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作文教学是语文教学中不可缺少的一部分,是对学生进行语文素养训练的重要途径,学生的语文水平怎样,作文是一个衡量的重要尺度,可见作文在语文教学中的重要。本文针对作文教学存在的问题,探讨在作文教学中培养学生自能作文的能力,让学生自能习作,写出有个性的文章,有真情实感的文章。 相似文献
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语文教育家黄光硕先生说 :学生的语文学得怎样 ,作文可以作为衡量的重要尺度 ,学生的语文能力不过关 ,作文也是一个重要标志。可见 ,作文教学一直是语文教学中的重中之重。但是一提起作文 ,教师摇头 ,学生叹气 ,把作文视为语文学习中的“拦路虎”,即使是作文能力比较强的学生也宁愿多做些基础知识题 ,也不愿做作文 ,这种状况着实令人担忧。鉴于此 ,笔者进行了开放式作文教学的研究 ,旨在通过研究 ,消除学生对作文的畏惧心理 ,促进学生主动地习作 ,从而体验到作文的乐趣。一、目标分层 ,确立开放式作文质量观传统的作文教学不顾学生的客观实… 相似文献
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学科作文是一种提高小学作文教学质量的有效方法。它冲出了语文教学的束缚,加强了各个学科教学的联系,学生不但在语文科学习作文,而且在其他学科学习的过程中也可以学习作文。扩大了作文教学的范围,扩宽了学生的写作思路,使作文教学更加贴近学生的实际情况。 相似文献
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贾兴明 《中国校外教育(理论)》2010,(3):69-69
作文教学是语文教学的重点和难点。作为语文教师,深感作文教学工作的艰巨与困难。笔者结合自身教学经历,针对作文教学中如何指导学生有效作文进行了探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(5)
作文评改是作文教学中的一个重要环节,一成不变的作文教学会让学生失去写作的兴趣。由于农村小学生语文基础薄弱,语文老师需要改变传统的教学模式,运用新的方法,让学生在新的教学模式下激发写作兴趣。同时教师应该正确运用作文评改这根杠杆,引导学生发现自己的作文问题所在,从而提高学生的作文能力和作文创新能力。 相似文献
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小学作文教学在语文教学中有举足轻重的地位,但学生作文水平的提高不够明显.通常学生只知道哪些是优秀作文.哪些是不合格作文,而优秀作文好在哪,不合格作文差在什么地方,怎样修改,还是不太清楚。若能通过多种途径让学生掌握修改作文的技巧,就可以改变目前在作文教学中仍然存在的少、慢、差、费等现象。目前,在小学作文教学中,一是语文教师只重视基础知识的教学与训练:二是语文教师平时对作文教学与作文指导的力度不够,不彻底;三是语文教师在作文教学与作文批改方面带有随意性,特别是作文批改, 相似文献
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余武君 《试题与研究:高中理科综合》2019,(4):0159-0159
小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分。它既是 训练小学生语文基本功的一种有效途径,也是衡量学生语文能 力高低的一个重要标尺“因此,小学作文教学在整个教学过稈 中起到举足轻重的作用。语文教师必须抓好作文教学这一重 要环节,不断提升学生语文素养。 相似文献
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快乐作文是提高学生作文水平、培养学生自觉习作习惯、实现新课程标准对小学作文要求的有效途径。作文是语文综合能力的运用,一直以来就是语文教学的重点。在作文教学中不仅要激发学生的兴趣,还要把作文与生活相结合,与阅读训练相结合,鼓励学生注重平时积累,努力让学生对作文由"厌"写变为"乐"写,使学生快乐作文、快乐成长。 相似文献
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王淑彬 《中国教育研究与创新》2004,1(6):102-103
作文教学是语文教学的重要组成部分,作文是学生听说读写、遣词造句能力的实际综合反映,如何指导好学生作文,是语文教师教学能力的又一反映,而作文批改又是作文教学的重要方面。 相似文献
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作文教学在整个语文教学过程中具有举足轻重的作用。作文教学是对学生进行素质教育的主要阵地。写作水平和写作能力的高低,是一个学生能否较好的运用语文知识及其语文素质的综合体现。重视作文教学,不断探索作文教学的方法和突破口。 相似文献
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作文教学是语文教学的重要组成部分,也是语文教学的重点和难点。如何提高作文教学的质量,使作文教学收到事半功倍的效果,是语文教育工作者长期以来一直探索的命题。笔者经过十多年的作文教学实践,发现口头作文训练对提高学生的写作能力大有裨益。 相似文献