社会保障制度与老龄化问题研究

随着我国市场经济体制的完善及国有企业改革的深化,贫富差距、下岗或失业问题已经日渐突出。如何完善社会保障体系,构筑社会稳定的“安全网”,是当前改革进程中迫切需要解决的重大问题。这里首先介绍我国社会保障改革的历史经纬;其次从我国人口老龄化问题的现状和预测这一侧面论述完善和健全社会保障制度的重要性和紧迫性;最后提出今后的研究课题与展望。     

有关我国失业问题的再思考

失业是当今世界困扰着发展中国家最严重的问题之一。我国在向市场经济转轨过程中 ,也出现了比较严重的失业问题 ,城镇失业、下岗人数上千万 ,农村剩余劳动力上亿人。我国失业问题的产生有其历史和现实的原因 ,失业问题能否解决好关系到改革能否深化、经济能否发展、社会能否稳定。因此 ,我们要采取一系列积极的对策 ,解决我国这一跨世纪的难题 ,保证我国经济、社会健康发展     

论教育与培训在解决失业问题上的能力有限性

农村转移劳动力、企业下岗失业人员和毕业生的就业问题已经成为制约我国社会发展的瓶颈。对于失业问题的解决，教育与培训虽然承担着十分重要的作用，但其能力有限，这一方面源于失业在很大程度上是教育系统外部因素作用的结果，教育与培训对于某些问题的解决无能为力，另一方面源于教育与培训自身存在的问题，使其在解决失业问题上应有的作用没有充分发挥出来。     

解决结构性失业问题的现实途径：发展现代服务业

目前失业已经成为困扰中国经济发展和社会稳定的主要问题,其中比较严重和影响较大的失业问题当属结构性失业。探讨现阶段我国面临的主要的结构性问题及其原因,及如何采取有效策略和思路解决结构性失业成为一个具有重要意义的问题。从产业链视角出发,本文分析了现代服务业对就业的促进作用,提出通过延长产业链和提高产业链吸纳劳动力能力解决我国主要的结构性失业问题。最后提出基于促进就业、解决结构性失业的现代服务业发展的政策建议。     

高等教育大众化下大学生失业问题探析

随着我国高等教育走向大众化,高校扩招导致每年毕业生人数急剧增加,大学毕业生就业日益困难,其失业问题也成为全社会关注的热点。本文剖析了目前我国高校毕业生就业现状、失业问题类型与成因,提出大学生就业工作的新思路与新方法,力求解决我国大学生失业问题。     

调整产业结构:解决失业问题的根本途径

我国目前失业具有明显的产业性特征：行业之间下岗率离差大;下岗职工的行业分布十分集中;传统行业对就业的总贡献大,但增长缓慢,失业问题严重;第二产业失业问题最严重,第三产业的失业问题最复杂。只有大力调整产业结构,才能标本兼治。要将失业问题纳入产业政策范围,制订合理的产业政策;大力发展第三产业,实现充分有效就业;调整产业同构,促进资本深化,加大与国际的联系     

对当前我国经济生活中下岗与失业问题的思考

对下岗与失业这一热点问题进行综合分析,分析下岗与失业问题的现状,全面分析产生这一问题的原因,探讨解决问题的政策和措施.     

当前我国城镇青年失业状况及对策分析

在国务院新闻办公室2004年发布的《中国的就业状况和政策》白皮书中提到：中国青年就业问题日渐突出。在城镇登记失业人口中，35岁以下的占20％左右这是在2000年以前没有出现过的情况．它表明我国的劳动力市场正受到全方位的压力，在下岗失业问题还没有完全解决的同时，又面临日益严重的青年失业问题。[编按]     

凯恩斯的就业理论与我国当前的失业问题

本文着眼于凯恩斯就业理论的基本内容,分析了该理论产生的历史背景以及凯恩斯解决失业问题的经济政策主张,在此基础上,探寻我国失业问题的主要原因,并提出解决失业问题的对策。     

马克思的失业理论与我国当前的失业问题

当前,我国的失业问题已经是严峻的经济、社会问题,这与传统社会主义经济理论将失业问题作为资本主义社会特有的经济现象大相径庭。新时期,重新认识马克思的失业理论,有利于人们正确看待和解决我国当前的失业问题。     

中国农民的维权

农民权益问题是农民问题的实质。在我国,农民权益缺失已是不争的事实,如何有效保障与增进这一弱势群体权益已成为学界与社会的热门话题之一。对中国农民权益缺失的现状以及权益缺失的原因做出思考与分析,并提出了农民维权与增权的路径。     

我国目前的就业形势及促进就业的策略选择

就业问题是当前中国一个带有全局性影响的重大经济和社会问题,如何妥善地解决就业问题,不仅是全面建设小康社会的关键所在,而且直接影响着社会的稳定.本文就目前我国的就业形势作了简要分析,并就如何促进就业,提高就业率提出了一些建议.     

论我国现行土地征用补偿标准的不足及对策

随着我国经济发展和城市化进程的加快,土地的大量征用将不可避免。但土地作为农民最基本的生活来源,一旦被征用后,农民就面临着如何继续维持生活的问题,因此,征用土地必须给予合理补偿。但我国现行的土地征用补偿标准却存在着不合理性。为此,针对我国现行土地征用补偿标准所存在的问题,应改革现行土地征用补偿标准,保护失地农民的利益。     

Education and the Concept of Time

Abstract

As we speak about time in the context of everyday life, we have no problem with what we mean by time. We take time as given. Different kinds of theories of development rely on the ordinary concept of time. Time is a sequence of instants, and we are moving along from the past to the future, from birth to death. Moving in time also means development. It does not take into account how a human being is in the time. It flattens our view of human life and cannot describe our manifold being. According to theories of development, if a child does not behave in a certain instant as the theories expect, there must be a problem with that child or she has not developed as well as others.

Heidegger uses terms like time-space, temporality and ecstases of time. The question of time is of the same kind as the question of Being. We are in the world and in time in the same way. We all have experience of time, how it sometimes goes quickly and sometimes very slowly. Time is not experienced as moments one after another. It is time-space. Time-space means that time has three dimensions and it consists of the ecstatical opening up of the future, the past and the present. In this article, I will open up the question how the traditional understanding of time and the ecstatic understanding of time understand children differently. What does it mean that little children live exclusively in the present?     

伽达默尔哲学的七个关键术语

"存在之显现" 是伽达默尔的真理观念."时间性"指的是通过语言性、书写性、和诗歌的奇迹,产生了文本战胜历史"时间"而具有"同时性" 的奇迹."实践智慧" 是伦理方式选择善的理智."应用"的意思是当我们理解过去的某件事物时,我们同样领会它在今天是如何应用的 "传统"是指我们在语言中继承下来的态度和方法,在我们试图弄懂任何事物时都会在我们的意识中发生作用,而"效果历史意识" 是一种历史总结在发挥作用的意识.语言最典型地生存于交谈、问答、对话的平等交换之中.使人类团结在一起的的节日庆典是真正交流的基础.     

关于收入差距及其调节的几个认识问题

为了加强对我国收入差距的有效调节,必须明辨以下问题:怎样估量和对待当前我国收入差距;怎样认识和把握公平与效率的关系;怎样理解初次分配与再分配的调节功能。     

中国的人口素质现状及其提高

随着全球一体化进程和中国加入世贸组织,人口素质问题显得日益重要。那么,中国目前的人口素质状况如何?我们国家又应如何提高人口素质,使其适应新时期的社会发展要求,促进中国经济的可持续发展,从而在激烈的国际竞争中立于不败之地呢?     

谈谈《高等数学》评讲课的教学

针对高等数学的一些特点及目前学生的实际情况,教师应该如何充分利用评讲课培养学生的数学思维,培养其学习的主动性及学习的兴趣,从而提高教学效果。这是我们教师要思考的问题。     

Writing to it: creative engagements with writing practice in and with the not yet known in today’s academy

We have developed an approach to collaborative-writing-as-inquiry that we sometimes refer to as ‘between the twos’. Increasingly, we came to understand that the only way to continue in our process was to ‘write to it’; whatever the question, the query or the problem, it was this inducement – ‘write to it’ – that led to new experimentations and the indeterminate rhythms and refrains of the multiple that were often present in the agonistics of our practice. This is how we have been living intra-actively with desire within and against the traditional representations of research and pedagogic practice in higher education in recent years. In offering opportunities for bringing non-totalising modes of sensing to life within Deleuze and Guattari’s experimental and creative originations, and in the multiplicity and the vibrant potentialities of always becoming, we make claims for new, creatively productive writing practices in the university of the future.     

新时期高校考试存在的问题及解决思路探究

考试是检验学生学习成果的一种重要方式。如何有效发挥考试在教育教学中的作用一直是广大教师普遍关注的问题。针对目前高校存在的考试内容简单、题型单一、过程监控不严等问题,应拓宽考试内容,重视考试的过程监控,探索考试的新模式。