新时期高职院校的德育工作思考

在与社会主义市场经济和民主政治相适应的德育体制还没有建立起来之前的新时期，我们的德育工作面临新的挑战。当前的德育工作存在重说教、轻实践，重形式、轻效果，重认知、轻行为，重集体活动、轻经常渗透的倾向，所以要求我们要及时提高德育管理认识方法和实践方法。     

抵制不良社会思潮是高职德育工作的重要课题

高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才和管理人才。随着我国市场经济体制的逐步建立和全方位对外开放格局的形成，各种社会思潮对高职德育工作的冲击和影响是辩证的，正面因素很多，但消极方面也是不可忽视的。正确分析社会思潮并提高青年学生对不良社会思潮的辨别力是德育工作义不容辞的职责。     

对网络文化环境下职业院校德育工作的思考

信息技术的发展，使网络已深入到社会生活的各个角落，与之相伴而行的“网络文化”对社会生活的影响也与日俱增。各种信息传递网络的立场、观点，造成了网络文化价值趋向的多元化。多元网络文化的出现，深刻地改变了职业院校德育工作的环境，它在给德育工作带来机遇的同时，更多的是使德育工作面临着冲击和挑战。目前，青年学生应用网络的现状不容乐观，它已经不仅仅只是家庭问题、学校问题，更严重地导致许多社会问题，     

节约教育 高校任重而道远——谈大学生消费误区及应对措施

随着社会的发展和人民生活水平的提高，中国人的消费观念、消费结构和消费水平都有了很大变化。大学生，作为社会消费行为的特殊群体，他们的消费也日益多样化、超前化和现代化。客观地讲，大学生消费的主流是好的，有着合理、科学、理性的一面，但不可否认的是其中也不乏一些不健康的消费心理和消费观，而且大有上扬趋势。在全社会正大力提倡建立节约型社会的时候，高校作为育人阵地，应充分重视大学生的消费现状，加强对大学生正确消费观的培养。     

探索新形势下高职生思想政治工作的新途径

随着经济全球化、政治多极化及社会主义市场经济的深入发展，大学生面临着大量西方化思潮和价值观念的冲击，学生思想政治工作也面临着诸多新的问题和巨大的挑战，原有的思维模式已不能满足高等教育的需求，工作思路也要由经验型向科学型、由安定型向开拓型转化。我院团委积极探索新形势下高职生思想政治工作的新路子，高职生的综合素质有了明显提高，毕业生也受到了用人单位的普遍欢迎，连续3年毕业生就业率达95%以上。     

论加强高职院校“问题”大学生的德育工作

随着经济全球化、信息网络化进程的加快和近几年高校扩招以及高校后勤社会化改革的深入，大学生的思想、学习、生活环境发生很大变化。在高职院校，一部分学生的思想道德和感情心理以及行为存在较严重问题，本文对这些“问题”大学生的德育工作试作探讨。     

谈市场经济与高职德育工作

在社会主义市场经济体制下，如何适应形势的发展，有针对性地对高职生进行职业道德教育，这将成为新形势下高职德育工作的重要课题。本文拟就社会主义市场经济与高职德育工作进行探讨，目的在于解决工作中的一些实际问题。一、市场经济对高职德育的双重效应市场经济，就其特征及发展而言，它对经济生活、道德建设有着不可低估的重要影响。因为市场经济要求人们诸如商品交换、商品流通等一切经济活动都必须通过市场。而市场经济的一般法则是等价交换，这对于引导人们注意加强经济建设，实行公平交易、自由竞争，促进社会主义经济繁荣和发展都…     

论高职学生思想政治教育创新

随着社会主义市场经济的发展和高等教育改革的不断深化，高职院校的学生思想政治教育如何适应形势的要求，实现思想政治教育的创新是一项重要的课题。思想政治工作要正确把握高职学生的新特点、新变化，解放思想，更新观念，掌握思想政治教育的主动权。要努力改进思想政治教育，必须在内容、形式、方法、手段等方面进行创新。     

强化学生思想教育,有力抵制社会不良思潮

<正>在技师学院教育管理工作中,学生思想教育是重要组成部分,这一工作成效的高低与学生培养目标能否顺利实现具有密切联系。技师学院所招收的学生为初、高中毕业学生,他们的身心发展尚未完全成熟,各种不良思潮的侵蚀及不良行为,会对学生健康成长产生一定的影响。因此,在技师学院学生的思想教育中,应当立足学生身心特点,开展针对性的教育     

高职院校德育工作体系的构建

高职院校德育工作体系构建要树立"育人为本,德育为先"的工作理念,确立学生的主体地位,把握思想政治导向和以人为本导向,抓好新生入学、课堂教学、实习就业三个环节,优化校园文化、社会实践、网络传媒、学校管理四个栽体,搞好思想道德、文明养成、法律法规、心理健康和安全防范五种教育.     

新形势下高职院校德育工作研究

新形势下高等职业教育院校在道德教育工作中呈现出更多的问题。关键问题在于高等职业院校德育工作如何采取有效的解决方案,并开始探索新德育工作的方法,促进高职院校大学生德育工作的全面发展,对实现新形势下高素质职业人才培养目标有着重要的现实意义。     

高职生的新特点对教师自身素质的新要求

本通过对高职院校学生新特点的分析，从教师自身的角度出发，提出由中专学校升格为高职学院后。教师应如何提高自身素质．以适应高等职业教育发展的需要。     

抵制不良社会思潮是高职德育工作的重要课题

高职教育的根本任务是培养高素质的应用型人才和管理人才。随着我国市场经济体制的逐步建立和全方位对外开放格局的形成,各种社会思潮对高职德育工作的冲击和影响是辩证的,正面因素很多,但消极方面也是不可忽视的。正确分析社会思潮并提高青年学生对不良社会思潮的辨别力是德育工作者义不容辞的职责。     

对当前高校学生德育工作的思考

知识经济时代需要培养高素质人才 ,高校思想品德教育工作必须要适应当前新形势的需求 ,树立起新时期人才质量的德育观     

从高职英语教师现状看其自我发展

通过分析高职院校英语教师的现状，阐述了高职英语教师自我发展的三点必要性、四个方面标准和六种自我发展方式，旨在提醒高职英语教师要提高自我发展意识和教师发展的自主性。     

论大学生的诚信教育

诚信是社会主义道德体系的基石，大学生的诚信状况是整个社会诚信的风向标和晴雨表。认真分析当代大学生诚信问题的状况和原因，深入探讨解决大学生诚信问题的可行之路，是当前高校思想道德教育的重要任务。     

高职院校学生选择能力的培养

国际教育委员会对人才提出的“四学会”(学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存)标准既超越了以往观念中专业口径宽窄和知识多少的范畴,又摆脱了专才与通才的对峙。它要求未来人才在一定时期内凭借“四会”可以由专变通,由通变专,甚至根据需要改行转业。而当代高职学生具备以上“四会”的积累过程,实际上是一个不断具备和提高恰当选择能力的过程。     

论提升高等职业院校大学生就业能力的合理化建议

如何提升大学生的就业能力？这一问题是摆在高等院校和高等教育工作者面前的一个亟待解决的问题.本文就以高等职业院校为视角,从专业知识能力和非专业知识能力两个方面来论述提高大学生就业能力的合理化建议.