谈初中数学有效教学三要

在教学过程中,为了取得更好的效果,要了解学生学习心理．要掌握学生学习程度．要寻找教学规律。     

浅谈新课程下信息技术的课堂教学

从开始实行新课程标准，如何将信息技术这门学科教得更好，使学生在学习中掌握真正的知识与技能。要求我们的信息技术教师必须以科学研究的态度对教学素材进行广泛的积累，对教学内容进行刻苦的钻研，对教学对象进行全面的了解．对教学步骤进行周密的安排，对教法和学法进行认真的探讨，敢于创新和研究新的有效的教学模式。     

印刷实习与电化教育探讨

在印刷专业的实习教学中,如何落实教学措施,提高实习质量一直是个困难重重的问题。尤其是印刷专业一年级的教学实习,问题尤为突出:由于实行学分制后长短学期的划分及课程内容的增加,现在的印刷教学实习时间比以前大为减少;而随着学校招生规模的逐年扩大,学生人数却比以前大大增加,这样就使得实习教学在时间安排上的选择余地减小。       

新加坡国家档案馆的公共教育项目

丁枫在《中国档案》2005年第9期上撰文介绍了新加坡国家档案馆公共教育项目的内容：1、巡展。档案馆的各种展览在新加坡的学校、社区俱乐部、购物中心和其他地点巡回展出，以付费预约的方式常年对公众开放。2、学生实习活动。通过让学生们在档案保管、编纂、自动化和研究等部门进行实地体验，向他们介绍国家档案馆及其职能。3、由学生完成项目。国家档案馆每年从学校或更高级学习机构如工业大学接收几批学生参加实习活动。为了让学生们运用他们在这里获得的知识与技能，他们被鼓励完成与他们的学习课程及档案馆使命有关的项目。     

加拿大图书情报学硕士研究生实践能力培养研究——以阿尔伯塔大学LIS590实习课程为例

图书情报学硕士的实践能力对其就业及个人发展来说必不可少.加拿大阿尔伯塔大学的LIS590实习课程为学生提供了实习平台,该课程在课程目标、实习安排、老师指导等方面设计合理,受到学生和实习指导老师的积极评价.实习指导老师认为该课程实习生大多基础良好且愿意为实习生之后就业提供有力的工作推荐.LIS590实习课程能为我国提供一...     

商洛市信息技术教师运用任务驱动法情况调研报告

任务驱动法是中学信息技术教师提的最多．运用最多的教学方法。但是由于教师本身的专业如师范专业或非师范专业．教育理论培训参加情况。教师本身的专业素养和教学技能情况、信息技术科目本身的特征．教师所在学校所处的地区的发达程度．学生的基础等等因素的影响．信息技术教师对任务驱动法的了解和把握的程度参差不齐．为了调查信息技术教师运用任务驱动法的情况进行调查．并指出存在的问题．希望对信息技术教师在运用任务驱动法提供意见和借鉴．从而提高信息技术教学课堂效果．提高学生上信息技术课的兴趣．从而提高学习效率．     

数据驱动下的图书馆服务创新

中职学生作为我国社会发展的后备军，各地中职学校应为学生创造良好的学习环境。图书馆在中职院校中发挥了重要的作用，尤其是信息化时代，可以向教师和学生更好地传播信息与知识，利用图书馆的高效教育功能，学校的校风会更加端正，对于中职生的发展也非常有利。为了促进中职生的全面发展，中职院校可通过提高图书馆服务为学生创造更为良好的学习环境。     

浅谈小学数学教学中的多元评价

《标准》在基本理念中明确指出：“评价的主要目的是为了全面了解学生的数学学习历程．激励学生的学习和改进教师的教学．应建立评价目标多元,评价方法多样的评价体系。对数学教学的评价要关注学生学习的结果,更要关注他们学习的过程,要关注学生数学学习的水平。更要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度．帮助学生认识自我,建立信心。”     

浅谈小学数学，喻快教学

众所周知,兴趣是最好的老师。学生对学习的态度在很大程度上取决对事物感兴趣的程度,学生只有对学习对象感兴趣,才会产生学习的积极性与主动性,才会把学习当作一件乐事来对待。愉快教学可以使小学生消除上课的紧张感,缓解小学生对数学的消极情绪,缓解学习疲劳,从而使学生保持旺盛的精力与浓厚的兴趣,促进学生主动求知、积极探索,经历知识与能力的形成过程,使得学生的数学素养得到全面发展。笔者认为,愉快教学应从以下几个方面入手：     

浅谈有关启发式教学在高中语文中的研究

未来的社会是学习型的社会．科学技术日新月异的发展使得人们需要不断学习新的知识。学会学习已成为当下一个不容忽视的问题。在旧课程体系下,学校教育注重的是基本知识与基本技能．而忽视了对学生的思维训练。为了迎接新时代的挑战,我们的学校教育必须注重启发学生的思维．培养学生的学习能力。高中阶段是学生思维发展的关键时期．作为母语教学,高中语文教学对此有着不可推卸的责任和不可替代的作用。     

中职计算机专业项目化教学的思考和实践

项目化教学作为一种面向就业市场的新型教学模式,能缩短学生的就业适应期,甚至在一定程度上能达到“零适应期”的效果。那么,中职学校计算机专业实习实训中怎样有效地开展项目化教学呢？     

激发“潜能生”学习物理兴趣初探

常言说“寸有所长,尺有所短”。学生的差异必然存在,教师必须承认并尊重这种差异,七年级的学生兴高采烈的来到学校,而八年级的学生由于成绩的原因,自知升学无望,逐渐发展为对学习失去信心,甚至放弃的态度,若任其发展下去,这部分学生很难适应社会的发展,孔子曰“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。为此,我们必须对这些“潜能生”进行激发学习兴趣的教育,结合我13年教学实践认为可从如下几方面做起：     

提高初中生阅读能力实践浅说

阅读能力是语文教育的重中之重,好的阅读习惯和能力会使人受益一生。处于基础教育阶段的初中生,对其进行正确、有效的阅读能力培养,关键在于培养阅读兴趣,扩大词汇量。培养自主阅读的好习惯,能在很大程度上提高学生的阅读质量,这不仅能在现阶段大大提升其自身素质,更是为他进行后续中学课程的学习打下坚实的基石。     

浅谈电大成人大专后进生的教育与转化

学生的个体差异很大,每个学校和班级都存在一些在思想、学习、能力等方面较为落后的学生,而教育转化后进生是教育工作中的一个难题。能否做好转化后进生工作,直接关系到提高学生整体素质、改善学风和校风等问题,也是决定一个学校内部各项事业能否科学发展的重大问题。在如何对待后进生问题上,各个学校、各个老师的重视程度和采取的教育方法不尽相同。本文旨在通过分析后进生产生的原因和特点,提出如何正确看待电大成人大专后进生,以及教育和转化这类学生的方法。     

化学教学要重视学习方法的教育

经过很长时间的培养．虽然教师对科学方法教育的重要性已有了一定的认识．在教学过程中,有时也能注意到科学方法的教育。但在实际教学过程中,在科学方法的学习目标设计上、学习顺序安排上、教学评价等方面具有较大的随意性,从而导致学生对知识学习和活动探究中渗透的科学方法不能有效地进行内化．不能及时了解学习的效果。     

浅析中职旅游专业学生就业教育

随着我县旅游行业的大力发展,旅游专业的学生基本都能就业,但旅游专业同样也暴露出“高实习率”表象下“低稳定率”的事实,中职旅游专业学生顶岗实习期间存在频繁离职的问题,这些问题的部分原因与学校就业教育不到位有关。本文从本人从教旅游专业学生多年的经验出发,结合我校旅游专业就业经验,对此问题做一些粗浅的探讨。     

香港学生中的电脑教育

香港在学生中电脑教育较为普及。从1982年起已在高中一年级与二年级设置有电脑科目,到1999年,全香港已有300多所中学设置这一科目。每校都设有电脑室,至少配有15部微型电脑。1992年9月香港有21所官立及资助学校设有高级程度电脑科及高级程度补助电脑应用科。有370所学校的高中学生选修香港中学会考电脑课程,另有189所学校的初一到初三学生修读普通电脑科。还有75%的各种学校包括职业学校学生学习电脑。专科教育电脑的教学与设置更加普遍,如香港城市理工学院的电脑中心,设     

如何搞好新闻实习

新闻是一个实践性很强的专业，在各个学校新闻专业的课程安排中实习都被放在十分重要的地位。现今，新闻是一个热门专业，全国许多高校都开设了新闻专业，每年培养的新闻专业学生可能已经供大于求。在人才供大于求、竞争如此激烈的情况下，搞好新闻实习并非易事，实习生需要不断的努力。到新闻单位实习不是实习的唯一途径。美国哥伦比亚大学新闻系的学生常常利用课外时间创办各种小刊物，在校内分发。国内大学新闻院系似乎把眼光更多的投向外部，而在一定程度上忽视了内部，即重视作为新闻专业学生必修课的到新闻单位进行的所谓“大实习”，…     

高职护理实习学生基本情况的调查报告

为更加准确、全面地了解高职护理专业学生实习的各种信息,使学校的各职能部门有效地针对性开展工作而展开此次调查。调查由高职护理专业实习学生215人参与,内容有生源概况、学生的学习认知程度、人际关系与心理调节能力、理想与现实的反差等四大项二十小项。经统计分析为进一步有针对性地开展工作奠定基础。     

学习单:博物馆与学校教育合作的有效工具

为了更好地发挥博物馆教育职能，充分利用博物馆学习资源，本借鉴台湾地区博物馆教育的实践，对博物馆与学校教育方面合作的可能性进行了探讨。