当昆山跨进1962年的时候

党委一手抓生产,一手抓文教,全民总动员,全面大建设,昆山县在一九五八年出现了各项事业的全面大跃进。看吧!农业战线上粮食总产量达到了8亿斤,每人平均有粮2300斤;工业战线上1414吨钢鉄出厂了,土法生产的龙门刨床、牛头铣床等新产品制造成功了,文化战线上87363名青壮年摆脱了文盲状态,他们占青壮年总数的90.5％以上,各级各类的学校象雨后春笋一样地建立起来了,教育与生产劳动结合了,工农理论教育队伍形成了,几十万篇诗歌,几十万幅图画,满布在千家万户的墙壁上,几万支歌咏队、舞蹈组分散在各村各庄。短短的一年中,全县人民取得了多么巨大、光辉的业绩!     

关于明港分社“发展社办工业实现工农业同时并举”的调查报告

河南省信阳红旗人民公社明港分社是由34个高级社及明港镇合并成立起来的,全社共有人口60,350人,耕地161,196亩。公社成立后,积极的贯彻了工业与农业同时并举的方针,在迅速发展农业生产的同时,大力地发展了社办工业。 1958年全社的工农业生产有很大发展,粮食总产量由1957年的3058万斤增加到4200万斤,增长37.34％。全社还出现了35个高额丰产田,其中亩产6000斤以上的水稻71亩,亩产3万斤以上的红芋15.3亩,亩产2000斤以上的高粱29.9亩,亩产700斤以上的棉花5.5亩。这些成绩是历史上从来没有过的。     

在农村生产最紧张的时刻仍然坚持了业余学习

我社在上级党委的正确领导下,充分发挥人民公社“一大二公”的无比优越性,一手抓生产,一手抓学习,赢得了生产文化双丰收。1959年粮食总产量比1958年增长28％,比解放初期增长两倍以上,皮棉亩产平均达到108斤;扫除文盲591人,加上1958年扫除4979人,共计扫除5570人,占青壮年文盲总数的90.6％,基本上完成了扫盲任务;同时办起了业余高小班169个,学员5361人,占脱盲学员总数的96％以上,基本上普及了业余初等教育,巩固了扫盲成果;每个管区还办起了一所     

切实抓好农民技术教育这件大事

我县位于大巴山麓,是川陕革命根据地之一。全县有九十八万多农业人口,八十九万亩集体耕地。解放前,这里是一个经济文化都十分落后的地方。解放后,在党和政府的领导下,农村的经济、文化都有了迅速的发展。但由于自然灾害的影响,特别是林彪、“四人帮”的干扰破坏,到一九六九年前,全县仍处在粮食亩产仅五、六百斤,棉花亩产仅四、五十斤,少青壮年非文盲仅占百分之五十七的低水平上。从一九六九年开始,我们坚持为发展农业生产服务的方向,在全县恢复和发展政治、文化、技术教育三结合的农民教育。办学十年,全县共扫除文盲十四万多人,少青壮年非文盲达到了百分之八十五点七;生产队、大队干部有百分之八十五达到了高小以上文化水平。     

一手抓农业 一手抓教育

近年来,我们在领导全县人民治山治水,改变贫穷落后面貌的过程中,根据发展农业生产和建设社会主义现代化新农村的要求,积极抓教育工作,较好地处理了抓农业与抓教育的关系,使农业生产与教育工作相互促进,共同发展。全县的粮食生产,从一九七四年以来,除特大旱灾的一九七九年外,每年都增产,社员收入逐年增加。基本上扫除了少青壮年中的文盲,普及了小学教育,学龄儿童的入学率达到百分之九十六以上,巩固率达到百分之九十三以上。幼儿教育也有很大发展。中小学教学秩序良好,教育质量稳步提高。     

关于罗播人民公社实现全党全民办学建立全民教育体系的调查报告

一、基本情况桂平县罗播人民公社由两个大乡、十个小社合屏组成,现分为十个工区,共有6526户,27692人,耕有水田22820亩,旱地175000亩,是个人口分散的山区。解放前由于反动派、封建地主的统治,生产落后,文化落后,农民生活极为困苦。解放后在党的领导下,农民翻了身,政治觉悟不断提高,现已有党员247人,团员555人。在农业方面年年增产,到1957年粮食平均亩产490斤;58年又突增至亩产千斤以上,全年工农付业总收入达1500多万元,平均每人达500多元,改善了农民的生活。在文化方面也有了很大的提高,至今年四月普及了小学教育,七月底基本扫除了文盲。随着工农业的大跃进,人民公社的建立,公社订出了远景规划:如要求1959年粮食亩产10000斤,花生500斤,芋头2000斤,玉米1000斤。1959年基本电气化,40%耕地农业机械化,及运输机械化;1960     

桃江县委抓教育有方

桃江地处湘中,是一个拥有六十八万人口的县.过去,农业生产发展缓慢,文化教育也比较落后,二十一万名评级劳力,文盲占了三分之一.可现在,桃江的情况变了,农业生产跃入了先进行列,去年全县粮食增产一亿一千六百万斤,超过历史最高水平,亩产九百六十斤.文化教育也出现了一个兴旺发达的局面,现在是"大队有小学,公社办初中,人人学文     

办好农中,为农业现代化服务

我县是福建省南端的一个海岛。全县有15万多人,87,000多亩耕地,以农为主,兼营渔业。解放前,这里是“春夏苦旱灾,秋冬风沙害”,一年种植一季粮食,亩产仅有一、二百斤。解放后,东山县委深入发动群众,依靠集体力量,营造防护林带和兴修农田水利,努力改善生产条件,使生产水平有所提高。但因岛上耕地基本是沙质地,容易漏肥漏水,土质瘠薄,粮食产量仍然不高。由于生产水平低,带来社员群众的生活水平也低。许多农民受到经济条件的限制,子女不能上学,不少农村基层干部和青壮年还是文盲或半文盲。因为广大农民的文化水平低,学习农业科学知识和技术有困难,科学种田难推广,造成农业生产上不去。20多年来,全县粮食总产一直徘徊在四千万斤左右。前几年还曾出现一个生产大队搞什么“符水喷虫”的迷信活动,致使     

一手抓普及,一手抓质量

我校地处市区近郊,有两个分校。一九七六年以来,我们在普及小学五年教育的工作中,全面贯彻党的教育方针,一手抓普及、一手抓质量,使适龄儿童入学率每年均在99%以上,学习质量也有较大提高,上学年升学考试,语文、算术两科总评成绩在全区小学中名列第一。我们是怎样抓普及小学教育的呢?     

教学结合生产,提高教育质量

我校是川北山区一所农村初级中学.现有8个班,学生424人,教师17人。1958年以来,我们在党的领导下,在社会主义建设总路线的光辉照耀下,配合着农业生产大跃进和人民公社化运动,贯彻执行了党的教育方针,学校教育紧密结合生产,支援了农业生产和农业技术改造,同时全面提高了教育质量。在大跃进的1958年,地委号召全党全民进行农由基本建设,大力兴修水利,改良土壤。我们积极响应了这一伟大号召。结合校内建立生产基地,在荒石骨子坡上,开垦出来45苗地的农场,而且将坡土改为平地,劣土改为良田,全部实现了园田化。出现了亩产小麦660斤,油菜510斤的高产纪录,比原来产量提高5—10倍,为改良山区面貌树立了榜样。群众参观后写诗称赞道:     

粮食生产徘徊的分析

“民以食为天,吃饭第一”。农业是基础,粮食是基础的基础。粮食生产情况如何,是关系到人民生活的大事、国家的大事、党的大事。当前,要把我国粮食生产恢复和超过1984年历史上的最高水平,再上一个新的台阶,在本世纪末达到粮食总产量10,000亿斤,人均占有粮食800斤,就要对1984年以来,粮食生产出现的新徘徊很好地进行分析研究。我们带着这个问题到曲靖地区进行了社会调查。下面结合曲靖地区粮食生产发展情况,对我国粮食     

县委加强领导 教育事业发展

一九七九年,宣威县委通过学习,认识到要实现四个现代化,关键是科学技术现代化,教育工作是提高科学技术水平的基础。应当一手抓生产,一手抓教育,用生产的发展来推动教育事业的发展,而教育事业的发展,又促     

高度重视 强化措施 确保效果——我们是如何开展教育宣传工作的

正教育宣传工作是新闻宣传事业的重要组成部分,也是教育工作的重要组成部分。一手抓教育工作,一手抓教育新闻宣传,是我们淮安市近年来教育事业科学发展的一条重要经验。2013年,我局在省教育厅的正确领导下,始终把做好教育宣传工作作为展示教育特色的重要窗口,紧扣中心,创新思路,强化措施,淮安市教育系统的     

1998年我省教育工作成绩显著

1998年是不平凡的一年。我省遭受了历史上罕见的特大洪涝灾害,全省国民经济和工农业生产遭受严重损失,一大批中小学校校舍和其他教学设备遭到毁灭性破坏。在省委、省政府的正确领导下,全省教育工作以党的十五大精神为指针,根据实施“科学兴鄂”战略的要求,坚持一手抓抗洪抢险、救灾复校,一手抓教育的改革和发展,取得较大成绩。     

我们是怎样坚持半工半读的

我们江西共大高安分校,从一九五八年创办以来,认真实践毛主席关于“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的教导,坚持半工半读,为农村人民公社输送了一批批有社会主义觉悟的有文化的新型农民,实现了粮、油、肉、菜、资金五自给,累计生产粮食三百八十九万多斤,创造物质财富二百二十九万元。最近,学习毛主席关于理论问题的重要指示,学习无产阶级专政理论,我们进一步明确了前进方向,提高了全面贯彻落实《七·三○指示》,切实把学校办成无产阶级专政的工具的自觉性。把半工半读纳入以农业为基础的轨道恩格斯曾指出:“农业是整个古代世界的决定性的生产部门,现在它更是这样了。”列宁也指出:“经济的真正基础是粮食储备。”毛主席进一步指出:“农业生产是我们经济建设工作的第一位”,发展国民经济,必须贯彻“以农业为基础、工业为主导”的方针。根据马、列和毛主席的教导,我们使半工半读纳入以农业为基础的轨道。     

科学技术扶贫 主动服务社会

科学技术扶贫主动服务社会张文柱李海元杨献平我校创建于１９８３年，学校前身是一所占地面积不足９亩的农职中学。几年来，在各级党政领导和教育行政部门的高度重视和大力支持下，我们坚持“两手抓”，一手抓基本建设，一手抓内部管理，使学校得到了较快发展。目前，学校...     

加强党的领导 抓好普及小学教育

党的三中全会以来,我们在抓生产的同时重视抓教育,加强了普及初等教育的领导。经过连续几年的努力,1982年实现基本无盲县,今年四月经行署检查验收符合标准,基本普及了初等教育。 抓教育,首先要在认识上摆正教育的位置。我们对普及初等教育重要性的认识,是在实践过程中逐步深化的。我县农业生产发展比较快。我们最初的认识是农业生产争先进,教育不能落后。因此,向来比较注意在抓生产的同时促教育。党的三中全会以来,我     

小英雄文武双全 搞气象支援春耕

我校深入贯彻党的教育方针,不但获得了思想、学习的丰收,在生产劳动和科学试验方面也取得了很大成绩。全校以少先队员为骨干,组织全体学生大搞科学试验研究,培养了五个新品种,嫁接成功果木36种,创造了小麦一年三熟丰收的成功经验;创造了双季晚稻试验田早稻平均亩产1925斤,晚稻平均亩产909斤15两的高额丰产;在气象试验中也获得了很大成绩,对促进农业生产作出一定贡献。     

我省农业必须走以农为主、农牧并举、农林牧副综合发展的道路

三十年来,我省农业有一定发展,粮食总产比解放初期增长了一倍多,林、牧、副、渔各业也都有不同程度的增长。但总的说,发展速度缓慢,赶不上社会主义建设和人口增长的需要。为了加快农业发展的步伐,全省广大干部和群众,对我省农业发展的方针,曾作过各种各样的探索和试验,走过了一条艰难而曲折的道路,付出了极大的代价,结果都没有能够从根本上改变我省农业的落后面貌。长期以来,我省在指导农业生产上,片面地执行“以粮为纲”的方针,认为搞农业就是抓粮食,心里想的是粮,嘴里喊的是粮,年年抓的也是粮,为了把粮食搞上去,不少地方毁林开荒,垦草种粮,扩大耕地,广种薄收。这样单一抓粮的结果,危害了生态环境,毁坏了     

严格控制流动 切实巩固学额

为了切实抓好普及小学五年教育这项大政,实现县委提出一九八○年小学学龄儿童入学率、巩固率达到98％,小学生毕业率达90％的指标。今春开学以来,我们着重抓了控制小学在校学生流动、巩固学额的工作,使广大学龄儿童“进得来,留得住,学得好”,在校学生流动率下降到1.7%。一、今春开学以来,通过宣传、贯彻中央87号文件,各级党委切实加强了对普及小学五年教育的领导。采取了有力的措施,一手抓生产,一手抓普及,真正把普及小学五年教育纳入了各级党委的议事日程,做到了