雨——小学生阅读兴趣培养之我见

最近这些日子,我一直在思考一个问题:我们小学的阅读教学究竟能对学生的终身发展起到哪些实质性的作用?换句话说,就是判断小学阶段的阅读教学是否成功的标志到底是什么?不同的语文教师对这个问题的回答应该是各不相同的。我的回答是:经过小学6年的阅读教学,如果我们的学生能因为喜欢阅读而不间断地去亲近书本,并在阅读时能熟练地运用各种有效的读书方法,最终养成了"不