实施素质教育 强化政府行为

在基础教育阶段,实施由应试教育向素质教育转变,是一个重大的社会课题。从目前情况看,完成这一重大课题,不仅需要教育部门的积极努力,而且,尤其需要各级政府积极导向,全方位营造素质教育的大环境。 面向社会,抓教育观念转变 各级政府应当从社会长期发展高度,从素质教育关系民族前途命运的高度,重视抓好由应试教育向素质教育的转变。特别是在当前人们仍然被束缚在应试教育理念之下的情况下,应当面向社会,狠抓教育观念的转变,尽快提高社会全体成员对素质教育的认同程     

实施素质教育必须强化政府行为

实施素质教育必须强化政府行为谭虎基础教育从应试教育向素质教育转轨,是我国教育体制改革以来所进行的最为重大和深刻的一场教育改革,事关提高中华民族的整体素质和现代化事业的前途命运。教育部门无疑是实施这一工程的主体力量,担当着重要而艰巨的任务;但由于它涉及...     

区县政府实施素质教育行为研究

一、课题研究过程(一)将课题研究重心定位在区县人民政府1996年根据李岚清副总理关于“教育科研机构要将向素质教育转轨列为重大科研项目,为教育部门决策提供依据”的指示精神,收集了全国各地实施素质教育的成功经验,严肃认真地分析了推行素质教育过程中所存在的障碍与问题.我们认识到,教育督导评价制度的创新是带有根本性的变革.依据     

实施素质教育要变成政府行为

10月19日至20日,省委、省政府召开全省中小学素质教育工作会议。国家教委党组书记、副主任陈至立,国家教委副主任张天保出席会议。省委书记王茂林发表书面讲话。省党政领导郑培民、刘正、刘玉娥、唐之享等到会并发表讲话。会议要求全省上下以十五大精神为指导,把我省素质教育推向新阶段。     

强化政府行为,依法实施素质教育

强化政府行为，依法实施素质教育□蓝田县县长齐刚经过全县人民几年艰苦卓绝的奋斗，我县胜利实现了“两基”达标。１９９６年１０月１９日省政府“两基”验收团授予我县“基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲”称号，这标志着我县教育事业进入了一个新阶段。但是巩...     

实施素质教育首先要强化德育

一、德育在素质教育中的地位和作用１．德育在素质教育中占居首位实施素质教育,必须把德育放在首位。因为德育是方向,是灵魂,它决定着学校为谁服务,为谁培养人,培养什么样的人才。但是,把德育放在首位并不等于德育能代替一切。素质教育是由德、智、体、美、劳五育组...     

政府主导是实施素质教育的保障

素质教育是提高全民族素质的教育。新修订的《义务教育法》明确规定:“义务教育……是国家必须予以保障的公益性事业。”“义务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量……为培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基础。”这宣告了全面推进素质教育理应由政府来主导。政府主导是实施素质教育的保障。从广安人口大市、农业大市的现实基础出发,广安市、县政府把实施素质教育的重心放在“办好每一所学校、关注每一个孩子的健康成长”上来,通过推进教育均衡发展、加强教师队伍建设、提供良好社会环境来保障素质教育的进一步落实。政府主导应以素质教育为导向,改革评价和招生制度。德阳市在评价制度和招生办法的改革中突出以素质教育为导向,又以评价制度和招生办法的改革促进素质教育的实施,让广大学生、家长和社会各界终于看到“素质教育动真格了”,经验新鲜,富有启迪。政府主导应重在打造实施素质教育的良好环境。郫县作为国家级课改实验区,在推进素质教育的进程中领先一步,他们的经验表明,政府将素质教育放在优先发展的战略地位,在优化结构、经费保障、评价激励等关键问题上真正“主导”起来、硬起来,为素质教育的实施打造出良好的环境,教育就会焕发出前所未有的内动力和创造力。教育振兴是中国振兴的重要标志。我们的国家能否持续繁荣下去,可持续发展的基础和动力在哪里,关键在人才,根本在教育。因此,全社会都应该明确树立这样的意识:素质教育,政府主导。     

实施素质教育是政府的重要责任

改革人才培养模式由应试教育向素质教育转变,这是我国国民经济和社会发展对中小学教育提出的要求,也是对各级政府提出的要求。实施素质教育之所以是政府的重要责任,首先,这是法律赋予的责任。根据《教育法》和《义务教育法》的有关规定,发展基础教育特别是实施义务教...     

素质教育：政府主导——政府主导是实施素质教育的保障

素质教育是提高全民族素质的教育。新修订的《义务教育法》明确规定：“义务教育……是国家必须予以保障的公益性事业。”“义务教育必须贯彻国家的教育方针。实施素质教育，提高教育质量……为培养有理想、有道德、有化、有纪律的社会主义建设和接班人奠定基础。”这宣告了全面推进素质教育理应由政府来主导。 政府主导是实施素质教育的保障。从广安人口大市、农业大市的现实基础出发，广安市、县政府把实施素质教育的重心放在“办好每一所学校、关注每一个孩子的健康成长”上来，通过推进教育均衡发展、加强教师队伍建设、提供良好社会环境来保障素质教育的进一步落实。 政府主导应以素质教育为导向。改革评价和招生制度。德阳市在评价制度和招生办法的改革中突出以素质教育为导向，又以评价制度和招生办法的改革促进素质教育的实施，让广大学生、家长和社会各界终于看到“素质教育动真格了”。经验新鲜，富有启迪。 政府主导应重在打造实施素质教育的良好环境。郫县作为国家级课改实验区。在推进素质教育的进程中领先一步。他们的经验表明，政府将素质教育放在优先发展的战略地位，在优化结构、经费保障、评价激励等关键问题上真正“主导”起来、硬起来，为素质教育的实施打造出良好的环境。教育就会焕发出前所未有的内动力和创造力。 教育振兴是中国振兴的重要标志。我们的国家能否持续繁荣下去，可持续发展的基础和动力在哪里．关键在人才，根本在教育。因此。全社会都应该明确树立这样的意识：素质教育。政府主导。[编按]     

实施素质教育首先要提高教师素质

中共中央国务院关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定中指出:“全面贯彻执行十五大精神,深化教育改革,全面推进素质教育,用中国特色的社会主义教育实行振兴战略,要在人才和知识方面打好坚实的基础”。 实施素质教育指的是以全面贯彻执行党的教育方针为宗旨,以培养学生创新精神和实践能力为重点,培养“有理想、有道德、有文化、守纪律”的德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。     

大学素质教育首先是一种教育思想

素质教育，作为一种全新的教育思想、教育观念，被越来越多的人们所接受。我国的中小学教育由应试教育向素质教育转变，已成为人们共同的认识。然而大学的素质教育应当如何定位、它与专业教育的关系等，成为目前值得探索的一个新课题。     

实施素质教育 首先要实现教育观念的转变

当前素质教育已经成为普遍关注的热点,这是因为素质教育关系到千家万户亿万人民受教育的权利和机会,它不仅要适应今天的现代化进程,更要把握和服务于动态发展的未来和明天。然而把教育的着眼点和切入点真正转移到“素质教育”上来,还面临着应试教育的严重影响和扫盲任务的严峻现实等一系列难题,如何迎接知识经济时代的挑战,是一项值得我们深思与探索的问题。     

让素质教育真正成为政府行为

最近,省委、省政府下发了《关于深化基础教育改革全面实施素质教育的意见》（以下简称《意见》,本期全文刊载）,就进一步加快素质教育实施步伐作了明确部署。这个《意见》,充分体现了省委、省政府对素质教育的高度重视。而且,省委、省政府下发《意见》,这件事情本身也再一次表明,素质教育应是党委领导下的政府行为。D——竹下叱,系间狭BAf孟兄天刚开D”w以肘订对。D由应试教育向素质教育转轨,是基础教育领域内的一场深刻变革。全面实施素质教育,D县时件的票市化昙脸卅幻的外瞩个据＿（T任田寺＃于本首的十万土施并由相中“讲团…     

向素质教育转轨的政府行为

向素质教育转轨的政府行为天津市教育科学研究院邢真董金昆宫丽艳在实施素质教育的改革实践过程中，人们逐渐取得了一个共识：要实现基础教育由“应试教育”向素质教育转轨，无论是从依法治教的角度，还是从政府功能的角度；无论是从管理与指导教育改革的角度，还是从营造...     

政府应为实施素质教育创造良好环境

素质教育喊了这么多年,为什么一直没有得到落实? 相反,为什么应试教育愈演愈烈? 我认为,各级政府应该承担主要责任.在管理教育的过程中,在"推进"素质教育的过程中,政府还不同程度地存在越位、错位、缺位问题.     

政府应为实施素质教育创造良好环境

素质教育喊了这么多年，为什么一直没有得到落实？相反，为什么应试教育愈演愈烈？我认为，各级政府应该承担主要责任。在管理教育的过程中，在“推进”素质教育的过程中，政府还不同程度地存在越位、错位、缺位问题。