由“侠与儒”的融合到“侠与法”的合流——从《水浒传》到《三侠五义》看明清武侠小说的精神流变

明代武侠小说《水浒传》的出现,使武侠小说创作发生了重大转折,这一时期的武侠小说在继承太史公侠义精神的基础上,又对其进行了重新的解构和整合,加上了“忠”的思想,使这一时期的武侠小说嬗变为忠义武侠,即“侠与儒”的融合。而清代侠义小说《三侠五义》的出现,又使武侠小说创作发生一变,即侠义小说与公案小说的合流,形成了清官断案、诸侠辅佐的小说创作新模式,这就是“侠义公案小说”,实现了真正意义上的“侠与法”的合流。     

从心理域到体貌域——谈“悦”词义的演变

1.问题的提出从古到今,悦一直可以表示高兴喜欢等义。但是从中古开始,悦的语素义从心理域跳跃到体貌域,作为构词语素,可以组成一些复音词,辞书、注解多有误释。如充悦,《汉语大词典》(以下简称《大词典》)解释为:【充悦】1.欣喜自得貌。唐张鷟《朝野佥载》卷三:其何婆士女填门,饷遗满道,颜色充悦,心气殊高。2.形容精神焕发。唐牛僧孺《岑顺》:顺颜色憔悴,为鬼气所中……顺阅之,恍然而醒,乃大吐。     

美国政府干预经济的历史考查——从质疑“罗斯福新政开创了国家干预经济发展的新模式”谈起

人教版高中历史必修Ⅱ（2008年版）第86—87页写道：“罗斯福新政的实质,是加强国家对经济生活和社会生活的干预,使美国政府承担起保障经济稳定和发展的责任。新政开创了国家干预经济发展的新模式。”笔者认为这一历史结论值得商榷。其一：“开创”一词的使用。查《现代汉语词典》,该词有两个意思：①开始建立;②创建。在此使用“开创”一词,     

论《世说新语》中的“对”——兼论“对”从上古到中古的词性演变

本文试从全面考察《世说新语》中的“对”字入手，采用定量与定性相结合的方式，谈谈它出现的语法环境及词性；以专书考察与比较研究相结合，探讨“对”从上古到中古的词性演变     

“区域农业的可持续发展——以美国为例”教材解读(湘教版)

正一、课标解读本节内容选自湘教版普通高中地理课程标准实验教科书(必修Ⅲ)第二章第四节"区域农业的可持续发展",该节的课程标准要求"以某区域为例,分析该区域农业生产的条件、布局特点和问题,了解农业持续发展的方法与途径"。一个地区农业生产与该地区的自然条件密切相关,其中土地资源和气候是影响农业生产的重要因素。不同农业部门需要不同类型的土地资源,土地资源的类型、数量、质量,对农业生产都会产生不同的影响;而气候条件中的温度决定了     

《世说新语》“对”字研究——兼论“对”从上古到中古的词性演变

“对”的形义来源,学术界尚有不同看法。《世说新语》中“对”字共出现59次,所处的 语言环境大致有5种情况:对 曰;对 N 曰;对 N V;F(能) 对;其他语境。“对”用做动词、 名词,还用做介词,用法具有典型性。据我们考察,先秦典籍中的“对”不用做介词。介词“对”萌芽 于西汉,产生于东汉,成熟于南北朝。     

从下游何以能够“从流飘荡”到上游——《与朱元思书》中一个问题的探究

在《与朱元思书》的教学中，有一个问题一直让师生疑惑不解。本文就此做点探究，以期抛砖引玉。就教于大家。     

“非营利”内涵的立法界定及其对民办教育发展的意义——从《慈善法》出台到《民办教育促进法》修改

我国已有法律没有对“非营利”的内涵做出清晰的界定。新出台的《慈善法》第一次在法律层面规定了“非营利”的操作性标准,即与国际惯例“禁止利润分配”规则相类似的“禁止财产分配”规则;同时,还规定了包括“清算后剩余财产处理”规则等在内的一系列制度保障。修改前的《民办教育促进法》规定的“合理回报”相关规则模糊了“非营利”的内涵,对“非营利”的模糊处理也影响到了相应的制度设计,不利于真正非营利民办学校的健康发展。最近新修改的《民办教育促进法》延续了《慈善法》的立法精神,追求法律体系的协调一致性,摒弃了“合理回报”相关规定,明晰了“非营利”的内涵,并规定了相应的制度保障,从而为真正非营利民办学校的健康发展创造了条件。     

从“有效发行”到“有效阅读”及“有效生产”——论报纸内容产品经营思路的调整

“有效发行”论弱化了报纸的社会效益,割裂了生产环节和消费环节,应该进行修正。报纸内容产品经营应从生产、销售、消费这一完整流程来审视,尽可能做到“有效发行”、“有效阅读”、“有效生产”的有机统一。“有效发行”的适用对象,既要考虑报社,也要考虑读者和广告商;“有效发行”的评价标准,既要看经济效益,更要看社会效益;“正发行”...     

太平洋战争时期美国对华政策的调整--兼与赵志辉同志商榷

在太平洋战争不同时期，美国对华政策重点是不同的。开罗会议后，美国对华政策进入调整期，军事目标在美国对华政策中的地位与作用下降了，而政治目标日益受到美国决策者重视，美国对华政策中心从军事目标向政治目标转移。这个调整过程直至“史迪威事件”结束而完成。     

美国拉美政策的调整和早期“睦邻政策”

对于关国“睦邻政策”研究,国内外学者已经研究的相当深入了,而且多数是把它同富兰克林·罗斯福的拉美政策联系在一起的。但是实际上“睦邻政策”并不是从罗斯福上任时才开始的,在他之前早期“睦邻政策”就已经在酝酿之中了。     

美国拉美政策的调整和早期"睦邻政策"

对于美国"睦邻政策"研究,国内外学者已经研究的相当深入了,而且多数是把它同富兰克林·罗斯福的拉美政策联系在-起的.但是实际上"睦邻政策"并不是从罗斯福上任时才开始的,在他之前早期"睦邻政策"就已经在酝酿之中了.     

世纪之交美共方针政策的调整

美共自20世纪90年代中期到2001年上半年，召开了三次重要会议，对党章进行了修订，对党的方针政策做出了重大调整。一、第26次代表大会与美共策略的调整美共于1995年3月在辛辛那提召开了第26次代表大会。这次大会和在此后举行的新千年美共全国理事会对一些重大的方针政策进行了调整。1.提出建设群众性共产党的方针。美共认为一个群众性的共产党意味着党同工会及工会领导人、社会团体组织建立密切的联系。群众性的共产党的内涵要求党持续不断地开展高水平的教育项目，把马列主义清楚明了地贯彻到人民的心中；党的领导风格更加接近群众；党深…     

从世界意识到全球素养:美国中小学国际理解教育政策的演进

美国中小学国际理解教育政策的发展经历了三个阶段:培养世界意识的初创阶段、在争议中前行的稳步发展阶段和强调全球素养培养的深入阶段。其发展呈现出始终服务于国家利益,由政府与社会力量共同推进,以课程建设为核心等特征。这为我国中小学国际理解教育政策的发展提供了有益启示,即需要加强重视国际理解素养培养的力度,建立完备的中小学国际理解教育政策体系,扩大国际理解教育政策的研究主体和制定主体,注重中小学国际理解教育课程建设。     

从关注到改变:职业学校教师如何应对产业结构调整——来自4861名教师的调查分析

对全国71所职业学校和4861名教师进行问卷调查发现:职业学校教师对产业结构既有思想层面的关注,也有实践中的行动,后者体现地更明显;在适应产业结构调整作出的改变中,教师知识能力自我更新意愿最强,其次是参加学校针对性培训进修,最后为参与行业企业项目。通过建立修正后的人力资本模型,回归模型显示教师适应性改变对产业结构调整有正向促进作用,其中参加学校针对性培训进修产出弹性最高,其次为参加行业企业项目,最后是自我知识能力更新。     

试论1933年罗斯福新政中《农业调整法案》的不利影响

在1933——1945年罗斯福执政时期,美国联邦政府为了应对严重的农业危机,缓解国内紧张局势,在农业方面采取了大量的积极政策,如1933年颁布的《农业调整法案》,在一定程度上支援了战争前线,缓解了农业颓废局势,增加了农民收入,减少了产量,提高了农产品价格,从而推动了美国农业的发展,同时美国也开创了一套国家干预经济的新发展模式,发展了国家垄断资本主义。但是,不能否认的是,这种政策存在着它的阶级属性,它只是一种资产阶级的改良措施,不可能照顾到广大劳动人民和众多的小生产者,带来了诸多的不利影响。     

从“文本的政策”到“行动的政策”:课程政策在实践中的生成与演进

课程政策从来都不是静止的,政策的文本形态仅仅呈现了政策的初始意图,但实际的课程政策是在课程行动中伴随着政策主体与政策情境的变迁而不断变更并被重新建构的。本研究聚焦于课程政策动态生成的属性,从政策空间转移和政策主体情境化认知两个层面探讨了课程政策在实践中生成与演进的机制,并提出未来的课程政策研究要更加关注"行动的政策",不断拓展课程政策研究的空间,重构课程政策与课程实践的关系。     

纯生啤酒生产中微生物污染的危害及控制技术

生产纯生啤酒的关键是防止有害微生物的污染,从生产的各个环节入手进行微生物的管理和控制,通过纯种酿造、无菌过滤、无菌包装等技术,以保证啤酒的微生物安全,进而稳定纯生啤酒的质量和风味。     

美国对南非核政策的演变

美国对南非的核政策随其全球战略利益的调整而演变,同时又与其核不扩散政策的变动保持一致。二战后,美国为了与苏联进行全球对抗,积极地推行与南非的核合作政策。冷战缓和时期,美国迫于压力对南非核武器研究采取了适当的核制裁。随着冷战走向结束,美国采取对南非核制裁与帮助其改善周边紧张局势的政策,推动了南非终止核计划并最终销毁核武器。