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体育教学是学校教育的重要组成部分,新时期高中体育教学改革势必会对高中体育课程带来巨大的挑战,同时,也会影响高中体育教师进行角色转变。因此,在新时期高中体育教学改革过程中,会出现一些难以避免的问题,从而影响了教学效率。我分析了当前高中体育教学中存在的一些问题,并结合多年教学经验,对新时期的高中体育教学改革提出了一些对策。 相似文献
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李江涛 《中国校外教育(理论)》2014,(10)
在高中体育教育课程改革发展趋势下,如何有效提高高中体育教育教学的有效性,真正意义上地实现现代高中阶段学生的全面发展,是每一位高中体育教师必须要认真研究的课题。高中阶段的学生正直生理和心理快速发展时期,如果在体育教学中没有采用科学的、人性化的教育教学方法和模式,将会对新时代的高中学生的身心健康发展造成严重影响。为此,作为一名高中体育教师要透彻地领悟到新课改的内涵,从情感教育入手,创新体育教育教学方法和模式,提高体育教育教学有效性。这是我们每一位高中体育教师的教学任务和使命。对如何提高高中体育教育教学有效性进行了探讨,望能够对广大的高中体育教师提供参考和借鉴。 相似文献
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李江涛 《中国校外教育(理论)》2014,(28):157
在高中体育教育课程改革发展趋势下,如何有效提高高中体育教育教学的有效性,真正意义上地实现现代高中阶段学生的全面发展,是每一位高中体育教师必须要认真研究的课题。高中阶段的学生正直生理和心理快速发展时期,如果在体育教学中没有采用科学的、人性化的教育教学方法和模式,将会对新时代的高中学生的身心健康发展造成严重影响。为此,作为一名高中体育教师要透彻地领悟到新课改的内涵,从情感教育入手,创新体育教育教学方法和模式,提高体育教育教学有效性。这是我们每一位高中体育教师的教学任务和使命。对如何提高高中体育教育教学有效性进行了探讨,望能够对广大的高中体育教师提供参考和借鉴。 相似文献
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罗宏 《中国科教创新导刊》2013,(30):251-251,253
近些年以来,随着现代社会新教育的迅速发展,特别是在新体育课程环境中,高中体育教学被赋予了全新的历史使命和教学任务。我国新课标明确的要求,高中体育教学要实现健康第一以及以人为本的教学理念,但是在目前的高中体育教学中却无法切实体现出新课标的要求,仍然有着一系列有待于尽快解决的问题存在,不仅在很大程度上制约了学生的全面发展及综合素质的提高,而且直接影响了高中体育教学质量,所以,应当尽快的采取科学有效的教学改革措施,以便于促进高中体育教学效果的增强和教学水平的提高。本文针对我国高中体育教学的现状,简要的分析了高中体育教学改革的必要性,并且深入的探究了高中体育教学改革的有效对策,希望能够对今后的高中体育教学带来积极的影响。 相似文献
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吴荔明 《佳木斯教育学院学报》2012,(12):377-378
体育教育教学模式通常为了将体育教育教学任务完成所采取的教育教学策略、教学方法、教学手段、教学措施以及教学办法等等组合的一种体育教育教学模式,本文中,笔者主要对快速教学法在高中体育教育教学方略中是体育教育工作者所采取的主要措施进行阐述,分析当前高中体育教育教学课堂的现状及存在的问题,提出在高中体育教学过程中应用快乐教学法的措施和策略,探析快乐教学法在高中体育教育教学中的实施策略。 相似文献
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随着我国新课程标准的颁布与推行,我国教育在不断进行自我完善和发展,高中体育教学与其他学科一样置身于课程改革的浪潮中,以往的教学模式和教学观念不再满足于当前教育的要求和需要,必须对其进行改革与创新,从而使高中体育教学更符合新课程教育理念。 相似文献
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汪宏玮 《中国校外教育(理论)》2015,(2):104
随着我国社会经济的不断发展,全民健身得到了人们的广泛关注,与此同时,关于高中体育教学的新课程标准得以出台和实施,使得我国高中体育教学水平有了明显的提高。但是,在我国目前的体育教学中仍然存在着许多问题迫切需要解决。就高中体育教学在新课程标准下的发展现状进行阐述,以其中所存在的问题为基础提出相应的解决对策,希望能为业界提供理论参考,促进广大的体育工作者实现共同努力,使我国体育教育事业可以取得长足的进步和发展。 相似文献
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根据新大纲的要求,以素质教育为主线,进一步解放思想,更新观念,提高认识,是完善高中体育教育的必经之路,本文探讨了如何实现高中体育课程的教学目标的问题。 相似文献
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蒋建军 《中国科教创新导刊》2012,(30):251-251
体育是高中教育中重要的内容之一,对提升学生体能有着至关重要的意义。在高中体育教育中,构建优质教学体系是提高体育教学质量的重要保障,也是高中体育教育工作的当务之急。优质教学体系必须从学生的实际情况出发,充分发挥学生的主体性地住,使学生真正成为体育教学中的主角。本文结合我校体育教学的实际情况,对高中体育优质教学体系的建设进行分析与探讨。 相似文献
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