浅谈如何在语文阅读教学中培养学生的想象力

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨.     

高中语文教学培养学生想象力是课改新方向

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,本文从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行探讨。     

高中语文阅读教学中如何培养学生的想象力

爱因斯坦曾如是说——想象力比知识更重要,因为知识是有限的,想象力却能概括世界上的一切并推动着它的进步与发展;想象是知识进化的源泉。正是因为想象,作为万物之灵的人类才可以打破传统、超越常规,并利用新奇的方式、方法摆脱现有条件限制,创造性地解决现存的问题。因此可以说:想象作为一种思维品质是创新与创造的基础。     

浅谈高中语文阅读教学中学生想象力的培养

新课标要求,语文教学应该在培养能力的同时,激发学生的想象力和创造潜能。语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,从积累想象的表象,创设形象、借助教材,拓宽想象的空间、运用情感迁移,创设情景、加强朗读,诱发再造想象等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。     

浅谈高中语文阅读教学中学生想象力的培养

新课标要求,语文教学应该在培养能力的同时,激发学生的想象力和创造潜能。语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,从积累想象的表象,创设形象、借助教材,拓宽想象的空间、运用情感迁移,创设情景、加强朗读,诱发再造想象等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。     

浅谈高中语文教学中创新思维与想象力的培养

新课标下提高高中生的创造性扣想象力,培育学生的创造性思维能力是教育的最终目标.培养学生的创新思维和想象力在高中阶段是举足轻重的.本文主要从创设课堂创新氛围、提供展示个性的空间、在作文中训练等几个方面进行了探讨.     

如何在阅读教学中培养学生的想象力

语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨.     

在阅读教学中培养学生的想象力

在语文阅读教学中培养学生的想象力尤其重要,本文从表里结合、深究内涵,参入时世、领悟意境,感悟情感、彰显个性三个方面,对如何培养学生的想象力问题进行探讨。     

在阅读教学中如何培养学生创造性思维能力

语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。     

语文阅读教学中想象力的巧妙运用

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设形象、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。     

如何在阅读教学中培养学生的创新思维与想象力

目前,小学语文阅读教学模式的重心逐步转到了开发学生创新思维上。主动进行语文阅读学习,不仅能使学生独立思考问题,了解语言之美,和教师之间形成正向回馈机制,也有利于小学生自控能力的培养。本文主要研究了小学语文阅读教学中对于小学生创新思维与想象力的培养,从课堂形式上提出了一定的建议,希望能推动我国小学语文领域的进一步发展。     

摭谈在高中语文阅读教学中培养学生的想象力

语文教学离不开师生的想象力,因此,语文教学应该进一步培养学生的想象力。阅读教学是语文教学的重要组成部分,师生应挖掘文本,发挥想象,放飞思绪,领略艺术之美,从而有效提高学生的想象力。     

如何在语文阅读教学中发挥学生的想象力

如何在语文教学中充分发挥学生的想象力,更好地培养学生的创新意识,是语文教师一直以来孜孜以求的。语文学科的人文性特点为学生想象力的培养提供了肥沃的土壤,学生可以在诗歌中尽情驰骋,可以在散文中漫步徜徉,透过文字看到画面．透过语言看到生活。语文阅读教学在发展学生想象力方面有着独特的优势。本文从激活文字、注重人文、个性化阅读等方面阐述如何在语文阅读教学中发挥学生的想象力。     

小学语文阅读教学中培养学生的创新思维与想象力的路径探究

创新是推动社会发展的源泉。而创新力和想象力的培养是一个不断发展的过程。因此,教师要借助阅读培养学生的抽象思维,在教学过程中要营造良好的阅读氛围,充分挖掘教材内容,同时也要具备一定的容错心理,不断培养学生的质疑精神,帮助学生养成良好的阅读习惯。基于此,本文将主要论述小学语文阅读教学中培养学生的创新思维与想象力的路径探究。     

在阅读教学中培养学生的想象力

想像是创新思维中最具活动的因素之一.语文课程标准明确提出学生创造性思维能力的提高是教育的目标.在阅读教学中,笔者以为可以从激活文字,创新形象;架设桥梁,领略内语和放飞思绪,彰显个性三个方面来培养学生的想像力.     

高中语文阅读教学中如何培养学生的想象能力

语文阅读教学对于培养学生的想像力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想像力进行一些探讨。     

在语文阅读中培养学生的想象力

学生的想象力往往是在学习中得以激发的,而阅读不仅可以让学生认识世界,获得审美体验,更能使他们的想象力得以充分的发挥。本文就如何在语文阅读中培养学生的想象力谈了几点看法。     

想象, 文学作品的再创造——谈中专(高中)语文阅读教学中对学生想象力的培养

语文教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,而想象就是对文学作品的再创造.文章试从创设情景、分析意象、彰显个性等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨.     

浅析阅读教学中创新能力的培养

语文阅读教学对于培养学生的想象力具有独特的优势,文章试从创设形象、领略内涵、彰显个性化解读等方面,对培养学生的想象力进行一些探讨。