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相似文献
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1.
阅读是学好一门语言必备的能力,英语作为一门语言,在英语教学中培养学生的阅读能力自然是一项重要的教学内容。作为初中英语教师,我们要认识到培养学生阅读能力的重要性,不仅是提高学生口语表达能力和写作能力的前提,也是学生扩大阅读量,了解中西方文化差异,拓展视野的重要途径。因此,在初中英语教学中,教师要不断研究有效的措施和方法,帮助学生逐步提高英语阅读能力。  相似文献   

2.
随着社会的发展和我国改革开放的进一步深入,英语在各个领域的应用日益广泛.作为基础教育的初中英语教学来说,就显得尤其重要.在整个初中英语教学中,阅读能力的培养是初中英语教学的一个重要组成部分,学生阅读能力的高低直接影响到学生运用英语的能力.因此,如何引导学生阅读,激发其兴趣,如何提高学生的阅读能力这是值得我们探讨的问题.  相似文献   

3.
陆素娟 《考试周刊》2011,(64):104-105
本文从分析英语阅读在英语教学中的地位出发。分析了影响中学生阅读能力的主要因素,探讨了中学生英语阅读能力培养的主要途径和方法。  相似文献   

4.
目前英语是众多语言当中使用最广泛的信息交流工具,英语阅读能力的强弱直接影响着我们对外界英语信息、资料理解的质量。具备很强的英语阅读能力对于一个人一生的发展都具有非常重要的作用。在应试教育的大环境下,教师过度注重学生的考试成绩而往往忽视了对学生阅读能力的培养。本文就初中生阅读能力的培养现状进行分析探究,并针对如何提高学生阅读能力的问题提出建议。  相似文献   

5.
李怀友 《甘肃教育》2013,(20):45-45
1.阅读教学是教和学的挑战和享受。英语课堂是通过课本学习语言基础知识,理解中西方的语言文化差别.掌握一定的语言技能的活动。而阅读理解是对基础知识的运用和延伸.是引导学生吸收国外先进文化思想.放眼看世界的人生小舞台.是很有趣、极有魅力的语言实践活动。教师应该把阅读课堂当作教学环节中的一种挑战和享受并存的活动,和学生共同感受挑战的魅力、享受的乐趣。  相似文献   

6.
戴连宇 《考试周刊》2014,(20):100-100
阅读能力的培养是中学英语教学的一项重要任务。阅读是中考的一项重要内容,是英语教学的重点之一。英语阅读教学的主要目的是教给学生正确的阅读方法和技巧,培养并提高学生的阅读能力,为学生继续学习英语和运用英语切实打好基础。  相似文献   

7.
英语阅读能力和理解能力均是初中生必备的重要素养,在课程改革的新形势下,初中英语的教学重点已经从知识点的传授转变为学生分析、判断、归纳能力的培养。基于此,教师应加快转变教学观念,加强阅读技巧的渗透,并充分了解制约学生英语阅读能力和理解能力提高的相关因素,以帮助学生消除学习障碍,进一步提高初中英语教学水平。  相似文献   

8.
英语阅读能力对获取各种信息资料,提高工作效率和学习效果有着重要的地位。本文从指导学生认真预习,建立良好的师生关系、纠正不良阅读习惯、培养良好的阅读习惯、方法和技巧及扩展阅读量几个方面就如何培养学生的阅读能力提出了一些建议和方法。  相似文献   

9.
学生英语阅读能力的高低是英语学习水平的主要指标,切实培养和提高学生的英语阅读理解能力已成为广大初中英语教师的一项重要教学任务。那么,如何提高学生的英语阅读能力呢?笔者通过近20年的英语教学实践,认为以下几种方法是比较有效的。  相似文献   

10.
为提高初中生的阅读能力,在教学中,教师必须既重视课内精读教学,又不忽视课外的泛读教学。为此,课内精读要重视阅读技术的培养,巩固和扩展学生的词汇和语法知识;课外泛读要熟练阅读技术,提高阅读速度,提高学生的词汇和语汇以及语法知识。此外还要在泛读里培养学生的阅读兴趣和习惯。两者的结合,必将有效地帮助学生提高阅读能力和阅读兴趣。  相似文献   

11.
农英兰 《广西教育》2013,(2):71-71,73
如何提高初中生的英语阅读能力呢?笔者认为,教师应该优化英语阅读教学策略,灵活运用各种教学资源,逐步提高学生的英语阅读能力。在此。笔者主要介绍自己的一些教学经验。一、巧妙导入以增加英语阅读课的吸引力在英语阅读教学中,巧妙而恰当的导入能够先声夺人,引导学生进入良好的阅读状态,激发学生的阅读欲望,增加英语阅读课的吸引力。在教学中,笔者经常使用直观导入法和讨论导人法来导人英语阅读课,收到了较好的教学效果。  相似文献   

12.
阅读能力的提高是对学生语言与思维相互作用的提高,有助于学生在未来通过阅读获取大量的有效信息丰富自己提升自己的素质,为将来更深远的学习打好基础。阅读能力培养的过程又是对以前英语词汇、短语、语法学习的巩固和加深,因此如何在新课标下如何培养学生的阅读能力是值得探讨的。  相似文献   

13.
英语阅读理解的教与学一直以来都是广大初中英语教师关注的重点。初中英语教师可从帮助学生扩展词汇量、掌握阅读技巧、积累语法知识三个方面入手,有效培养并提高学生的阅读理解能力。  相似文献   

14.
阅读是英语学习者必须要掌握的基本技能,是获取信息的创造性行为,是培养学生通过视觉感知文字符号并获取信息能力的有效途径。在当今的各种英语考试中,阅读理解已经成为一个非常重要的考试内容。因此,注重提高学生的英语阅读能力已势在必行。  相似文献   

15.
初中英语阅读教学,是初中英语课堂教学的重要部分之一。英语阅读,更是学生获取英语知识的必要途径,而英语阅读理解能力的高低将直接影响到学生听、说、读、写方面的发展,因此,在历届的英语考试中,阅读理解题目一般占据较多的分值。结合相关教学经验,谈一谈如何培养和提高初中生的英语阅读理解能力,助力青少年在英语道路上腾飞。  相似文献   

16.
陈温琴 《英语教师》2023,(15):162-165
分析初中英语阅读教学及学生阅读能力培养现状,提出教学理念陈旧,学生比较被动;教学方法单一,无法激发学生兴趣;阅读引导不够,缺少自主阅读等问题。结合实例,探究培养初中生英语阅读能力的策略,即借助课前预习,培养自读意识;创设教学情境,激发阅读兴趣;创新教学模式,激活阅读体验;传授阅读方法,培养阅读能力;开展阅读活动,感受阅读乐趣;开展课外阅读,培养阅读习惯。  相似文献   

17.
在初中英语考试中,阅读篇幅越来越多,阅读能力测试题占总比分的将近60%,同时,阅读材料也越来越难,往往阅读理解的得分高低直接决定了学生最后的考试得分。因此,如何提高学生的英语阅读能力显得尤为重要。本文结合多年的英语教学经历,谈一谈提高初中生英语阅读能力的一些做法。  相似文献   

18.
牛津版初中英语教学在培养学生阅读的能力方面起着相当重要的作用,是英语教学中非常重要的一部分。在目前的英语教学中,英语阅读的教学仍存在许多的问题。本文就牛津版初中英语阅读的重要性,以及目前尚存的问题进行阐述,并提出得以提高牛津版英语阅读教学质量的相关建议。  相似文献   

19.
包玲玲 《考试周刊》2012,(24):108-108
阅读理解是英语的四项技能之一,是吸收书面信息的重要手段。本文从学生的学习兴趣入手.从学生的实际需要出发.针对传统阅读教学的弊端与现代教材对阅读的新要求。改变旧的阅读课教学方法,打破传统的教学格局,使阅读教学更加科学、高效,既符合初中学生的年龄特点和心理特点.又真正体现以学生为中心、精讲多练的教学特色。  相似文献   

20.
阅读是英语学习中不可缺少的重要环节,阅读理解能力的培养是中学英语学习的一项重要任务。本文从学生学习的实际情况出发,结合了本人多年从事英语教学的经验,从培养学生英语阅读能力的重要性、培养学生英语阅读能力的具体教学方法以及培养学生英语阅读能力的具体措施等方面,探讨了如何培养学生英语阅读理解能力。  相似文献   

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