阴差阳错

~~阴差阳错$凯臣卡通~~     

阴差阳错

“……系统初始变量的最小变径可导致运算结果的巨大差异……南美洲一只蝴蝶翅膀的扇动,可能在太平洋上引起一场风暴……”     

阴差阳错

上大学的时候,我们宿舍的几个人总爱扯闲天儿。一天晚上,也许实在没什么可聊的了,我们宿舍的老大忽然提议,让每个人讲故事,主题是“阴差阳错”。我讲了一段我向报社投稿的故事。那次,我在给报社投稿的同时,也给母亲写了一封信,匆忙之中,装错了信封,把稿子寄给了母亲,把信寄给了编辑。     

阴差阳错

1.天天在作文比赛中获了奖,可高兴了!2.但获奖证书迟迟未到。3.打电话去询问。好郁闷。4.这天,丁丁突然在传达室发现有天天的信。5.丁丁在猜……肯定是获奖证书。6.丁丁决定给天天送去。7.好不容易等到了天天。快拆开看看!8.天天很激动地拆信。9.果然是获奖证书。10.天天非常沮     

阴差阳错

狼说，当你想不起一个人的样子时．说明你已经爱上他了。真的吗?那我就想不起5年前在我们家对面卖早点的老太太什么样了。狈“天真无邪”地问。那你就是爱上她了。狼严肃地说。     

阴差阳错的机缘

小A是我班一个安安稳稳,不多言语的小姑娘。本来学习不错,但这学期不知为什么成绩下滑,家长很着急,我也不止一次地跟她谈心,但总不见效果。找不到问题的症结所在,我也不知如何是好。     

阴差阳错成美事

很多高三班主任都会精心设计教室文化墙,用贴励志标语、晒活动照片等方式营造学习氛围。我准备在教室后墙贴上这么一句励志标语：“给自己一个高考目标,让生命为之熊熊燃烧！”和苏班（班长）商量好打印这18个字的字体、字号、颜色等一些事项后,就放心地让他去文印室办理。     

阴差阳错的网络友谊

自从和凯吵架后,我一直都想在网上找一个朋友给他看。凯是我的同桌,也是我最好的朋友。我们吵架的原因很简单,只因我说了一句“网络上其实还是可     

三个教育故事

“教师的职业让我拥有了孩子们的情感、问题和他们的成长,也正是这些教育了我、感动了我,让我有所思、有所为……”借用特级教师沈心燕的话,我将用三个故事来讲述我的教育感悟。     

教育的三个阴错阳差

4月1初,在记者去采访漯河食品职业学院党委书记詹跃勇的路上,刚刚回暖的天气突降大雪,不免得让人心生抱怨。然而,在采访中记者才明白,或许这正是上天的提醒——詹跃勇的创业路正是从大雪中开始的。     

教育的三个维度

在成都参加中国教育学会中小学整体改革专业委员会第十七届学术年会回来,"教育现代化"这个时髦的词汇一直在我的脑海萦绕。什么是教育的现代化?可谓仁者见仁,智者见智,有人认为慕课、翻转课堂等信息技术背景下的学习方式才是教育的现代化。我常常想,这么多的优质课比赛,如果停电一天,那些"名师"们还能不能上课?曾听顾久先生谈教育,先生讲了教育的三个维度,我受益匪浅,窃以为那就是本真的教育。第一个维度是"率先垂范"。先生举了黑猩猩的例子:黑猩猩小时候是母亲用石块砸碎果实给它吃,无数次的示范,小     

教育的三个层次

武汉的新闻媒体报道了一个"台球天才"的故事:一位少儿因为酷爱台球比赛,并且取得了一些成绩,父母便让孩子退学专门从事这一项目.可是在商业赛场上拼杀多年,并没有取得丰厚的回报.     

农村教育的三个误区与三个重点

岁末将近,在盘点2004年中国教育的时候,我们想起了中央今年颁布的一号文件:《中共中央国务院关于促进农民增加收入若干政策的意见》。一年来,各级政府和越来越多的民间人士都在通过行动来提高农民收入,维护农民权益。在全民关注农民问题的大背景中,农村教育是否有所改善与发展?为此,围绕“农村教育:从关注到行动”这一主题,本刊组织了一次笔谈,希望能够引起人们对农村教育更进一步的思考,希望对农村教育的关注能走向行动。     

幼儿园教育的三个偏向

南京市教科所所长刘永和在9月25日《中国教育报》撰文指出,目前我国幼儿园教育有三种偏向。(1)幼儿园教育逐 步“小学化”。其根子是升学竞争。(2)幼儿园教育简单“游戏化”。幼儿园教育中的游戏应当是一项复杂的系统的教育工     

信息技术教育的三个层次

多媒体教室多媒体教室的主干由学生机、教师机和数据库服务器构成。学生机和教师机组成多媒体教学网。多媒体节目源通过视频转换器与教师机相连，由教师机直接控制。多媒体教学网的网络和数据处理由中心数据库服务器来完成，同时如打印机、扫描仪和投影仪等外设也将连到数据库服务器，接受多媒体教学网的控制和支配。数据库服务器可以通过网间交换器和路由器直接与校园网和 Internet相连，这样多媒体教学网就可以与校园网和整个 Internet进行信息交流。 　　传统教学模式中的教师授课、学生提问、学生示范和集体讨论等形式，多媒体网络教室…     

学校教育的三个转型

<正>十八届三中全会后,国家督学、云南省教育厅原厅长罗崇敏发表了对教育改革的看法。他把中国教育比喻成一只肥胖的鸭子,但因为缺少两只翅膀——民办教育和国际化教育而飞不起来。也就是说,未来中国基础教育的活力会在民办教育与国际化教育两个方面充分体现。令天的基础教育有问题,大家都看得到。北大教授郑也夫近来颇有批判之语。他将当前教育的现状比作压缩饼干,"学生的天赋和     

艺术教育的三个层面

借鉴庄子的思想方法,可以将艺术教育划分为“技”、“艺”、“道”三个不同层面,艺术教育既是技能教育,又是审美教育,更是境界教育。艺术教师的职责也分别体现为“因材施教”、“授之以渔”和“传道为师”三个方面。     

通识教育的三个层面

通识教育是一个多层面的概念,它首先是一种教育理念,既是面向所有人的教育理念,更是一所大学的办学理念;其次,它也指教育内容,即为实现通识教育目的的那部分内容;第三,它还指一种教育模式,是体现通识教育理念、实现通识教育目标的一种人才培养模式.三个层面之间彼此作用、相互影响,我们必须从三个层面去理解,才能全面把握通识教育的内涵,正确推动通识教育的实践.