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数字化教学资源库是资源合理积累、存储、使用的网络系统,在以信息化促进职业教育现代化中发挥着重要作用。阐述了无锡立信中等专业学校在数字化教学资源库建设过程中“以学习借鉴优质资源成果为起点,以精品课程资源网站开发为重点,以素材库建设为基础和常态”的建设思路,以及“注重以学生为本,整体设计,科学规划;以效益为重,程序规范,更新及时;以优质为目标,校企共建,合作共赢;以能力培养为关键,制度激励,层层推进”的建设要点。 相似文献
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自“大众创业,万众创新”提出以来,双创教育便在职业院校掀起了热潮。就业创业类国家级教学成果奖详细展示了职业院校在双创教育方面的经验与做法,能够作为研究职业院校双创教育探索与实践的样本。通过对20份职业教育国家级教学成果奖就业创业类申报书的质性编码及频次统计分析发现,目前职业院校双创教育有三大特点:在主题方面,彰显类型特征,融入职业教育改革发展大局;在路径方面,致力于办学要素的系统创新,撬动职业教育人才培养模式革新;在成效方面,关注师生、专业、学校与社会层面的综合成效,强化在同类院校的推广应用价值。未来职业院校推进双创教育改革可以从三方面加强:融入区域经济社会发展进程,进一步打造双创教育品牌;系统更新双创教育改革理念,强化双创教育制度化建设;更加关注师生层面的双创教育成效,大力提升成果的社会效益。 相似文献
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作为一种类型教育,专业建设是职业教育教学改革最重要的内容。通过对2022年职业教育国家级教学成果奖部分专业建设类获奖成果的面上概述和典型分析,发现成果内容呈现出鲜明的先进性、科学性、实践性、实效性和创新性,体现出专业建设重点对接现代化产业体系建设、专业建设重心从专业过渡到专业群、专业建设重视可持续保障机制等特点。建议职业学校进一步夯实专业建设作为内涵建设与高质量发展的龙头地位,与时俱进推动专业建设改革创新,凝练专业特色,总结实践经验,不断提升人才培养质量,更好服务人的全面发展和经济社会发展。 相似文献
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金融专业国家级教学资源库建设应以金融产业转型升级的现实需求为起点,以实现优质金融教学资源共享为目标,以办好"专业"、注重"学业"、关注"就业"、鼓励"创业"、强化"职业"、成就"事业"为理念,坚持共建与共享并举,开放性与服务性并重,为教师教学、学生自主学习、职员业务素质提升、大众获取金融知识提供优质服务. 相似文献
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高职院校创新创业教育共享型教学资源库建设探析 总被引:7,自引:0,他引:7
卢卓 《深圳信息职业技术学院学报》2011,9(2):27-30,39
本文分析了教育信息化对教学资源库建设的客观需求,明确了加强创新创业教育教学资源库建设对促进创新创业型人才培养的重要意义,分析了高职院校创新创业教育教学资源库建设的目标和思路,设计了创新创业教育教学资源库建设的主要内容架构,并对创新创业教育教学资源库建设与运行体系进行了探讨。 相似文献
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从建立开放共享的高职语文教学资源库、做好与专业教学资源库的兼容及整合、建立更新与维护长效机制三方面论述高职语文教学资源库建设与应用。 相似文献
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创建共享型专业教学资源库,构筑开放的教学资源环境,最大限度地满足学生自主学习的需要,是国家示范性高等职业院校建设的主要内容之一。本文对专业教学资源库建设的意义、建设内容及特点和构建专业教学资源库途径和措施问题进行了一些初步探讨。 相似文献
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21世纪教育信息化是发展的主旋律,有效地运用信息化教学资源,将有利于新课程的实施。以江苏省无锡立信中等专业学校为例,对中职语文信息化教学资源库建设进行了尝试与探索。通过分析存在的问题,提出加快中等职业学校信息化教学资源库建设的进程,推进教学模式改革与创新,提高教育教学质量的若干建议。 相似文献
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从建立开放共享的高职语文教学资源库、做好与专业教学资源库的兼容及整合、建立更新与维护长效机制三方面论述高职语文教学资源库建设与应用. 相似文献
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本文从调查分析上海市9所高校形势与政策课的建设现状入手,深入剖析在“易班”上建设形势与政策课教学资源库的优势和可能迎来的挑战,为进一步建设形势与政策课“易班”教学资源库提供实践基础。 相似文献
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职业教育国家级教学成果奖所评选的优秀教学成果为打造职业教育鲜明类型特色,推进职业教育高质量发展提供了现实动力。基于职业教育国家级教学成果奖的内外层逻辑框架与价值意蕴,深入探析职业教育国家级教学成果奖“后时代”建设的动力机制,结合广西职业教育国家级教学成果“后时代”建设的现实困境,为职业教育国家级教学成果“后时代”建设改革路径指明方向,具体包括:明确职业教育国家级教学成果奖目的指向;构建“后时代”建设高效运行模式;形成成果“后时代”建设监督保障环境。 相似文献
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高职共享型专业教学资源库建设框架探析 总被引:3,自引:0,他引:3
现代教育技术与网络教学的整合,教学资源库建设是一个很重要的保障,因此建立一个为全体专业教师服务的共享型专业教学资源库迫在眉睫。本文从研究探讨的角度出发,提出一种构建共享型专业教学资源库的基本框架,以实现网上虚拟教学、远程教学、个性化及自主学习等功能,减轻教师负担,总结教育教学成果。促进学生发展,对现代教育技术与专业整合是一次有益的尝试。 相似文献
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目前,国家级教学资源库基本上达到预期规模,覆盖了与国家产业规划和社会经济发展紧密联系的专业,并且在推动职业教育教学改革中,教学资源库建设项目在促进职业院校各方面发挥了重要作用。但在使用效果上,教学资源库建设与预期目标相差甚远,还存着很多问题。为了满足现代职业教育对优质专业教学资源的需求,在专业人才培养和社会服务中,面对"互联网+"时代背景,要保证资源库资源的完备性、先进性和适宜性,充分发挥职业教育教学资源库的作用,才能满足多样化的学习模式。 相似文献
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高职院校共享型专业教学资源库建设的实践与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文结合本校共享型专业教学资源库建设情况,介绍了共享型专业资源库建构系统模型、资源库结构及资源库建设的内容、资源库建设中出现的问题并探讨了资源库建设中管理方面的有效经验。 相似文献
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本文结合高等职业教育的特点,浅谈如何建设高职院校课程教学资源库并共享,从建设思路、建设内容、共享机制等几个方面阐述了教学资源库建设与共享遇到了的问题和解决方法,通过实践证明,教学资源库的建设与共享促进了教学改革的深入和教学质量的提高。 相似文献