试论废名的小说风格

废名小说颇有中国古代山水画和田园诗的风味，充满着幽静和平之美。这是因为他当初是一位诗人，并深受中国古典诗词的浸润；同时他还是一个大乘佛教徒，并对佛教禅学有一定研究。其小说的幽静平和之美学风格，突出地表现在两个方面。一是对日常生活的诗意叙写，即将少女诗化，将俗人雅化，将平凡的劳动美化；二是对大自然的禅味审视，即注意时空的构成，诸多意象的衬托，空寂、清远、静谧境界的展现。     

环境与自然

无垠的旷野，清澈的湖泊，蔚蓝的天空，幽静的森林。偶尔有仙女散花，芬芳四溢；也有和煦春风，温暖灵魂。没有城市的嘈杂，没有战争的硝烟。     

2013年中考四类作文最新热点考题预测（上篇）

全命题作文 ◆考题预测一 美丽多姿的山川自然，幽静秀美的田园风光．丰富多彩的人文景观；天翻地。覆的家乡变化，雄伟壮观的城市建设，日新月异的科学技术；朋友展现的特殊才情，同学取得的优异成绩，自己获得的长足进步……所有这些都值得我们陶醉和欣赏。     

中小学心理健康指导室的建设

作为心理健康教育实施的有效途径，心理健康指导室的建设关系心理健康教育的有效开展。心理健康指导室的建设除体现其工作性质和职能外，在软硬件建设方面要求：选择环境幽静的场所；内部布置应温馨并符合儿童心理特点；硬件配置应标准化、规范化。     

学与玩专列——爱我家乡

我们的家乡，有的是美丽幽静的江南水乡古镇；有的是一碧千里、茫茫的大草原；有的是宁静、优美的山乡村野；有的是繁华、喧嚣的都市城镇……不管在哪里，家乡都给我们留下了深刻的印象，美好的记忆。你愿意把你对家乡的爱，通过文字、行动来表达吗?     

浅谈图形创作中的设计思维

所谓含蓄，作为艺术方式来看，它是在不损害揭示客观事物的本质、不减少形象感染力这一限制之下的一种更简捷、更概括、更有回味的省略方式。在中国画里，常常有这样的构图：不见房屋，只露出一面酒旗；停着的小船，无船夫也无过客；幽静的小径，没有行人……     

幸福的滋味

幸福潜藏在生活的点滴之中。拾起生命旅途中五彩贝壳的一刹那，闲适地信步街头的从容，收获劳动成果的喜悦，这都是幸福呀；我们常在林阴小道中徘徊，我们窃窃私语，那一寸光照，那一杆光影，那无声幽静的脚步声，也是我们刻在幸福世界上的痕迹。     

八度幸福

去过很多旅游景点，留给我印象最深的不是名山大川的恢宏气势，也不是小桥流水的雅致幽静；不是万丈高楼的流光溢彩，也不是摩肩接踵人群的潮流时尚．而是一个并不出名的景点——草堂门口的一块杉木牌。那个牌子上刻着这样一段话：     

开拓赏心悦目的审美空间

在文学领域，自古以来诗一直被视为最高形式。诗，作为文学艺术的骄子，它以特有的艺术魅力，唤起青少年丰富的想象，引起强烈的情感共鸣。生活中，青少年总是把诗与艺术联系在一起，以致往往超越了文学艺术的范畴，而用诗指称人类社会精神领域中的某一最高境界。如：月光下漫步在幽静的林荫小道，便说走进了诗的境界；青春岁月称之为诗一样灿烂的年华；优美动听的音乐如诗一般令人陶醉。     

为了每一位学生的可持续发展——郑州市第四中学

郑州市第四中学创建于1938年，至今已有近70年的光辉历史，是一所享誉绿城郑州的完全中学。学校南校区位于京广北路86号，交通方便；北校区毗邻黄河南岸，环境优美。校园占地10万多平方米，建筑面积67135．8平方米，布局合理，环境幽静典雅，有“花园学校”的美誉。学校现有51个教学班，在校学生3000多名；教职工216人，其中特级教师3人，     

寒秋读菊

此诗对菊花只有曲笔展望，并未直接描写。前六句写故旧之交，有约必至。平平淡淡；绿树幽幽，青山依依，清淡幽静：主客欢饮，桑麻人话，场圃生情，性情活现。一派桃源风光。绿树、青山、村舍、场圃、桑麻和谐地打成一片，构成一幅优美宁静的田园风景画。     

高五生，上浙大！

走在浙大幽静的林阴道上，在脚步匆匆中偶尔仍会想起那段曾经的岁月：所有的努力只为了一个目标，那就是我的“大学梦”。而为了这个梦想，我把我五年最美好的青春都挥洒在了那个小山脚下的高中校园里；为了我的大学梦，我参加了三次高考，填了三次志愿……     

在书香中成就高雅人生——庄浪一中创建“书香校园”活动纪实

广袤的紫荆山之麓，灵秀的洛水河之滨，孕育了一座文化底蕴深厚的学苑——庄浪一中。漫步在这所有着近70年办学历史、蜚声陇原的甘肃省示范性普通高中校园，绿树环抱，曲径通幽，花园式的建筑．美观时尚的楼群，既有古代书院的幽静。又有现代学校的生机。在这里，时时可闻琅琅的书声，处处可见苦读的身影；在这里，人文与自然相融，高雅与时尚媲美．真可谓是培菁育英的沃土，满园桃李，芬芳争艳；蕴涵思想的殿堂，人文大旗，猎猎飘扬。     

白马湖寻梦

白马湖不是一个湖，而是一个水系，是曲曲折折大大小小许多湖的总称；白马湖也不是名的风景区，但有人却将它与西湖相提并论：“西湖如摩登女郎，白马湖像村女”(马蓝：《白马湖之恋》)。这里的所谓“村女”不是贬义，而有朴实、素雅、幽静等赞美之意。     

发挥民办学校潜在优势 全面推进素质教育

民办学校有其潜在优势，尤其办学多年，上规模的民办名校，优势更明显。东莞市新世纪英才学校校园面积远远超过省一级学校生均面积标准，教学区、生活区、运动区有序布局，形成和谐、协调、幽静的学习环境；远离闹市区的封闭式教学活动，严谨的群体学习生活，减少了社会不良风气的干扰；班额在３０人左右的小班教学，有助于因材施教；教职员工择优招聘，彻底打破“铁饭碗、铁交椅”的人事弊端，有利于充分发挥教职员工潜能。由于学校处于经济发达的珠江三角洲，生源来自富家子弟，家庭条件优越；学生自幼起居饮食都有父母周全安排，缺乏自理…     

形神兼备静逸优美--浅谈王维山水田园诗的艺术特征

王维作为盛唐时期山水田园诗派的领袖，他的诗“以庄老为意，以山水为色”别具一格。他的诗极力追求对自然美艺术表现的神似和形似兼备；善于将诗情与画意和音乐美熔为一炉并能深刻揭示出景物蕴涵的幽静妩媚之美。     

夏丐尊在春晖

1922年秋季，我考取了春晖中学。春晖校址在白马湖畔，环境幽静，风景秀丽，是个读书的好地方。     

打造语文课堂教学的“静”界

提到“静”字，人们会想到许多与之相关的词语：寂静、平静、宁静、幽静……中国的古诗词中有许多诗句描写的是“静”态：“深林人不知，明月来相照”，这是一种独处的静；“结庐在人境，而无车马喧”，这是没有私心杂念的静；“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”，这是一种超然物外的静……与静相联的事物都是美好的：明月、幽林、清泉、星空、古刹……一切皆让人宁静。在古人心里，静，是一种难能可贵的境界。     

不教而教与领导艺术

不教而教与领导艺术邹兆祥一个小女孩迷上了小提琴，每晚在家拉个不停，家里人不堪这种“锯床腿”的干扰，每每向她求饶。小女孩一气之下跑到一处幽静的树林独自奏完一曲，突然听到一位老。的舒许声。老人继而说；“我的耳朵聋了，听不见．只是感觉你拉得不错。”于是，小...     

月亮雨

山村的夏夜是别具风韵的。那夜空，那星星，那月亮，别具风韵；那山，那树，那琴声，同样别具风韵。小时候，我们特别盼望的就是夏天的夜晚。夜色深邃幽静，点点的灯光，再亮也挡不住星星的闪烁，反倒与它们相映成趣，像是两个调皮的小孩子在打灯语。看到动情的时候，自己也忍不住，悄悄地眨个眼，对着那一颗颗亮晶晶的星星。