绿色的希望

竹子又绿的时节,我在故乡又见到了舅舅的小茶馆。踩着青青的小草,贪婪地呼吸着竹林的清新气息,我徜徉在小茶馆后的竹林中。青翠的竹子耸入天空,那望也望不到边的绿呀,怎么不是我记     

绿色的希望

[写作提纲] 一、列举反面事例,批判自欺欺人、搞“假绿化”的行为。1.用喷漆使枯黄的足球场变绿。2。用漆喷绿荒山应付绿化检查。二、分析后提出中心论点:绿化事业讲求脚踏实地。     

播种绿色希望

一次户外活动,孩子们看到后勤人员正在菜园里翻地种菜很好奇,我就告诉孩子们,我们班也有一块地,已经翻好了,正准备种菜,可到现在也没想出在这个季节要种什么菜,请小朋友们回家问问家中懂得种菜的人,现在应该种什么菜。第二天,孩子们兴致勃勃的和我讲述起冬天可以种芹菜、莴笋、香菜等。     

绿色 和谐 希望

一颗种子,一抹新绿。渐渐地,渐渐地,繁花似锦,绿树成荫,绿满天涯。于是,空气中有了阵阵甜香,蜜蜂在花前吟唱。燕子掠过水面,窃窃私语……这就是绿色与生命,     

绿色 和谐 希望

一颗种子,一抹新绿。渐渐地,渐渐地,繁花似锦,绿树成荫,绿满天涯。于是,空气中有了阵阵甜香,蜜蜂在花前吟唱。燕子掠过水面,窃窃私语……     

传递绿色的希望

正"太空种子要在我们学校安家落户啦!"这个振奋人心的消息在沧州市建兴小学迅速传播开来。为了迎接太空种子,建兴小学召开了"爱在春天·美在身边——种植美调查体验主题活动"启动仪式。这也是2014年全国青少年载人航天科普系列活动之一——全国中小学太空种子种植体验活动的一部分。启动仪式在激动人心的乐曲中拉开帷幕,沧州市新华区教育文化体育局副局长刘世荣郑重宣布:在过去的一年中,建兴小学的同学们积极参与教育     

放飞绿色的希望

“城市美丽生活好,环保越来越重要!”唱着自编的歌谣,安徽省铜陵市露采小学的10多支“绿色小队”活跃在家乡的各个角落,为环保事业忙碌着。     

绿色土地的希望

绿色土地的希望福州市教委成教科我市农村成人教育近年来发展迅猛。十个县（市）区的领导都十分重视这项工作。他们都把农村成人教育的综合改革当作一项艰巨而重大、持久且系统的社会工程来抓。在开展扫盲工作中，各县（市）区主要领导亲自抓，推行行政负责制，实行目标管...     

播种绿色 收获希望

为推进区域教育均衡发展、促进教育公平，大连教育学院初中教师教育中心在市内四区“非热点学校”实施了“绿洲行动”。三年来，通过深入联盟学校现场教学指导、学科菜单式服务、集体大备课、名师带高徒、教学评优、教学案例分析大赛等活动，为联盟学校教师幸业发展提供了形式多样的服务，各联盟学校也在“绿洲行动”中逐步走上了各具特色的教育教学改革之路。     

蓝色希望 绿色和平

【热点概览】地球表面三分陆地,七分海洋,广阔的大海中蕴藏着丰富的资源。从古至今,人们从未停止过对海洋资源的开发和利用,随着科学技术的发展和对资源需求的增加,开发利用海洋的广度和深度也在不断增加,尤其在当今陆地资源短缺与人口迅速增长的矛盾日益突出的情况下,向海洋要资源、要空间已是历史的必然。各国都逐渐认识到,海洋是人类未来的希望。因此,近年来,各国对海洋权益的关注达到了前所未有的高度,临海的甚至不临海的国家都在为海洋之事劳心费神,纷争连连。     

播种你绿色的希望

[文题]倾听,就是集中精力,开动脑筋,认真听取。一个谦虚好学的人,一个懂得善待他人的人,一个善于反省、自强不息的人,永远懂得倾听。倾听,是亲近自然的方式;倾听,是接受信息的渠道;倾听,是真诚沟通的桥梁;倾听,是净化心灵的艺术。倾听自然的声音,倾听美妙的音乐,倾听师长、朋友、同学真挚温暖的话语……我们共同在倾听中成长。请以"倾听"为话题,写一篇文章。     

腾飞的三小 绿色的希望

黑河市第三小学,位于黑河市区西部,始建于1959年,学校历经45年的发展,取得了令人鼓舞的进步。现学校占地面积近8000平方米,校舍建筑面积为 3700平方米,体育室、实验室、图书室、计算机教室、电子备课室、多媒体教室、档案室、少先队活动室等一应俱全。学校现有18个教学班,在校学生数为866人,     

春天·绿色·希望

去年的这个时候,是一个不平凡的春天。去年的这个时候,我们知道了一个叫做“非典”的名词。我们恐慌地得知它是一种极具传染性的病毒,并且知道有许多人因得了“非典”再也感受不到春意。恐慌像瘟疫一样传染得很快。没有人再去注意那初春的新绿,没有人再去深吸那初春的空气。似乎人们更能感受到的是飘荡在空气中的致命病毒,以及浓浓的消毒药水的气味。尽管校园离危险地带还很远,不过人们已早早做好了准备。教室被一遍遍地消毒;同学们被一次次地测量体温;老师千叮万嘱我们不要与外地归来的人交谈、接触,要保持个人卫生……后来,“非典”的势力…     

绿色·生命·希望

狂风携带着沙尘呼啸而至,霎时蓝天、白云、阳光了无踪迹,大地陷入一片黑暗。我们只能躲在房屋里,任其咆哮。无情的沙漠步步进逼,堵塞河流,淹没良田,吞噬村庄。我们只得扶老携幼,背井离乡,品味失去家园的痛苦。     

绿色教育在希望的银河

欢迎来到学校!我校有幸成为基本理论组的实验校,感到非常荣幸.两年来,学校绿色教育理念得到加强,在北师大专家和教育部门的引领下,教师的教育理念和课堂行为正在发生积极的变化.尊重生命、尊重规律、尊重差异、点燃学生热情、提高课堂教学的有效性,已经成为教师追求的职业目标和教师反思课堂教学行为的依据.根据绿色教育的总体方案,结合我校实际,我们确定了教学工作的总体目标:教学在持续改进中走向高质量.下面介绍一下我们学校层面具体的做法.     

播撒绿色种子 放飞生命希望

一、探究伴随快乐成长,科学成就智慧人生 北京市东城区第二幼儿园是一所拥有50多年历史的北京市一级一类示范幼儿园。幼儿园致力于更新教育理念、创新教育环境、提高教育能力、深化教育研究等工作,培养幼儿的科学探究能力,推动幼儿园科学教育特色发展,形成了“探究伴随快乐成长,科学成就智慧人生”的特色办学理念。     

在美术教育中燃点绿色希望

幼儿的环保意识和行为将决定未来人类生存环境状况的优劣。因此,幼儿园应把环境教育作为一项极为重要的教育内容,渗透于日常的教育教学活动之中,力争建成培育绿色种子的摇篮,成为真正意义上的“绿色幼儿园”。     

编制绿色摇篮,播种绿色希望——幼儿园绿色教育初探

伴随着我国绿色发展战略的落实,人们的环保意识越来越强。儿童是祖国的未来,观测绿色意识就必须要从小做起。为此,幼儿教师在幼儿园阶段就着手开展绿色教育,可以帮助幼儿形成良好的绿色意识。     

喀斯特山区的绿色希望之歌剪影

2009年7月15日,实验室以优异成绩通过了教育部科技司组织的挂牌验收,受到了由中国科学院袁道先院士、中国科学院宋振骐院士、吉林大学陈建平教授,中国科学院地球化学研究胡瑞忠研究员、中国地质大学（北京）邓军教授、同济大学叶为民教授、中国科学院地球化学研究所冯新斌研究员组成的验收专家组的高度评价。专家组一致认为,“实验室建设成果突出,经费落实到位,