谈琢玉者之人格塑造

为师者．教书也育人． 如果把学生比作玉，则教师就是琢玉之人。     

润物细无声

“师者,所以传道受业解惑也”,“道之所存,师之所存也”。韩愈做《师说》,告诉人们师者当以传道为己任,他是教师一切行为的基础。     

语文教师在高中语文教学中的责任初探

师者所以传道授业解惑也。语文课堂教学时。教师有哪些责任呢？笔者作阐释如下：     

图德小思

图德小思●黄恩祝（上海市图书馆为医者要讲“医德”、为师者要讲“师德”、为艺者要讲“艺德”、为商者要讲“商德”，那么，把图书馆工作者要讲的职业道德称为“图德”，似乎也不是什么创造，或许也会得到同行们的认可。有感于党的十四届六中全会对建设社会主义精神文明...     

授之以鱼与授之以渔

古人说：师者传道授业解惑也。又说：授之以鱼不如授之以渔。然而我以为教师既要授之以渔又要授之以鱼,鱼与渔缺一不可。     

教师与"扩音器"

古语有云:"师者,所以传道授业解惑者也。"现代意义上的教师,更是教学上的合作者与引导者。一名成功的教师,承担的是一份沉甸甸的责任。     

浅谈中学信息课堂的“解惑”教学

“古之学者必有师。师者,所以传道受业解惑也。”这段话精辟的阐述了老师的职责“传授道理、讲授学业、解答疑难问题”。然而沿袭了数千年的传统教育方式在近现代学校迅速发展,     

军事信息管理系——我成长与发展的起点

二十个春夏秋冬，二十个岁月轮回，我们又迎来了9月27日这一天——军事信息管理系成立的20周年的纪念日。二十年，太多的事、太多的情、太多的话……，一代代师者，携渊博之知识，展教育之宏图，献身晋军事信息管理的发展与建设。这其中，我们看到了以张琪玉教授、谈正信教授为代表的前辈——他们的追求与执着。在这系庆的日子里，想起我在军事信息管理系温馨的环境中所度过的岁月，我深深感到军事信息管理系是我成长与发展的起点。     

加强教师的思想道德和职业道德教育

“德为师之本,师者须德高。”思想道德教育是教师职业道德教育的根本。教师是传播人类知识文明的使者,是各类人才成长的园丁。他们从事的教育工作将直接关系到能不能为社会主义建设培养合格     

师说新语

＂古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也＂,师之重要,自古而然。先之师道尊严,今者尊师重教,都强调师的地位。所谓＂道之所存,师之所存＂师在社会之中,在人心之中,为什么如此之尊重呢？     

高中语文教学与多媒体

1运用多媒体辅助教学．激发学生的学习兴趣 孔子说：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。”没有兴趣就没有求知欲,激发学生的学习兴趣是学生获得知识和技能的一种力量。《师说》云：“师者,所以传道受业解惑也。”在传统教学中,教师主要是通过“传道、授业、解惑”将自己的知识、经验、技能,凭借一本教材、一本教学参考书、一支粉笔、一张嘴,传授给学生。教师教得累,学生学得也累。而又由于其课堂容量小,一节课下来,学生所得并不多。年复一年,形式照旧,枯燥单一,有些学生失去了学习的兴趣,甚至产生了厌倦情绪,     

怎样成为一个班的灵魂

古人云：师者,传道、授惑,解道也;教师是人类最伟大的职业,教师是传授知识、唤醒人性的工作者。由此,学校不应拒绝犯错的学生,教师不该苛求学生十全十美。而作为班主任,几乎每天都要面对学生这样或那样的错误和缺点,是责备、埋怨呢,     

解续成功——评李开复先生的《做最好的自己》

李开复先生的《做最好的自己》,是一本专门为大学生如何走向成功而写的书。这本书具有如下特色:作者以师者风范,循循善诱,传道入微,解惑明理;作者用“成功同心圆”诠释人才素质和成功秘诀;作者以自己的成功经历说明,只有“做最好的自己”才能走向成功。     

师德问题症结何在

经济体制的转型给社会带来一系列连锁冲击,传统的价值体系和价值观念正经受着严峻挑战。面对这一时代问题,教育界用什么样的思想精神和道德价值培养跨世纪新人? 社会进步中的逆反 “师者,传道、授业、解惑也”,这是唐代韩愈对师道的解释。一千     

师爱

师者,德为先。教书育人是教师的天职,只有德才兼备,才能赢得学生的尊重和信任,才能使学生乐意接受教育。而教师的情感分为多种,有教的情感、导的情感、爱的情感。爱的情感是搞好教学工作的动力和源泉,也是衡量一个教师是否合格的标准。     

高校图书馆员也要“备课”

“图书馆员的职责就是教师”,高校图书馆员为了尽到“师者”的责任,就要用心“备课”：“备”馆藏文献,熟悉馆藏现状、书库布局、图书内容及知识体系;“备”读者,了解读者的阅读需求,建立起书与读者之间的联系,才有可能在服务工作中实现创新。     

从文化经典中领悟师之道

中国传统文化博大精深,历史悠久。然而在这个经济飞速发展的时代,有些古老的、净化心灵的、沉静的文明慢慢的被淡忘,人们的心少了宁静淡薄的文化的慰籍,多了物质的诱惑。文明、文化的传承离不开对古典文化的吸收、继承,吸收传统是我们弘扬民族文化的必由之路．为师者更要担当此重任。     

教案写作中的语言特色初探

“师者,所以传道、授业、解惑也”(《师说》韩愈)。要传道、授业、解惑,必须具备多方面的条件,除了有较高的思想品德修养,较渊博的知识和较熟练的教学技能外,还需要写好教案,这是每个教师的基本功。 要写好教案,只掌握教案的写作基础格     

十年磨一剑——记张新秀和她从事的档案工作

记得曾有位先哲说过"师者,传道授业解惑也".所以在很多人的印象中,认为学校的工作就是思想教育和知识教育.说一个学校的工作搞得好,其实内涵很丰富,例如,还有档案工作.早就耳闻绥江县中城小学的档案工作搞得好,今日慕名前往,果真收获不小.     

网络教学中教师角色定位的再认识

对于教师的作用,人们一直都以韩愈《师说》中“师者,传道、授业、解惑也”这一句话来概括、总结。当人类进入二十一世纪,当知识经济的曙光已经显现,当网络时代来到我们身边的时候,对于教师,产生了怎样的冲击?教师的角色该如何重新定位?教师在网络教学环境下该发挥怎样的作用?本文对这些问题做了有益的探索和思考。