新课标下高中数学教学中的反思

教育部于2003年3月颁布了《普通高中课程方案（实验）》及15个学科课程标准（实验稿）,并在2004年率先在广东、山东、宁夏、海南等4省（自治区）开始普通高中新课程实验,到2010年最后一批的四川、重庆等省市高一实行新课改。从提出新课改课程标准到个别省市实验,积累经验,到推广至全国,前后历时7年;     

以体验、．感悟为本——“解决问题的策略”教学谈

沐浴着课改的春风．执教苏教版义务教育课程标准实验教科书《数学》（一至六年级）已整六个年头,一套苏教版教材教学下来,感触很深,途中有苦,但乐亦在其中……     

浅析高中语文中的探究性阅读教学

《高中语文课程标准（实验）》中多次提到“探究”一词,比如在课程基本理念中提到高中学生身心发展渐趋成熟．已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累．促进他们探究能为的发展应成为高中语文课程的重要任务。     

新课标时代的教辅市场

2001年,国家教委颁布了《全日制义务教育课程标准(实验稿)》;2003年又随即颁布《普通高中课程标准(实验)》。两本薄薄的小册子,不足40页,其影响力却迅速波及整个教辅市场,甚至引发新一轮的行业洗牌。     

浅析高中语文中的探究性阅读教学

《高中语文课程标准（实验）》中多次提到“探究”一词，比如在课程基本理念中提到“高中学生身心发展渐趋成熟，已具有一定的阅读表达能力和知识文化积累，促进他们探究能力的发展应成为高中语文课程的重要任务。     

论学生思维的培育与化学教学方式的变革

在《普通高中化学课程标准（实验）》中,把普通高中化学课程性质描述为：高中化学课程应有利于学生增强创新精神和实践能力。在教学中,教师应敢于尝试新的教学方法,善于运用教学策略,积极培育学生思维,促进学生智力全面发展,培养学生的创新能力。     

小学低年级识字教学之我见

根据《课程标准》编写的实验教科书（人教版）,在识字教学方面走出了一条新路。新教材与旧教材相比,变动很大,焕然一新。新教材更贴近教学实际,便教易学,很受师生的欢迎。令人感到高兴的是,我们几年前就开始进行的低年级“阅读识字,提早读写”的教改实验,与人教版新教材在很多方面非常吻合。     

物理课堂实验设计有效性的几点感想

新世纪颁布的《义务教育物理课程标准》提出了崭新的课程标准与教学理念,突出强调了物理教学过程,必须发挥学生的积极参与,特别是加强学生的实验探究活动。在新课程标准影响下,广大物理教师往往为了使教学过程的师生互动场面变得热闹,都大量增加实验,会将各类型的物理实验导向探究化、互动化。     

浅谈新课改下如何上好初中思想品德课

从2006年9月秋学期始,初中思想品德课已在全国范围内使用根据《全日制义务教育初中思想品德课程标准（实验稿）》（以下简称“新《课程标准》”）编写的《思想品德》新教材。与旧教材相比,新教材选取了许多学生关心的具有教育意义的现实生活和社会问题作为主要素材．极大地丰富了课堂教学资源．同时新教材更加关注学生的知、情、意、行的同步发展。然而,我们也发现．当前初中思想品德课教学课程中仍延续着传统教学的一些弊端,严重地制约着新课程的有效实施和课程目标的有效实现。突出表现在：在教学方法上,重教师单向的知识灌输,轻学生主动参与探究;在教学内容上,重课本知识,轻生活实践;在学习评价上．重学生的卷面成绩。轻学生的情感、态度、价值观的培养等。那么,在新形势下,如何解决上述问题,提高思想品德课的教学效果呢？笔者结合教学实践在此作些初步探讨。     

舞蹈第二课堂在小学教育中对小学生的影响

《义务教育音乐课程标准》（实验稿）指出：“小学音乐课程应体现以音乐审美体验为核心,引导学生主动参与音乐实践,尊重个体的不同音乐体验和学习方式．以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养。提倡学科综合,包括音乐与舞蹈、戏剧等姐妹艺术的综合。”     

英语教学要真正付出心血

世界万物都是有感情的．情感于物尚且重要．更何况我们的教育对象是学生。传统的语言教学模式常常不可避免地受到现实应试教育的羁绊．只注重对语言知识的传授而忽略了情感与认知的统一,从而难以实现以情辅教、以情助学。现在《高中英语课程标准（实验）》明确指出：“高中英语课程的总目标是培养学生的综合语言运用能力。     

大学出版社如何参与第八次基础教育课程改革

如果以2001年18个学科《课程标准》(实验稿)的颁布和依据新《课程标准》编写的教科书进入全国首批38个国家级实验区实验作为标志的话，我国的第八次基础教育课程改革已经在全国范围内开展了三年。三年来，与基础教育相关的方方面面都发生了巨大的变     

我的杂志、我的报纸

2009年初,美国时代出版集团（Time,Inc）邀请读者大众参与．做了一个实验。实验是请大家免费订阅5期称为《mine》（《我的》）的杂志,意指个人化杂志。     

浅谈化学教学中如何实现现代化

义务教育化学教学现代化,一是要实现教学内容的现代化,二是要实现教师教学手段的现代化。由课程教材研究所和化学课程教材研究开发中心编著的《义务教育课程标准实验教科书（上、下册）》,从现代化知识的引进、各项能力训练的要点等方面都体现了教材内容的现代化的框架,为加速义务教育化学教学向着现代化教学改革的方向发展奠定了良好的基础条件,对用现代化教学手段提高教学质量创造了有利的保证。     

浅谈新课改下的初中历史教学

自《全日制义务教育各科课程标准（实验稿）》颁布以来,我们发现在实施“历史与社会”新课程的过程中,人们对其教育理念理解存在偏差,本文就初中“历史与社会”新课程的教育理念为切入点,结合自身的教学实践对如何贯彻“历史与社会”课程理念,开展初中“历史与社会”,课堂教学进行探讨。     

中学语文教材中的语言问题探讨

现行的"义务教育课程标准实验教科书"(五四学制)《语文课本》七年级上册选用了前苏联作家奥斯特洛夫斯基所著的《钢铁是怎样炼成的》中《生命的意义》一节。该教材由人民教育出版社课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心共同编著,经全国中小学教材审定委员会2005年     

新课标,新版贸——人民教育出版社版权贸易特点简述及分析

自从2001年教育部颁发新课程标准以来,人民教育出版社立即开始了新课程标准中小学英语教科书的编写工作。为适应不同地区不同英语教学水平的中小学生的具体需要,人教社扩大了与外方的合作范围,无论在合作伙伴的数量上,还是在合作品种上,都较以前有了大幅度的提高,其中送审通过并已经出版供学生使用的有:与加拿大灵通传媒合作编写出版的供小学阶段使用的三年级起始的《义务教育课程标准实验教科书英语(PEP)》以及一年级起始的《义务教育课程标准实验教科书英语(新起点)》;     

阅读心理过程对高中英语阅读教学策略的影响

阅读是外语学习者学习外语,接触认识外部世界最主要的手段和工具。由于这种原因,在外语教学中,阅读历来受到人们的重视。因此,要真正掌握一门外语需要大量的阅读。学生的阅读能力直接关系到他整个外语学习的成败,提高阅读理解能力成为学习外语的目标之一。《中学英语课程标准（实验稿）》明确把“提高阅读能力”作为教学过程的主要目标。可是长期以来,     

案例教学在高中地理新课程中的应用

2003年,教育部颁布了新的《普通高中地理课程标准（实验）》。在区域发展部分的教学要求中,提出案例教学的要求：在“区域可持续发展”部分．选择符合“标准”主题的区域,采用案例分析方式编写教科书和开展教学,并规定本部分至少选择3个中国案例．1个外国案例。从课标要求可以看出案例教学在地理教学方法中的重要性。结合笔者的一线教学经验,谈谈如何开展案例教学。     

流光溢彩的“宫崎骏式感官世界”

宫崎骏是日本三代动画家承前启后的一代。他所带领的吉卜力工作室．自1985年创立以来,制作了《天空之城》（1986）、《龙猫》（1988）、《魔女宅急便》（1989）、《岁月的童话》（1991）、《红猪》（1992）、《听到涛声》（1993）、《百变狸猫》（1994）、《侧耳倾听》（1995）、《幽灵公主》（1997）、《我的邻居山田君》（1999）、《千与千寻》（2001）、《猫的报恩》（2002）、《哈尔的移动城堡》（2004）、《悬崖上的金鱼公主》（2008）等剧场版动画,