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文章在调研泛在信息社会与泛在图书馆的理论及国内外研究概况的基础上,对泛在信息社会对图书馆信息资源的影响进行了探讨,从而阐释泛在信息社会图书馆信息资源发展的策略及思路。 相似文献
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泛在信息社会及其基本特征 总被引:1,自引:0,他引:1
随着社会的发展和科学技术的不断进步,信息社会将逐渐过渡到"泛在信息社会"。泛在信息社会,也称未来信息社会,它将把任何人与任何物,任何物与任何物的通信与联系纳入其中,使得信息的产生、获取、传输、存储、处理的各个应用环节形成了一个全新过程,从而构建一种新的社会形态或新的社会模式。"泛在"是泛在信息社会的主要特征,射频识别是泛在信息社会的核心技术,物联网是泛在信息社会的"发动机"。泛在信息社会是信息社会高度发展的结果,信息社会与泛在信息社会既有联系又有区别。 相似文献
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泛在信息社会赋予了公共图书馆加强公众信息素养教育的迫切使命.以公众为中心的信息素养教育体系需借助联合的力量、共享的空间、开放的资源、丰富的内容以拓展信息素养教育的功效,使公众的信息素养在潜移默化中受到影响,得到提升. 相似文献
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阐述了泛在信息社会的内涵及特征、泛在信息社会下医务人员信息素养的内涵和构成,提出了在新的环境下培养和提高医务人员信息素养的途径。 相似文献
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泛在信息社会是图书馆即将面临的信息技术环境,用空间模式描述了图书馆的形态演进,提出了智慧图书馆的理念定位;并借鉴空间理论来探索图书馆的服务功能定位,用文化理念来阐述图书馆的文化功能定位;最后提出了"图书馆功能图式"的概念和建构策略,即从发展文化软实力,着力建构智慧图书馆;坚持以人为本,着力建构信息素养体系;凝聚图书馆精神,着力建构文化功能空间。 相似文献
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本文通过分析泛在信息环境为数字出版带来的机遇和挑战,阐述泛在信息环境下的数字出版新变化,并针对泛在信息环境的特点和数字出版特有的经营模式,提出对大众原创网络出版物、数据库出版物和手机出版物的经营模式对策,以应对数字出版新形式下的发展变化。 相似文献
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信息环境和信息技术的变化带来用户信息行为的改变,高校图书馆在用户教育方面正面临着新的挑战.详细分析了当前高校信息用户的行为特征,考察了当前高校图书馆用户教育的主要模式及存在的不足,通过总结和对比当今国内外高校图书馆用户教育相关理论和实践,提出详细的建议和实施措施. 相似文献
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泛在信息环境下图书馆信息资源组织构建研究 总被引:1,自引:1,他引:0
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《俄罗斯信息社会发展战略》是俄罗斯从国家高度对信息社会发展的基础原则、基本目标、国家责任、优先发展内容、预期指标等的宏观部署与战略规划。《俄罗斯信息社会发展战略》的实施存在诸多不利因素,为此需提供全方位的保障,包括法律制度保障、协调管理机构保障、具体计划措施保障等。我国的《2006—2020年国家信息化发展战略》与《俄罗斯信息社会发展战略》在内容上有相近之处,《俄罗斯信息社会发展战略》设定信息化发展数量指标及为此采取的措施,对我国信息化战略实施具有启示和借鉴作用。 相似文献
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泛在信息环境下,信息成为改变知识结构的重要因素之一.知识提供方对知识的垄断,知识接受方的情绪抵触,知识提供方与接受方之间的信任都会影响知识的接受.知识的接收不仅与知识推介方式有联系,还与本体认知方式有关.信息呈指数增长,图书馆知识管理不是简单建立信息资源导航,需要以新技术为依托,强化OPAC信息拉取、推送功能,促进信息组织加工的专业化,加速共享组织的建立. 相似文献