管理出质量 管理出效益

近年来,我校立足本校校情,从实际出发,真抓领导班子建设,严抓教育教学管理,常抓教师队伍建设,狠抓后勤服务管理,取得了一定的成绩,现谈谈我个人的体会．与同行共同探讨：     

管理出效益

我们龙山电大,自1985年秋开办以来,先后招收了党政干部经济管理、汉语言文学、法律、财务会计、教育行政管理五个专业七个教学班共计学生193人。已有三班64人分别于1987年和1988年毕业。八七届毕业的党政、法律两个班,毕业率均为100%。八八届毕业的汉语言文学班,毕业率又是100%。办学三年,毕业率三个100%。毕业率如此可喜,适用率也是可喜的。龙山电大毕业生绝大部分成了所在单位的骨干,其中4人分别担任了乡党委书记和乡长,有4人被提拔到副局级领导岗位,1人还担任了县委常委秘书。1988年8月,全国录用干部考试,法律班毕业生7人去应考,7人合格,均被政     

强化管理出效益

强化管理出效益秦金泉向管理要质量，向管理要效益，这是对经济工作的要求。实践证明，这同样也适用于农村成人教育工作。近几年来，江苏通州市教育局围绕提高农村成人教育的教育效益、社会效益和经济效益，大胆改革，强化管理措施，取得了较为满意的效果。他们的具体做法...     

量化管理出效益

杨梅小学于1999年开始实施量化管理,取得了显著的成效.杨梅小学的量化管理条例一共有15个板块:考勤、计划和总结、备课和上课、听课、作业布置及批改、考查和抽考、竞赛、家访、文章和论著、“普九“表册、收费、教室布置、扶困助学、卫生清洁、班集体和少先队工作.每个板块又有若干个条款.……     

教学质量管理创新出效益

自2000年起,新汶矿区在18所中小学开展了“中小学全面质量管理创新研究”(课题研究)实验,创建了切合矿区教育发展实际和富有企业办学特色的教学质量管理体系,矿区中小学教育走上了“以质量求效益,以效益促发展”的道路。教学质量管理的组织机构改革现在通行的学校教学管理组织机构体系是“分工负责制”,业务校长之下设教导处,教导处之下设教研组、年级组。这种模式的缺陷有3个:一是事务中心,而非质量中心;二是环节过多,管理链条长,效率低;三是责任不清晰。新汶矿区中小学遵循质量第一的原则,按照教学是学校工作的惟一中心,质量是教学管理的…     

管理出效益 文化促发展

在激烈的市场竞争中,谁拥有文化优势,谁就拥有管理优势、竞争优势、效益优势和发展优势。以文化兴校是竹溪县城关中学和谐繁荣发展的制胜关键和法宝。近年来,城关中学认真贯彻落实科学发展观,一面加强管理,安全发展,一面大力加强学校文化建设,培育富有现代学校意识和和谐创新的学校文化,有力地促进了学校和谐、稳定、健康发展。     

管理出效益 改革促发展

青海湟源畜牧学校是座落于世界屋脊──青藏高原腹地的一所国家级重点中专学校,恶劣的环境,艰苦的条件,使学校在改革和发展的道路上每迈出一步都要付出比经济发达地区学校多出一倍甚至几倍的代价与努力。改革开放以来,这所创建于1940年的历史悠久的学校立足本省实际,主动适应经济建设和市场发展对人才的需求,调整教育思想,加快教学改革,坚持以法治学,深化内部管理,形成多层次、多渠道、多规格的办学格局,培养了一大批“下得去、留得住、用得上,特别能吃苦”的专业技术人才,为促进当地社会发展。经济繁荣、民族团结发挥了积极的…     

管理出效益,创优靠管理

论述了创项目名牌质量工程涉及的多方面内容:包括选择工程地点、工程项目、发展商(业主)、项目质量目标、目标管理、质量控制、管理机制、奖励制度、质量通病的消除等.提出了具体的创优工作措施.     

管理出效益落实是根本

办好一所学校,首先在于校长的办学理念和决策能力。而校长的办学理念和决策意图能否变成教职工的自觉行动,并最终达到预期目标,取得预期成果,关键在于落实。因此,我认为,在教育教学改革愈来愈向纵深发展的时候,在管理的层面愈来愈指向教育教学的核心和前沿的时候,狠抓落实就显得尤为重要。正如胡锦涛同志在中央纪委检查委员会第三次全体会议上的重要讲话中所强调的,要坚持讲实话、出实招、办实事,以求真务实的精神去抓落实,把工作的立足点放到真抓实干、落实见效上。一、摸清真实情况是促进落实的前提要使学校出台的每一项决策、每一项制度…     

认真装备创一流 规范管理出效益

认真装备创一流规范管理出效益湖北省枝江市教育局（４４３２００）１９９５年,我市顺利地通过了省政府的“普九”评估验收,１９９６年被国家教委列为“全国‘两基’工作先进县（市）”,写下了市教育发展史上浓墨重彩的一页。十年“普九”,全市中小学办学条件取得了历...     

评估出效益

该校通过基础课教学实验室评估,对实验室建设与管理、实验教学、实验室队伍建设、实验室环境等方面取得的成绩进行了评析。     

改革出效益

改革出效益李和水（玉山县四股桥初级中学）我校是一所曾通农村初中，长期处于缓慢发展状态。１９９０年以采，学校着眼于内部管理改革，先后推出了一系列改革措施。短短几年，学校面貌发生了巨大的变化。１９９２－１９９５年连续四年荣获全县教育质量综合评估第一名。１...     

实行两种考核制 学校管理出效益

实行两种考核制学校管理出效益郯城一职王光宏社会主义市场经济的建立给职业学校管理提出了新的课题。教师队伍出现了向两级分化的现象：大部分教师扎扎实实地工作．默默无闻地奉献；少数教师则对自己要求不严．工作不求进取．敷衍了事，学生反映强烈．致使教育教学质量难...     

方法出效益 勤奋出天才

小笛姐姐:我是在万般无奈中才提起这支沉重的笔的。小学时,我只知道玩,学习成绩当然不好。到了初中,我开始认真学习,虽说成绩有了提高,但进步很慢。我很着急,同样是那个老师带出来的学生,为什么别人能学好,我却处处面临着危机?     

合并出实力 合并出效益

农村职业教育怎样优化资源配置,调整布局结构,通过自身的改革与发展更好地发挥为“三农”服务的功能 ?1998年,湖北提出实施“ 512工程”,即全省用 5年时间在每个县 (市 )建一所 (共计 100所 )条件好,规模大,涵盖宽,形式多,功能全的在校生规模达 2000人的县 (市 )中等职业技术学校。两年后的今天,这批新组建起来的综合性、多功能县市中等职业技术学校正以其高适应性、实用性、实效性的优势全方位地为当地经济建设和社会发展服务,广水职教中心、京山中等职业技术学校就是其中的典型。     

优质服务出效益 良好效益促发展

随着学校的发展和对外学术交流活动的活跃,高校招待所作为学校接待的窗口,其作用日益重要。 我校招待所自1992年改建并投入使用以来,始终坚持以“宾客至上,信誉第一”、“优质服务”为宗旨,坚持以最佳经济效益为中心,在服务于我校教学、科研、学术交     

多鼓励 出效益

要做到对学生有真诚的爱和相信学生，“鼓励”是教学不可或缺的手法。如何在课堂教学．鼓励学生，从而发挥课堂教学效益呢？     

学校科学管理出效益

如何动员全社会的力量来兴办开发智力、提高民族素质、培养合格人才的教育事业,这是当今全国人民极为关心的热门话题。要想办好我国人民教育事业,既要通过国家各级财政增加教育经费、动员社会各行各业和学生家长集资办学,要逐步地增加教育经     

活动添生气 管理出效益——教育科研课题管理探索

当前，在新课程改革强劲东风的吹拂下，中小学的科研课题，如雨后春笋般萌发出来，形势喜人，但发展却很不平衡。在学校的科研实践中，还存在着不少问题。探究其原因，主要是管理与指导的失误。笔者在长期对学校科研实践的指导与管理中，做过一些探索，以下结合对重庆市级科研课题“中小学生自主写作能力与习惯养成研究”的实践与管理，谈谈具体的做法。     

农科教结合出效益

近几年,我市在农村经济改革和建设中,坚持以科技,教育为经济建设服务的方针,以教育为基础,以科技为动力,以提高农民技术文化素质和促进农村商品经济发展为目的,充分发挥农、科、教及其他部门的优势,形成科教兴农的强大合力,初步走出了一条农科教统筹结合的新路子。经过几年实践,农科教统筹结合取得了较为明显的经济效益和