成人教育战略多样性分析

随着现代社会知识经济发展的突飞猛进,成人教育是我国教育事业的一部分,在社会发展中所起到的作用也越来越重要。因此,现阶段人们不断提高对成人教育的重视程度。教育作为建设中国特色社会主义的有力支撑,也越来越受到当代人民群众的重视,基于教育在社会和国家建设中地位的攀升,教育公平性也成为考察社会公平的一大指标。国家对成人教育重视的同时也体现出了教育的公平性趋于平衡,所以,为更好地发展我国的成人教育,分析研究成人教育的多样性战略具有十分重要意义。     

创新培训模式,提高成人教育培训实效性

随着我国社会主义现代化建设的不断发展,我国对教育给予高度重视。作为成人接受继续教育、实现终身学习目标的有效途径,成人教育一方面影响着成人个人目标与价值的实现,另一方面,关系着社会企业的人力资源建设,是当前我国教育事业发展的必然趋势。该教育模式不受年龄、性别的限制,能够为成人提供学习知识、提升技术、获得专业资格的有效平台,为成人的终身发展提供有效的支持。当前,我国的成人教育普遍缺乏针对性、专业性,成人教育培训实效性不强,因此,必须对成人教育培训模式予以创新。文章着重对成人教育的内涵与特点进行深入分析,探究了当前我国成人教育培训存在的问题以及成人教育培训模式创新的必要性,并提出成人教育培训模式的创新策略,为成人教育发展提供参考。     

如何提升高校成人教育管理质量

高校的成人教育作为我国高等教育的重要组成部分,为提高我国全民素质和培养社会各类人才发挥了积极作用。近年来我国成人教育事业得到快速发展,但同时在发展中也存在着许多问题。本文分析了我国高校成人教育中存在的问题,并对存在的问题提出了改进措施,希望可以为我国高校成人教育管理质量的提高提供一些有益的探索。     

我国建材行业继续教育发展现状分析及思考

建材行业是作为我国国民经济的重要支柱产业,我国的建材企业及其相关的从业人员很多。作为继续教育提高工作人员的素质和工作人员的整体能力的主要途径,其对整个建材行业的发展有着重要的意义,为了更好的掌握建材也的继续教育问题的现状,我们对我国的建材行业的企业及院所进行了访谈及抽样的问卷调查,对调查进行整理与分析后,我们基本上了解了建材行业的企业开展企业继续教育的现状,在分析了建材行业中继续教育存在的问题后给出了相应的建议与对策。     

开放教育在农村成人教育中的适应性分析

发展农村成人教育是建设社会主义新农村的需要,也是提高农民素质,培养农村实用人才,加快农村社会经济发展的需要。目前,传统的成人教育模式已经不能适应当前农村发展的需要。开放教育作为一种新的成人教育模式,对农村实用人才的培养有着独特的优势。文章主要阐述了传统的教育模式在农村成人教育中存在的问题,并对开放教育在农村成人教育中的适应性进行了分析。     

微时代成人教育科学发展的规律北大核心

成人教育作为国民教育系列的核心与关键部分,为我国教育、科技及经济社会的建设与发展做出了重要贡献。而随着学习型社会的建设以及终身学习制度的需要,成人教育又将成为一种重要的教育形式。随着网络信息技术、移动互联网、微博等新媒体的普及应用,成人教育迎来了难得的发展机遇,也面临更加严峻的现实挑战。成人教育如果不进行教育模式改革,就难以适应科技及经济社会发展的要求。因此,探索微时代成人教育应有的教育思想、技术应用及教学模式等发展规律,将成为成人教育研究的又一新的课题。     

我国社区成人教育发展策略研究

伴随我国改革开放和知识经济高速发展的伟大进程,我国教育事业取得了长足发展。终身教育、终身学习更是迎合了时代要求,获得世界各国的瞩目。社区成人教育作为终身教育的重要组成部分,正以坚实的步伐阔步向前。尽管社区成人教育取得了累累硕果,但也存在诸多发展瓶颈。因此,社区成人教育要取得更大发展,必须探寻问题产生之原因,以获改革发展之策,推动社区成人教育又好又快发展。     

未来成人高等工程教育的定位与培养模式

成人高等工程教育作为社会、科技、经济发展进程中产生的一种教育模式,其教育水平、培养模式和规模直接反映了生产的发展状况,社会文明程度和科技发展水平。因此,分析研究成人高等教育的规律,培养模式对未来成人教育、乃至经济和社会发展都有着十分重要的意义。1成人工程教育在高等教育中的地位和作用《中国教育改革和发展纲要》指出：“成人教育是传统学校教育向终生教育发展的一种新型教育制度,对不断提高全民族素质、促进经济和社会发展具有重要作用。”这就明确规定了成人教育的性质、地位和作用,并明确定义了成人教育是一种新型…     

普通高校成人教育管理新模式探微

随着我国社会主义市场经济的不断深化,我国普通高等学校的成人教育也随之发生变化,成人教育的管理工作也出现了一些新情况、新问题,因此采取新的管理模式具有极其重要的意义。本文主要从教学、管理和学生考核等三个方面探讨普通高校成人教育管理的模式。     

对成人教育中汽车维修专业人才培养模式的理性分析

随着现代汽车工业的发展以及维修市场对人才的新需求,我国汽车维修专业人才培养模式的研究也迫在眉睫。在成人教育中,应该建立起适应汽车工业发展的维修专业人才培养模式,学生毕业后能适应社会发展,做到学以致用。文章将从现代汽车维修专业对技术人才的新要求、维修企业人才结构及成人教育现状和完善成人教育中汽车维修专业人才培养模式构建的有利措施等几个方面对成人教育中汽车维修专业人才培养模式进行理性分析。     

“互联网+”背景下高校成人教育的发展策略北大核心

我国高校成人教育虽然在提高民众素质、培养职业型人才方面发挥着重要作用,但仍存在办学模式单一、教学质量较差、社会认可度低等一系列问题。因此,在"互联网+"时代背景下,高校应从成人教育发展现状出发,运用互联网优势来发展自己。本文从互联网与高校成人教育融合的必要性出发,研究了当前高校成人教育中存在的问题,并从教学模式、教学资源和教学管理的角度提出了改革教学模式,实现资源优化配置;从综合利用教学资源,加大基础设施投资力度;转变教育管理模式这三大发展策略来提高高校成人教育的教学质量。     

WTO背景下我国成人教育的应对策略

加入WTO给我国成人教育带来了良好的发展机遇的同时，也带来了严峻的挑战。面对挑战，成人教育只有更新自身的办学理念、办学模式，调整办学结构，提高办学质量，才能在严峻的竞争中求得生存和发展。     

成人教育学科研究生培养的社会视野

成人教育学科研究生教育作为我国高等教育的新兴学科,起源于社会经济发展要求,也就不可能自立于社会经济发展之外,无疑会受到社会更加挑剔和充满期望的关注。因而,成人教育学科研究生教育如何从社会大视野下切入,以广阔的成人教育实践作为发展的逻辑起点与行进空间,在与蓬勃发展的成人教育改革发展实践互动过程中不断提高研究生培养质量与水平,已成为我国成人教育学科研究生培养必须解读的重大现实课题。     

我国成人教育发展模式论略

成人教育发展模式是在可持续发展理念的指导下,在成人教育实践经验的规律性总结中建立起来的、针对成人教育未来发展趋势的稳定而简明的结构理论模型及其具体可操作的实践活动方式、方法、途径和手段的总和。我国的成人教育发展模式既受到我国生产关系和生产力发展水平的制约,又受到我国经济、科技、教育发展水平以及人口等因素的制约。本文结合我国实际,略论我国新世纪几种成人教育发展模式。一、多层次并重发展模式成人教育多层次并重发展模式是指成人教育系统内部,成人扫盲教育、成人初等教育、成人中等教育、成人高等教育、大学后继续教…     

21世纪初中国成人教育发展地区结构研究——东中西成人教育整体推进发展模式的探讨

要东中西成人教育整体推进发展模式是指国家通过实施适度的政策措施使东中部地区成人教育都获得发展的动力,实现地区间的优势互补、资源共享,使东中西部地区成人教育都得到相应发展,具有发展成人教育事业、提高成人教育质量的相同能力与相应的教育质量水平,以最终推进我国成人教育整体水平提高的一种成人教育发展范型。本文从东中西成人教育整体推进发展模式的内涵、客观依据以及对策与建议等方面入手,力求全面把握该模式。     

金融危机背景下成人教育的应对策略

金融危机对成人教育产生了较大的冲击,其影响不仅表现在生源上,也表现在资金流量、教师队伍上。我国的成人教育在金融危机的背景下,面临的形势更加严峻。因此,我国的成人教育要走出过去那种“重文凭、轻能力”的发展模式,像企业那样积极地面向市场、适应竞争、求得自我生存和自我发展。为此,成人教育办学机构应具备市场意识、产品意识、竞争意识、成本意识和改革意识。     

现代远程教育与传统成人教育的融合研究

随着科学技术的飞速发展,人们工作、学习的方式也不断更新,传统成人教育模式已经不能够适应时代发展的要求.因此,积极探索适合当前中国成人教育发展的新模式、新思路就成为教育领域亟待解决的问题.现代远程教育作为一种基于互联网技术和大众化传媒的新型教学形式拥有稳定、高效、覆盖面广等优势,将其融入成人教育当中能够实现教学模式、教学资源、教学管理等多方面的革新与完善,对于我国成人教育水平的进一步提升大有裨益.探讨了现代远程教育同传统成人教育融合的必要性,提出了教育观念、教学模式、教学资源、教学管理等方面的具体融合策略.     

构建新型成人高等学历教育模式初探

成人教育体系作为我国教育事业的一个重要组成部分,在我国国民教育过程中发挥着重要作用.成人教育质量的好坏关系到我国在职劳动者个人素质的提升空间,更关系到我国整体国民素质以及个人继续发展的提升水平.作为提高民众素质重要手段之一的成人高等学历教育,在以往的历史过程中取得了长足的发展.然而,近年来随着生源减少、监管不力、高校扩招等一系列问题的影响,我国的成人高等学历教育体系受到严重影响.如何在新的时代背景下构建新型成人高等学历教育模式,成为成人教育亟待解决的问题.     

瑞典学习圈及其对我国农村成人教育的启示

学习圈是瑞典成人教育最普遍的形式,也是瑞典成人教育最成功的模式。对瑞典学习圈的形成、特征和功能进行分析,并结合我国农村成人教育的实际,对农村成人教育的组织模式、教育内容、学习方式和教育资源进行相应变革,以推进我国农村成人教育健康快速的发展。     

论成人教育在新农村建设中的地位和作用

随着新农村建设运动的开展与不断深入,作为新农村建设重要保障之一的农村成人教育事业也迎来了一个新的发展时期。在新形势下,只有不断提高对农村成人教育的认识,加大对农村成人教育的投入,加强农村成人教育的师资队伍建设和阵地建设,改革农村成人教育的办学模式,创新农村成人教育的内容和方法,努力做到"农科教相结合"与"三教统筹",才能取得农村成人教育的全面发展,从而充分发挥农村成人教育在新农村建设时期的重要作用。