美国部分高校欲取消标准化考试

最近,一个由美国知名高等院校招生负责人组成的研究小组指出,高校在招生时不应过多参考高中毕业生的SAT或ACT等标准化考试成绩,而应更加紧密结合高中的教学内容来组织入学考试,根据学生的学习成绩来进行招生.     

美国部分州名的来源

在美国的地名中,一半以上始源于印第安语。其余的始源于欧洲,如纪念皇帝皇后,或某一特殊地区。还有是为纪念历史重要人物及记载历史活动的。由于语言和文化是休戚相关的。人们通过研究地名的始源。可以了解关于这个国家的背景、历史活动．甚至价值观。ALABAMA（阿拉巴马）：     

美国部分州名的来源

在美国的地名中,一半以上始源于印第安语.其余的始源千欧洲,如纪念皇帝皇后,或某一特殊地区,还有是为纪念历史重要人物及记载历史活动的.由于语言和文化是休戚相关的,人们通过研究地名的始源,可以了解关于这个国家的背景、历史活动,甚至价值观.     

美国统一州核心课程标准高中数学部分述评

2010年3月10日<美国统一州核心课程标准>(草案)开始对外征求意见,并已于6月初正式定稿并对外公布.这是由美国包括50个州长在内全美州长协会和美国州首席教育官员理事会共同研制.该标准的数学部分旨在解决美国数学不够连贯和重点的问题,解决美国数学课程宽泛而不够深入的问题,实现强调核心内容理解与建立核心内容之间的组织原则,以及提高学生的数学学习水平.     

赞比亚首都部分中小学校因霍乱疫情延期开学

1月12日是赞比亚首都卢萨卡的中小学校新学期开学的日子，但由于霍乱疫情加重，当地部分中小学生被迫留在家中，等待开学通知。     

2013-2014学年海南省部分中学课程多样化调查

课程多样化是普通高中多样化发展的途径之一,实现课程多样化的重要因素是课程的校本开发和实施。普通高中综合实践课程和校本课程是培育学校课程开发能力的最佳平台。文章研究了海南省普通高中综合实践课程和校本课程的实施情况,发现开设有校本课程的学校只占到1/3左右,课程门数少,且活动化;综合实践课程开设形式化,时间上不能得到保证。综合实践活动和校本课程实施情况与学校课程领导有很大关系。     

围绕美国标准化测试的争议及其启示

美国标准化测试历史较长,发展迅速,尤其是近二十年来,规模越来越大,影响越来越广,几年达到登峰造极的地步。教育界人士对标准化测试早有异议,随着标准化测试的涉及面不断扩大,人们对其抨击也愈演愈烈。标准化测试组织虽然努力对测试本身加以改进,但持异议者欲另辟蹊径,寻求其测试方式,以削弱标准化测试的影响。围绕标准化测试的争论仍在继续。最近几年,标准化测试在我国亦有不断扩大之势,因此了解一下美国标准化测试的发展历史及其争论,对于保证和提高测试手段的科学性,无疑是十分有益的。     

472个法国家庭因学生出勤率差被取消部分家庭补助金

据法国《世界报》2012年5月22日报道,2011年1月开始,法国政府通过了人民运动联盟代表、国民议会议员埃里克·斯沃提出的法案,其中相关辍学生的家长将受到经济方面的惩罚,其家庭补助金将被部分取消。在今年法国大选期间,现任总统奥朗德就曾提出将取消这一政策。     

美国2012-2013学年国际生数量近82万

正美国国际教育协会(IIE)近日发布的《开放门户2013:国际教育交流报告》显示,2012-2013学年,赴美国学习的国际生人数达81.9644万人,较2011-2012学年增长7.2%,其中有44%是女性。来自中国、印度、韩国、沙特阿拉伯和加拿大五个国家的留学生占总数的58%。其中,中国留学生有235597人,占全美国国际生     

472个法国家庭因学生出勤率差被取消部分家庭补助金

据法国《世界报》2012年5月22日报道．2011年1月开始,法国政府通过了人民运动联盟代表、国民议会议员埃里克．斯沃提出的法案．其中相关辍学生的家长将受到经济方面的惩罚．其家庭补助金将被部分取消。在今年法国大选期间．现任总统奥朗德就曾提出将取消这一政策。     

武汉市2005-2006学年高三年级调研测试文科综合试卷

第1卷(选择题,共140分)一、本卷共35小题,每小题4分。共计140分。在 每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合 题目要求的。 读我国东北地区某一时刻的天气系统图,判断1—2题。1.下列气压场中,与下图所示天气系统相应的是膨膨塾奎≥嚣2.最能反映P地气温垂直分布状况的是读下面     

温州工业经济运行分析与展望(2019-2020年)

2019年温州工业经济运行总体态势可概括为"稳中有缓"。全年运行呈现:需求偏软拖累生产退坡;主动去库存加快;效益同步收入走弱;销售利润下行;投资增速触"顶"。展望2020年,平稳运行格局不变;产出波动幅度将收窄;新动能政策保育初步见效;利润增速中枢下移;投资同比态势持平。总之,当前工业经济偏软态势只是经济运行的周期性阶段,未来结构性增长机会将逐渐呈现。建议稳住生产和投资,挖掘增量对冲生产增长减速和投资增长走弱势头,重点关注于产能汰换迭代和产业跨界升级,坚持高质量发展,继续落实制造业中小企业结构性宽松和减税减负托底提振政策,实施激发微观主体投资投放加速政策,增强穿越周期能力。     

“美国人工智能计划”中的教育使命与策略——基于美国政府2019-2020年系列报告解析

2019年2月11日,美国政府启动"美国人工智能计划"。该计划确立了人工智能在投资研发、释放资源、制定标准、培养人才、国际合作共五个领域的战略部署。为支持该计划,美国白宫科技政策办公室发布多份报告,明确教育培养人工智能时代的研究者及劳动力的双重使命。系列报告显示的具体教育策略为:发展以STEM教育为重点的学前、中小学教育;以奖学金为杠杆,激励高中生、本科生、研究生及青年教师从事人工智能相关研究;多学科视角融合为人工智能技术突破奠定基础。该计划的特点为:构建"政府-教育-企业"的创新生态系统;人工智能创新需要保持开放的心态和加强规制;人工智能时代需要在传统与变革之间的教师角色。     

标准化测试在学校问责制中的角色——美国加州的经验教训

以一年或者更短的间隔为期,通过对学生进行标准化测试的方法,收集反映学生学习程度以及学校、教师教学能力的相关数据,是当前美国学校教育改革中的一个重要内容。文章以美国加利福尼亚州为例,考察了上述改革的实施情况,认为在《不让一个孩子掉队》（NCLB）法案推动下,相应的“学校文化”正在逐渐形成,即教师、学生和家长都开始认识到标准化测试在学生学业进步中的重要作用,成绩不好的学生也可以从中得到他们需要的帮助。在此过程中,一些在测试中成绩不佳的学校,可以以标准化测验的成绩为依据,转而雇佣职业素质更佳的校长与教师。然而,学校问责制对标准化测试的过分依赖也产生了一系列问题,如学校在有限的学科里减少与测试无关的课程安排,或者由于测试成绩不佳而惩罚一些在提高学生成绩方面能力有限的学校,包括那些学生大多是穷孩子或者移民后裔的学校。     

在标准化和多样性之间——美国基础教育州共同核心标准分析及启示

美国基础教育领域正在实施的州共同核心标准有着深刻的现实背景,是对教育标准化和多样性的重新思考和创新尝试。州共同核心标准设计的目的在于提高学生学业成绩,促进教育机会公平和区域均衡发展,保持军队吸引力、国际竞争力和国家凝聚力等。文章还对美国州共同核心标准的发展历程和核心内容进行了解读,以为中国基础教育发展提供启示。     

第十五届中国中学生作文大赛(2019-2020)征文启事

<正>中国中学生作文大赛是全国教育界规模最大、规格最高、参与人数最多、影响最广的公益赛事,由中国少年儿童报刊工作者协会中学报刊专业委员会主办,包括南京大学、南开大学等在内的全国20多家著名大学提供后援支持。中学时代杂志社是本赛事的承办单位之一。参赛对象为全国初、高中在校学生,包括中等职业学校在校生。     

2007年美国马里兰州生物学学业水平测试部分试题评析

美国马里兰州的学业水平考试相当于我国省级学业水平测试,试题范围涉及分子与细胞、遗传与进化、生态等方面,旨在评估考生是否具备生物科学的基本素养,能否运用探究的方法解释生命现象;还强调应用数学方法处理生物学问题,根据生物学对伦理、道德、社会、经济的影响做出相应合理的建议、选择和判断。     

《美国品格教育协作——州导航项目1995-2001》简述

美国联邦教育部在2008年发布了《品格教育协作——州导航计划1995～2001}的实施情况报告。报告详细介绍了该计划的主要内容、实施目标、成功的策略、实施后的主要成果、面临的主要问题与对策,以及未来加大支持品格教育力度的相关建议。