教育与最好的教育

有这样一个小故事。从前,有一棵很小的番茄,安静而快乐地生长着。但是人们都告诉它,只要它努力,就可以长得大,结的果实会像西瓜一样大,像香瓜一样香,像苹果一样营养丰富。于是,小番茄很努力地吸取营养,很卖力地做着体操,运动强身。结果,它的果实仍然只是小小的番茄。而且,现在的小番茄以为自己不再是番茄了,到处夸耀,说自己是一棵苹果树。     

让橘子树长成橘子树——帮助孩子建立积极的“自我”

从前,有一棵很小的橘子树,安静而快乐地生长着。但是人们都告诉它,只要它努力,就可以长得很大,结的果实会像大西瓜一样大,像苹果一样营养丰富。于是,小橘子树很努力地吸取营养,很卖力地做体操,运动强身。结果,它的果实仍然只是橘子。最糟糕的是,现在的小橘子树不再是橘子树了,它到处夸耀,说自己是一棵西瓜树、苹果树。     

最好的未来

2009年秋季，女儿上小学了，虽然之前我们对新的生活作了无数揣想规划，浸入其中，仍是惊奇与无奈。     

如何做最好的教师

教育是立国之本,而教师是教育的灵魂。维护教师之名、赢得世人尊敬,关键在于教师自己。教师应当如何提升自我,做最好的自己,成为最好的教师？     

适用的才是最好的

德国国家电视台举办的一个节目“1O秒钟惊险镜头”,一个叫“卧倒”的参赛作品,播出10秒钟后,全国足足肃穆了10秒钟,仿佛时间凝固了,画面在那一刻定格：     

最好的教师与最好的教育

最好的教师,我的描述就是能够让学生对他产生“知识的折服、道德的肯定、情感的依恋、精神的景仰”那样的人。钱理群先生说,教师首先要美,无论是相貌、服饰,还是语言、情感,都应该是美的,教师是美的化身。基础教育领域的教师,他应该是广博的,他应该是一个杂家。因为在基础教育领域,     

我们的教育需要哲学吗?

语言与言语两词有差别吗?有不同的话,其不同之处何在呢?与对语文教学的理解有关吗?先把语言这两个字拆开看看.     

爱是最好的教育

教师是爱的种子的传播者，随时随地都要进行爱的传递，输出爱的温暖，教师洋溢着爱与欣赏的神情和言语，会滋润孩子们的心田，点亮他们心中的灯，更会坚定他们前进的步伐，让他们逐步走向成熟。     

坚守属于自己的教育责任

汪金权,扎根山区的普通教师,坚守大别山二十多年,他在平凡的岗位上诠释了教师的伟大,照亮了我们的心灵。作为一名教育工作者,我们要向汪金权学什么呢？     

用“名誉”来教育——“名誉教育”的理念与策略探索

<正>"如果你使儿童爱好名誉,惧怕羞辱,你就使他们具备了一个真正的原则,这个原则就会永远发生作用,使他们走上正轨。"——摘自约翰.洛克的《教育漫话》外在管理的效果总是有限,人最强大的是内心,如果我们能想办法改变学生的内心,那就等于找到了一个永久的原则,它能在人生中长久地发生作用。教育者认为"名誉"可以担当起这一责任,因为"名誉"是人内心的需要。正如     

教育博客构建教师学习与发展共同体的探索

基于教师专业发展的共同愿景,以及创建学习型教师团队的目标,2006年5月22日深圳教育博客正式创建。深圳教育博客以其特有的包容性、开放性和自由性,从一开始便吸引了众多教育工作者的参与。从目前来看,深圳教育博客本身所产生的效果和影响是相当不错的。博客王设置专题栏目数十     

刻意追求有痕的教育

常常想到自己作为教育工作者的教育使命的不可替代,于是,我总是费尽心思寻找教育的资源和契机,努力使教育在学生心中留下一些什么。     

言传身教是最好的教育方式

言传身教在我国出现的时间是比较早的,有着比较长的发展历程,它是一种非常重要的教育思想,主要指的是,生育子女,如果只知道养活他们,而不去教育,那是作为父母的失职。幼儿教师在对幼儿进行教导的过程中,必须要做到仔细、认真、严格。要对幼儿进行全面、有效的教育,教师和父母需要相互配合,共同努力,需要对自身的言行进行严格的控制,达到言传身教的目标,使孩子在成长的过程中养成良好的品格。     

追逐教育的快乐

教育,因培养人而崇高,因塑造人而伟大,也因成就人而快乐。早在二千多年前,孟子就提出:"得天下英才而教育之,三乐也。"古往今来,广大教师和教育工作者在兢兢业业无私奉献中,不断追逐并享受着教育所带来的快乐,同时树起了一座座为人师表的丰碑。     

宽容是最好的教育

教师的宽容与严格要求是统一的。宽容不是纵容,更不是放纵。平时,教师要对学生进行思想教育,培养学生良好的道德品质和行为习惯。课堂上,教师要求每一位学生都要认真听讲,发现谁听得不专心,就深深地看他一会儿,或朝他微微一笑,学生就会立刻做得好起来了。     

呵护孩子心中的“西瓜树”

①一名小学三年级的学生写了一篇作文,标题是《我爱家乡的西瓜树》,第一句就是"我们家楼下种了一棵西瓜树"。依30分为满分的标准,改作文的老师给这篇作文打了24分,既充分肯定了学生的想象力,同时也加了一句批语"西瓜不长在     

学会品味教育的幸福

幸福是什么,不同的人有不同的回答。家境贫寒的人能享受到温饱是幸福,教师辛勤耕耘终有收获也是幸福……作为一个教育工作者,我时常品味着教育的幸福。     

爱是最好的教育

“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。”教师是教育的执行者，师德是教师职业的灵魂，师爱则是教育的原动力。这是因为“没有爱，就没有教育”。教师的天职是给学生希望，教育是播种希望的事业。热爱学生，是教师应有的职业情感，因为爱与教育同在。     

最好的教育是爱的教育

美国思想家、文学家爱默生曾在《对神学员毕业班的演讲》中说道:"我寻找新教师,他将紧紧追随那些闪光的法规,他将看到它们的全貌,看见它们完整的美姿,看到这世界是灵魂之镜,看到地球引力规律与心灵纯净合而为一。他将宣示:义务,亦即职责,就是科学,就是美和快乐。"我认为,最好的教育是爱的教育。所谓的"严师出高徒"也必然是建立在爱学生的基础上。爱从哪里来?爱是从心而来。只要时刻将学生装在心里,并付出行动,他们一定能感受到     

兴趣是最好的教育

教育中要防止两种不同的倾向:一种错误倾向是将教与学的界限完全泯除,否定了教师的主导作用;另一种错误倾向是只管教,不问学生兴趣,不注重学生所提出问题。前一种倾向必然是无计划,随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成"烧鸭"。