一个重大的问题和一条失败的新闻

5月30日,《中国青年报》头版头条新闻,《如何让“流动花朵”在城市安心读书——武汉农民工子女独立编班激起波澜》,记者甘丽华写道,武汉市教育局通知,从今年9月开始,在全市10所学校的起始年级开展农民工子女就学单独编班试点工作。不少人认为,这无疑在城市孩子和农民工子弟间筑     

城市里的“希望学校”

从一个科研人员成为一个打工子弟学校校长,燕兆时经历了此前没遇过的困难。面对北京陆续关停打工子弟学校的行动,他期待能够寻找到一种模式,使外籍务工家庭子女能够接受正常而良性的教育,从而避免成为“第三代农民工”的命运     

快乐的浮桥

“不一样的童年”以长篇三部曲的形式全面纵深地反映农民工子弟生存状态和心灵成长的现实关怀小说。深入到农民工子弟的现实生活与内心世界,真实地描绘了这一特殊群体的“草样年华”,破解了他们的心灵密码,给人以极大的震撼和深沉的思考。     

谈“两免一补”带给广西XX县留守儿童的机遇

2001年国家明确提出对农村义务教育阶段贫困家庭学生实施“两免一补”政策。“两免一补”教育政策是国家为促进义务教育均衡发展、不让一个孩子因为家庭经济困难而失学的重大举措。这次进入广西平南县专题调研,发现“两免一补”为该地区的留守儿童教育带来改观。本报告意在重现此次调研实录,探讨政策赋予留守儿童教育的发展机遇。为“两免一补”在其他地区的实行提供依据。     

公共图书馆如何为农民工子弟提供知识援助

分析论述了当前农民工子弟成长现状及前景、农民工子弟知识贫困状态,提出了图书馆进行知识援助的措施、图书馆对农民工子弟知识援助的制度保障、图书馆对农民工子弟实施知识援助的基本内容和做法。     

在城乡的感情夹缝里挣扎

中国的农民工子弟，是从上世纪90年代初陆续出来的。在此之前，由于政策的限制，到城市打工的农民工还很少。     

在校流动儿童农村认知状况调查——以北京市农民工子弟小学为例

本文针对城乡二元结构下农民工子女流动于城乡之间这一宏观背景,以北京市巢农民工子弟小学为例,对在校流动儿童农村认知现状进行微观社会学研究.研究发现,在校流动儿童在农村身份认知、农村环境认知、农村发展认知等方面已形成初步认知并在不断完善.文章还对在校流动儿童农村认知的渠道及其制约因素进行了探究并提出了相关建议.     

"同在蓝天下,共同成长进步"--湖南省少年儿童图书馆为农民工子弟服务"蒲公英阅读大行动"纪实

本文介绍了湖南省少年儿童图书馆开展的为农民工子弟服务的“蒲公英阅读大行动”，以及该行动启动式的情况。     

庄河地区农村少儿阅读状况之调查与思考

中图学会在2009“全国少年儿童阅读年”提出了保障农村留守儿童和农民工子弟的阅读权益与要求。本文就庄河地区农村少儿阅读现状做了调查,分析了本地区保障农村少儿阅读存在的问题,并提出了保障农村少儿阅读的一些对策。     

湘少社重视扶持儿童文学新人

6月1日,湖南少年儿童出版社重点推出的原创“小虎娃儿童文学新人丛书”首发式在湖南省少年儿童图书馆隆重举行。一批带着浓浓墨香的“丛书”送给了长沙市十余所学校农民工子弟、贫困儿童及优秀学生代表。中国作协副主席谭谈,湖南省作协主席唐浩明、党委书记龚政文及儿童文学作家邬朝祝、谢璞、罗丹、李少白、卓列兵、贺晓彤、汤素兰、庞敏、邓湘子、皮朝晖、王树槐等与新人“丛书”作者共同参加了这次活动。     

“城市边缘人”的边缘化出版——对农民工实用图书出版的思考

一个独特的、人数越来越多的农民工阶层进入城市,他们始终处在“农村”和“城市”两种文化的夹层中,以研究城市问题著称的芝加哥学派称之为:“边缘人”。本文将结合“边缘人”即农民工生存现状、农民工书籍出版现状,对农民工实用图书出版的必要性、可行性及其有益性进行初步的探讨。一、农民工图书的出版现状:只唯上不唯下,实用性差仔细留意一下目前的农民工图书,就会发现实际上近几年出版的图书不少,但几乎全部是关于探索农民工的出现引发的社会分层和社会问题、农村内部的分化、“民工潮”产生的原因及其流动走向、农民工的类型划分、农民…     

如何抵达人的向度:方法、问题与理论——兼评《进城:传播学视野下的新生代农民工》北大核心CSSCI

《进城:传播学视野下的新生代农民工》(以下简称《进城》)一书,是南京大学新闻与传播学院教授郑欣的新著,作者通过近十年的田野调查和学术反思,呈现了新生代农民工——“大地上的异乡者”繁复且细密的存在形态,并在传播学的视野下观照新生代农民工的生存实践,以及媒介环境如何影响其在社会流动中的适应与认同,和新生代农民工群体的身份“再造”与城市融入,为农民工这一社会问题的研究提出了传播学的解释框架。     

浅谈打工子弟学校图书馆的建设

2007年10月笔者前往朝阳区崔各庄乡星星学校义务培训打工子弟学校图书管理员,有10所打工子弟学校的图书管理员前来参加培训,笔者就对这10所打工子弟学校图书室的管理员发放了问卷调查表,就所调查和了解的情况进行了归纳和总结;具体分析了打工子弟学校图书馆所面临和存在的问题,并对如何建设打工子弟学校图书馆提出了自己的见解.     

农民工：3G时代的重要角色

一提起3G,人们最容易想到的就是“移动”;一提起农民工,人们最容易想到的就是“流动”。那么3G时代的移动互联网,能不能让流动的农民工受益呢？这个问题,不仅关系到我国信息化发展的整体规划,关系到国家数字鸿沟的减小和消除,也关系到3G时代的网络内容和网络经济。虽然,农民工群体属于收入较低,消费能力较低的群体,然而,2．2亿的规模,却也可以制造“蚂蚁雄兵”的群体效应。     

激活与培养民工子弟学校学生阅读兴趣的对策和机制——以湖州吴兴区民工子弟学校为例

针对民工子弟学校学生的阅读问题, 以湖州吴兴区民工子弟学校为例, 调查并分析学生阅读特点及影响学生阅读障碍的因素, 在此基础上探索激活民工子弟学校学生阅读兴趣的对策, 就公共图书馆如何建立培养民工子弟学校学生阅读兴趣的长效机制提出建议.     

馆校联袂促进民工子弟学校的阅读推广——以金华市少儿图书馆为例

金华市少儿馆针对民工子弟学校学生的阅读状况,有的放矢地在民工子弟学校开展阅读推广活动,推进弱势群体中的信息资源共享。     

天津收容站站长的“养鸡论”

刘建勋,天津市收容遣送站站长,这位“全开放”模式的创始人在收容遣送站站长位置上已干了11年,对收容遣送工作有一套自己的想法。 新闻周刊:天津市收容遣送站实行“全开放”模式,为农民工服务的思想是怎样产生的呢? 刘建勋:这有一个过程。十几年前,农民向城市流动就是一个趋势,当时中央提出“控制不适流动”,也就是控制盲目流动,我们当时叫做“收盲流”。在大中城市里,为使农民工有序流动,当时收容遣送站承担的     

8月优异报道

☆《穷孩子遭遇问题学校》/陈鸣沈念祖杨雯,《南方周末》,8月25日简介:今年6月中旬起,北京近30所打工子弟学校相继收到教育主管部门的关停通知。在拆迁议题中,学校通常在媒体上把自己塑造成弱势群体,但《南方周末》的这组报道,从多方面报道了单纯以盈利为目的的打工子弟学校问题缠身:大部分民办打工子弟学校是家庭式经营,以盈利为目的;社会捐     

浅析农村留守儿童教育问题

改革三十多年,在农村服务城市的格局下,城市成为经济发展的最大受益者,当2亿多农民工挥洒着汗水建设服务城市时,也因此产生了庞大的农村留守儿童群体。这一群体引起了全社会的广泛关注。文章对当前农村留守儿童教育产生的背景、留守儿童教育的困境和对问题的现实性对策几方面进行论述。     

以发展的眼光关注报道农民工群体

20多年前,在中央政策的感召下,大批农民工进城务工,顿时民工潮涌,席卷神州。有关专家指出,“民工潮”持续20多年来,这一特殊群体的总数已经超过1．2亿人,且数量还在增长,其流动的范围也在继续扩大。