文检课特色化教学改革实践探讨——以沈阳工程学院为例

结合沈阳工程学院多年的文检课教学经验与改革实践,探讨了网络环境下文检课特色化教学行之有效的方法.     

以“课程说课”为载体,提升五年制高职教学水平

说课作为当今教学改革的新课题、教学研究工作的新形式,不仅为教学研究工作注入了新的生机与活力,还有效地提高了教师理论及实践水平,成为推动教师职业发展的动力。     

线上线下混合式“金课”教学模式的构建与实践——以“形象与礼仪”课程为例

职教本科院校作为培养技能型人才的摇篮,既要注重提升学生的专业技能,更要注重对学生素质的培养。“形象与礼仪”是当代大学生的一门职业素质课程,为了培养高素质技术技能型人才,按照“金课”标准,主要从教学内容、教学方法和考核方式等方面,开展基于智慧树平台的课程教学改革探索与实践,构建线上线下混合式“金课”教学模式,全面打造职教本科“形象与礼仪”线上线下混合式“金课”。     

基于蓝墨云班课分层次教学模式研究——以民族院校“国际金融”课程为例

民族院校因其生源多样化和特殊性导致其在教学过程中教育公平与效率无法有效兼顾。如今,移动学习开始出现并得到推崇,这为解决民族院校课内差异化教学提供了新思路和新路径。本文基于蓝墨云班课平台的教学实际效果,结合民族院校"国际金融"教学现状,对分层次教学的目的、必要性、教学方法、教学成果进行了探讨,并提出进一步实施存在的问题和建议。     

文献信息检索课教学改革探讨与实践——以中南大学湘雅医学院医药信息系为例

针对当前文献信息检索课教学中存在的问题进行分析,并阐述了中南大学湘雅医学院医药信息系改进文献信息检索课教学内容与方法的具体做法。     

浅谈“互联网+”时代高校思政课的教学改革——以“思想道德修养与法律基础”为例

"互联网+"时代的到来,给各传统行业提供了新的发展机遇,但也带来了强有力的冲击和挑战。在教育领域,"互联网+教育"成为发展趋势,而作为高校课程中"老师反映难上,学生反映难听"的思政课,要想增强教学的实效性,必须进行改革。本文以"思想道德修养与法律基础"课程为例,分析"互联网+"背景下高校思政课改革的必要性,找出改革中可能面临的困难,并探究相应的改革路径。     

谈“说课”必备的五要素

本文阐述了“说课”的内涵,提出了说课必备的五要素,即说纲本要“深入”、说方法要“合适”、说技能要“到住”、说习题要“准确”和说设计要“合理”。     

以课堂活动为主线的探究式教学——以“古典概型”的教学为例

文章以“古典概型”的教学为例,展示课堂活动为主线的探究式教学,促使学生将生活经验与数学问题相结合,深化概念的形成过程。同时,情境引入自然,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的课堂参与率,帮助学生积累解决数学问题的经验。     

智慧在“同课异构”参研活动中提升——以《孔乙己》教研活动为例

参加每次教研活动,我们的教学智慧都会得到一些提升.一次《孔乙己》“同课异构”教研活动的参研,使我深深地体会到:课前的明确分工,课堂教学的准确定位,关注课堂教学的语文味是课堂有效教学的制胜法宝.当然,精彩的课堂总是携带着一种缺憾.     

巧用“三十六计”创设有效教学情境的研究——基于“丰富多彩的情绪”课例研究

在课堂上如何创设有效的教学情境是老师们一直尝试和探索的课题。要增强学生的情感体验,关键是教师要创设能给学生以真实体验的各种丰富的情境。经过课例研究三段两反思的研究总结,让学生在丰富多样的情境体验中,轻松、愉悦地学习和生活。本文借鉴《三十六计》中的几计：“以逸待劳、无中生有、欲擒故纵、抛砖引玉”等尝试为学生创设轻松、幽默、愉悦的氛围,或设置悬念,或引导学生创作,令学生身临其境,融入课堂,以达到创设有效教学情境的目标。     

浅析现代高校图书馆的优势与不足

本文分析了现代高校图书馆发展的优势以及存在的不足,对如何发挥优势、弥补不足提出了具体的措施,以实现图书馆可持续发展的战略目标。     

网上调查利弊分析及对策

随着网络工程日臻完善，网上调查在调查行业的发展中又是一个新的课题，本文主要探讨网上调查的优点和弊端，然后对这些弊端提出一定的发展策略。     

高校科研处长"双肩挑"的利弊调研

为充分开发高校科研处长的人才资源,在29所高校,对10l位科技管理人员进行了科研处长“双肩挑”的利弊调研。多数人认为,“双肩挑”有利有弊,要具体情况具体分析。校、院、系领导层中,认为利大于弊的较多,一般科研工作人员中认为弊大于利的较多。多数人建议,今后一段时间,多数专职,少数“双肩挑”。作者还讨论了“双肩挑”的“挑量”和今后做法。     

专利制度的利弊剖析

介绍了技术创新在知识经济时代的重要作用 ,并就专利制度对技术创新的促进作用以及对我国可能产生的负面效应进行论述。     

主体性教育模式下优化参与式教学法研究——以《抗日战争》一课为例

本文结合高校思想政治理论课教学中《抗日战争》一课的教学设计与实践,探讨在主体性教育模式下优化参与式教学法的紧迫性和现实性,对参与式教学法的内涵、特征、意义及实施方法等问题进行了初步的研究。     

公允价值计量的利弊分析

认识了公允价值的涵义及基本特征,分析了公允价值计量的利弊,在此基础上提出了克服弊端,发挥优越性的举措。公允价值计量的优越性表现为:适应金融创新的需要;使会计收益更加真实、全面;有利于企业的资本保全;更加符合配比原则的要求;提高信息的决策有用性。公允价值计量的不足之处在于:公允价值确定的主观性较强;可操作性较差;容易导致利润操纵;信息成本较高。基于此认识,提出克服弊端,发挥优越性的两点举措:普及公允价值计量观念和计量的专门技能;尽快完善与公允价值相适应的市场环境。     

高新技术产业创新群构成要素及优势分析——以"武汉·中国光谷"为例

高新技术产业作为地区综合科技实力的象征,其发展已成为各地区关注的焦点.本文从集群的角度分析构成高新技术产业创新群的资源要素及其创新网络;并以"中国光谷"为例,运用改进后的结构-行为-绩效(SCP)模型,分析创新要素集聚给"中国光谷"带来的竞争优势,为进一步研究创新网络的运作机理打下基础.     

论流行音乐在小学音乐教学中运用的弊与利

“流行音乐”这一概念是不准确的,准确的概念应为“商品音乐”。流行音乐本质上不是文化产品,它不符合文化的定义,故不适宜用于音乐课堂教学。但是,面对现实,我们做出妥协与折中,巧妙地加以运用,把流行音乐中思想性、艺术性强的作品,运用在小学音乐课堂。对小学生进行正面教育,能收到较好的教学效果。