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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
无归     
我一直在不停地爬,爬了很久(我也只能爬)。由激情高涨到兴趣盎然,由兴趣盎然到索然无味,又由索然无味到无可奈何,再由无可奈何到无所谓。人类有云:陌生的环境往往就是一个狞笑的陷阱,改造人是在不知不觉中完成的。可我觉得这句话对于乌龟来说同样有效。我以上对爬的不同阶段的想法就说明了这一点。我先是生活在一条不知名的河流中,生活平淡而不失乐趣,我整天的事情就是爬,不仅锻炼身体而且开阔眼界。后来由于河神的安排,我被人从河里捞了上来,然后又被小贩以低价买走,我被放置在一个玻璃缸里与许多的小乌龟一起生活。我还是在…  相似文献   

2.
无归     
我独自在起点徘徊,看到他们一个个离我而去。眼泪融进空气,化作泡泡,消失在眼前。无归,谁也没有回来——题记  相似文献   

3.
罪犯     
有一个青年坐在大道上行乞。他本来身强力壮,但饥饿使他变得肌瘦体弱了。他坐在马路的拐弯处,伸手向过往的行人乞讨,向那些善心人求助,口中喋喋不休地诉说着他的不幸遭遇和饥饿的痛苦。  相似文献   

4.
付酬     
佚名 《课外阅读》2006,(6):29-29
罗伯特,康西本,曾是一家小报的记。他的女老板绰号“西西”,为人很严厉,但她对罗伯特很友善。他应聘去纽约为报业大王赫斯特工作时,她祝福他说:“去吧,我付不起那么多的钱,而你正步步高升呀!”尽管离开了这家报馆,但他们仍然是要好的朋友。  相似文献   

5.
献玉     
我的平淡无奇的生活在一个阳光明媚的日子被砰的一声打乱了。  相似文献   

6.
随……     
《课外阅读》2006,(6):13-13
三伏天,禅院的草地枯黄了一大片。“快撒点儿草籽吧!好难看啊!”小和尚说。“等天凉了。”师父挥挥手,“随时!”中秋,师父买了一包草籽,叫小和尚播种。秋风起,草籽边撒边飘。“不好了!好多种子都被风吹飞了。”小和尚喊。“没关系,吹走的多半是空的,撒下去也发不了芽。”师父说,“随性!”撒完种子,跟着就飞来几只小鸟啄食。“要命了!种子都被鸟吃了!”小和尚急得跳脚。“没关系!种子多,吃不完!”师父说,“随遇!”半夜一阵骤雨,小和尚早晨冲进禅房。“师父!这下真完了!好多草籽被雨冲走了!”“冲到哪儿,就在哪儿发!”师父说“,随缘!”一个多…  相似文献   

7.
编读往来     
杨敏 《课外阅读》2008,(7):M0002-M0002
《课外阅读》创刊时,我就开始订阅了,所以我很想学着大人的口气说一句:"《课外阅读》这孩子,是我看着长大的!"我的妈妈是个不甘落后的"新新妇女",她订阅了很多杂志,我也略微可以说是"博览群书"了.读过之后我还是觉得《课外阅读》有性格、最精彩:散文神韵、满分作文、千古文章、好书推荐、双语  相似文献   

8.
去找史铁生     
陈村 《课外阅读》2006,(6):28-29
我在新年的头上专程去了一次北京,为的是和史铁生做个谈话,用在《收获〉的专栏上。本来早该去了,因为年底忙乱,因为他和我的身体都要挑一个恰当的时候,还因为我说的等2001年再去,飞机栽下来也是21世纪的作家啦。反正我是去了,谈了,回来了。  相似文献   

9.
读者心语     
赵慧 《课外阅读》2006,(10):M0003-M0003
初次接触《课外阅读》,主要源于班主任。年初的第一节语文课,班主任就双手捧着《课外阅读》对我们说:“同学们,今年我想用班费给大家订一学年的杂志——《课外阅读》。这真是一本好书……”很快,第一期《课外阅读》来了,同学们兴奋不已,无论是封面、内容还是精美的插图都吸引着  相似文献   

10.
奖章     
我在一所乡镇中学教书,担任一个班级的班主任。班上有十几名住校生,都是些十五六岁的男孩子。开学不久,便出了件很棘手的事。清早,我刚起床,有个叫希顺的学生,跑来说:“老师,出事了,春生从家里捎来的一百元钱被人偷去了,他正在宿舍里哭呢。”我一听吃了一惊,那时候,一百元钱对一个农民家庭来说,可是个不小的数目。我一进宿舍门,学生叽叽嘎嘎地吵成了一锅粥,非让我挨个儿翻,不能让大伙背黑锅。我当时作了难,假如在众目睽睽之下找出那个人,他便成了贼,书是不能念了,更毁了他一生。我说:“同学们,你们上自习去吧,我和春生再仔细找找,或许他放忘…  相似文献   

11.
书的征服     
假若这个世界上没有书,会是一种什么样子呢?  相似文献   

12.
一地花香     
有人说,一个女孩子,20不秀则永不再秀。我想,没有哪个女孩子会愿意有这样的遗憾。  相似文献   

13.
编读往来     
展信QQ糖,幸福太平洋! 在做了将近五年的《课外阅读》的热心读者之后,我终于鼓足勇气拿起笔写出我的感受了。  相似文献   

14.
骆宁 《江苏教育》2013,(21):26-28
近年来小学生课外阅读有忽略经典文学、尤其是古典文学类作品的倾向。古典文学作品是小学生接触传统文化的起点,不仅能为他们以后进一步了解认识并热爱祖国文化打下基础,而且对其一生人文素养的形成也起到非常关键的作用。《还原唐僧》这一课例指向高年段的古典文学类作品的阅读,尝试以课外阅读课为途径,充分调动学生对古典文学作品的兴趣,探究提高学生古典文学素养的新方法。  相似文献   

15.
此情此景     
《小学生》2006,(9):25-25
砌墙工人的命运三个工人在砌一堵墙。有人过来问:“你们在干什么?”第一个人没好气地说:“没看见吗?砌墙。”第二个人抬头笑了笑,说:“我们在盖一栋高楼。”第三个人边干边哼着歌曲,他的笑容很灿烂:“我们正在建设一个新城市。”10年后,第一个人在另一个工地上砌墙;第二个人坐在办公室中画图纸,他成了工程师:第三个人呢,是前两个人的老板。  相似文献   

16.
逆反     
望女成凤的父母对她寄予厚望。从小这个班那个班的,没少给她报名,但钱花了不少,她却什么也没有学到。高考的时候,连大专的分数线也不够。 随着她分数的逐年递减,父母的希望值由高到低,最后变成了零。由于高考落榜,父母只好又花钱把她送到一所民办的学校学习外语。可是几年下来,她的进步依然很小,厌学到了经常逃课,听见老师讲课就心烦。混到毕业,连本校的毕业证书都没能拿到。  相似文献   

17.
我孩子很喜欢看书,小学三年级就把《西游记》读完了,课外的书、名著也读了不少,但是怎么语文成绩就不长进?不是说"腹有诗书气自华"吗?我孩子读的书也不少,作文水平怎么就"华"不起来呢?我家的孩子从小就不爱看书,上语文课就提不起精神来,写起作文更是头疼的要命!以上是家长最常在老师面前表达的"无奈",产生这些无奈的原因何在呢?在课改的新环境下如何改变着一种无奈呢?首先,让我们看看新的课程标准对课外阅读目标是如何界定的:"学会制定自己的阅读计划,广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。"可见新课标对学生的阅读不仅有"量"的要求,同时,也做出了较高的"质"的要求:"学会制定自己的阅读计划"。但是在具体的实施中,学生不  相似文献   

18.
忏悔     
佚名 《课外阅读》2006,(2):12-13
那年,我在豫南一个劳改农场服刑,有一次送来一个太康犯人,当他看到别人的家人隔三差五地来看望,他十分羡慕,于是便往家里写信,每月几块钱的劳改金都用在买信封和邮票上了。可是,半年过去了,他的家人还是没有来,最后他终于急了,给家里写了一封绝交信。  相似文献   

19.
在茂密的丛林里的某个角落。一簇簇的灌木群,杂生着几棵小乔木。  相似文献   

20.
胜诉,600万     
像往常一样,詹妮芙小姐这次经办的又是一个棘手的、已经败诉过的案子。  相似文献   

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