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本文论述了图书情报人员继续教育的必要性,以及对继续教育中存在的同题及原因进行了分析,提出了图书情报人员继续教育的内容和形式。 相似文献
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本文分析了高校图书情报人员继续教育存在的问题及社会对高校图书情报人员提出的新要求,论述了高校图书情报人员教育的层次与目标,提出了深入搞好高校图书情报人员继续教育的几点建议。 相似文献
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本论述了图书情报人员继续教育的必要性,以及对继续教育中存在的问题及原因进行了分析,提出了图书情报人员继续教育的内容和形式。 相似文献
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高校图书情报人员继续教育的层次与目标 总被引:2,自引:0,他引:2
本分析了高校图书情报人员继续教育存在的问题及社会对高校图书情报人员提出的新要求,论述了高校图书情报人员教育的层次与目标,提出了深入搞好高校图书情报人员继续教育的几点建议。 相似文献
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继续教育是现代教育的重要标志,也是世界教育改革的热点。它既不是学校学习的简单延伸,也不是学校教育的对立物,而是代表着一种崭新的教育观、学习观和人生观。图书情报人员继续教育是指对已获得中专以上学历或初级以上职称的图书情报在职人员进行有目的的系统教育。 相似文献
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论知识经济时代高校图书情报人员面临着新的挑战,分析我国在继续教育存在的问题,提出强化图书情报人员的继续教育的对策及保障。 相似文献
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从继续教育是图书情报事业发展的需要出发,探讨了图书情报人员继续教育的必要性、内容、途径、存在的问题及相关建议. 相似文献
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朱晓燕 《语文学刊:高等教育版》2014,(2):82-83
21世纪,人们进入信息时代,面对各种信息的丰富多样性,人们要想通过自己的能力获取有效信息是很难的,因此高速化的信息时代对图书馆图书情报人员的意识的要求也就相应提高了,对图书情报人员相应意识的培养也是重中之重. 相似文献
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崔白璐 《河南大学学报(教育科学版)》2002,18(1):76-77
目的:探讨医学图书情报人员的继续教育途径,21世纪信息时代图书情报人员应具备的知识结构。方法:利用岗位培训,参与科室科研工作,参加专业学习班、夜大、函授等形式的学习,提高图书情报人员的业务素质。结果:通过对在职图书情报人员的继续教育,对搞好图书情报工作的服务,起到了积极的推动作用,使情报服务由原来的被动服务,变为主动服务,而且增强了医学图书情报人员的进取精神,带动一批年轻图书情报工作人员在理论水平及业务能力上不断得到提高,保证了医学图书情报事业的发展。 相似文献
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试论高校资料室图书情报人员的整体素质 总被引:1,自引:0,他引:1
从高校资料室的工作任务出发,论述了图书情报人员在当今信息社会里应具有的整体素质,即思想品德素质、文化素质、应具备的能力和身心素质.思想品德素质是灵魂;文化素质是根本,是能力形成的基础和条件;能力是事业成功的关键;身心素质是物质基础. 相似文献
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王淑清 《邯郸职业技术学院学报》2008,21(4)
高校图书情报人员的继续教育关系着高校图书馆事业的未来和发展。介绍了继续教育在国内外的发展情况,加强继续教育的紧迫性,提出高校图书情报人员必须树立继续教育新观念,更新知识,把自己培养成具有现代化信息技能的综合信息人才,改变高校图书馆的服务方式,为高校和社会的发展提供有价值的信息。 相似文献
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刘萍 《山西广播电视大学学报》2007,12(2):108-109
随着知识经济对整个社会的冲击,任何学科、任何领域都面临着持续发展。图书馆情报学作为一种很边缘的学科更应该认识到知识经济对整个社会的冲击作用。而人是应付冲击的重要的应变者,在这种情况下,探讨关于图书馆情报学专业人员继续教育的问题,对其发展具有促进作用。 相似文献
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唐彩霞 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2000,28(3):471-472
信息时代要求图书情报人员必须具备过硬的政治素质和高尚的道德情操,较高的业务水平和广博的知识,创新能力以及现代管理和社交能力。 相似文献
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阐述了终身教育思想和学习化社会的理念,论述了构建图书情报人员终身教育体系的重要性,提出了学习化社会中构建图书情报人员终身教育体系的实施策略。 相似文献
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针对 2 1世纪高校图书馆面临的新形势 ,论述了高校图书情报专业人员继续教育措施的具体化问题 ,及在信息世纪中图书馆情报专业人员继续教育的必要性及具体实施方法 相似文献