土木工程专业毕业实践环节教学管理探讨

结合土木工程专业的实际特点，以土木工程专业建筑工程方向为例，对在“大土木”背景下土木工程专业毕业实习、毕业设计（论文）等实践环节的管理进行了探讨，提出“精心准备，注重过程，严格考核，及时总结”的原则，不断提高教学效果和教学质量。     

浅谈土木工程专业应用型人才培养的教育特点

土木工程专业在国民经济中发挥着重要作用。基本建设项目几乎都要涉及土木工程，土木工程涵盖了房屋建筑、道路桥涵、水利水电、环境工程等学科门类，人们生活中的“衣、食、住、行”，国民经济的方方面面都与土木工程密切相关。土木工程专业的毕业生可以到建筑设计院、建筑公司、房地产公司、装饰公司、监理公司、市政工程公司、公路工程公司和有建设项目的各企事业单位等从事技术或技术管理工作。这些工作都要求我们的毕业生掌握本专业的基础理论和专业知识，具有从事本专业实际工作的基本技能，同时具有终身学习和在本专业上进一步发展的…     

意大利特伦托大学土木工程专业课程设置调查

介绍了意大利特伦托大学土木工程专业的课程设置，并与我们的土木工程专业课程进行了对比，提出了在国内土木工程专业教学改革中可以借鉴的一些内容。     

土木工程专业《测试技术》课程教学改革的探讨

本文根据国家教委新专业目录中土木工程专业的特点，提出了土木工程测试技术课程的基本要求，并且就该课程的教学内容、教学方法和教学手段的改革进行了探讨。     

突出应用型提升竞争性--地方院校土木工程专业建设

地方经济建设对地方院校土木工程专业提出了新的要求，只有认清当前的形式，并根据自己的实际情况组织教学，突出应用型，才会具有竞争性。本文从教学计划，土木工程专业新的教育观，实践教学环节，教学手段、教学方法、考试方式，素质教育等方面探讨了如何提高地方院校土木工程专业的竞争性。     

以学科竞赛为载体 创新土木工程专业实践教学模式

通过以学科竞赛作为载体和平台,开展土木工程专业的实践教学是目前土木工程专业课程实践教学创新的重点发展方向,也是土木工程实践教学的重要组成部分。土木专业学科竞赛模式和土木工程专业实践教学的融合研究和实践,为土木工程专业实践教学模式创出了一条新路。     

设置土木工程（专业）概论课的教学探讨

土木工程（专业）概论课程是一门专业教育课，章介绍了概论课的课程体系，分析了进行土木工程专业（思想）教育的各方面内容，简述了让学生了解四年教学计划的目的，指出消除刚入学新生所表现出的种种不适应性的教学任务——学习原理与学习方法论，最后提出作对设置土木工程（专业）概论课的几点看法。     

土木工程材料双语教学改革浅析

当前高等教育面临国际化的问题。土木工程材料作为土木工程专业的一门重要专业基础课，在教育内容和方法上双语教学不失为一种崭新的尝试，从教改原则，措施等方面进行了分析探讨．     

高校土木工程专业创新人才培养体系的探索

高校培养创新人才乃是21世纪我国高等教育所面临的新课题。土木工程专业创新人才培养应属其中，尤其土木工程专业是一门实践性较强的专业，提到创新更应有特色。按传统的高校教育体系培养出的土木工程专业人才，为我国经济建设作出了重要贡献，但随着时代的发展，这种体系培养的人才是     

涉海土木工程概论课程建设初探

结合中国海洋大学土木工程学科在学校及山东省的地位和特点,提出了发展涉海土木工程专业的必要性。《土木工程概论》是土木工程专业本科生第一门专业课,其目的是让刚刚踏进校门的大一新生全面了解所学专业,激发他们的学习热情。涉海土木工程专业的建设,首先应该在这门课中融入涉海土木工程的理念。本文首先阐述了涉海土木的概念,明确了其与传统土木工程和海洋工程的区别。随后,针对《土木工程概论》中的各个专题,提出如何将涉海理念有效融入其中。进而让大一新生明确我校土木工程专业的特色之处,为培养具有海洋背景的土木工程专业的本科生奠定坚实基础。     

土木工程概论教学的创新方法探讨

土木工程概论这门专业理论基础课程的特点是发展性和前沿性,该课程借助很多的工程实例和插图讲解了土木工程行业的特点和发展前景.土木工程专业担负着培养学生专业素质,提高学生现代工程意识和专业能力的重任.因此,土木工程概论的教学方法显得尤为关键.本文主要阐述了土木工程概论教学的一些创新方法,以供参考.     

提高土木工程专业学生实习实训质量和培养创新能力的有效途径研究

土木工程专业是一个实践性很强的工程应用型专业,培养具有应用能力和创新素质的人才是土木工程专业教学改革的必然趋势。本文就如何提高土木工程专业学生实习实训质量和培养学生的创新能力进行了初步探讨。     

画法几何及土木工程制图的教学改革探讨

画法几何及土木工程制图作为土木工程专业的专业基础课,同时土木工程专业也是一门实践性需求很高的学科专业;因此,遵循传统的教学模式无法满足应用型人才培养的目标,这也是当前画法几何及土木工程制图教学的困难之处。以此为切入点,提出教改措施和方法,真正满足应用技术人才培养的土木工程专业的工程制图教学。     

地方院校土木工程专业人才培养现状与探索思考

在新一轮技术革命和产业转型升级的要求下,地方院校土木工程专业人才培养面临着新的挑战和机遇。本文以佛山科学技术学院土木工程专业的人才培养现状,以及我校土木工程专业在教育教学改革中的一些探索,为同类院校土木工程专业人才培养、专业建设和教育教学提供参考。     

土木工程专业实践教学改革探

分析了土木工程专业实践教学环节的基本现状及存在的问题，介绍了近年来土木工程专业在实践性教学环节上取得的改革经验。提出了进一步改革的思考。     

高校土木工程专业教学模式研究

对土木工程专业的教学模式现状进行了分析研究,找出土木工程专业发展的瓶颈问题和制约因素,提出了土木工程专业一种新的教学模式——“宽基础、活模块”教学模式。     

企业参与下的高校专业评估和人才培养——以土木工程专业为例

本文分析了国内外企业参与土木工程专业评估和人才培养的背景和现状,总结了我国企业深度参与土木工程专业评估发挥的引领作用、保障作用、促进作用以及示范作用,得出了企业深度参与是土木工程专业评估顺利开展和人才培养质量提高的重要保证的综合结论,探讨了企业深度参与土木工程专业评估和人才培养工作进一步发展需要解决的主要问题。     

土木工程施工教学改革的若干问题

本文结合土木工程和工程管理专业的特点，介绍土木工程施工课程教学改革的一些做法，比如让学生动手制作建筑施工教学模型，通过制作模型等一系列的教学改革措施，达到了较好的教学效果。     

地方大学精品土木工程专业实验室建设探究

土木工程专业实验室,作为培养学生实践能力和创新精神的重要基地,其建设具有重要意义。在高水平地方大学建设的背景下,结合土木工程专业本科专业教学评估的结果,对现有实验条件进行了梳理,并通过与上海各市属高校土木工程专业实验室建设的综合对比,说明学校为打造精品土木工程高水平专业实验室建设的必要性。并从实验室建设方向、实验室教学体系构成、实验室队伍建设以及实验室建设规划四方面阐述了土木工程专业实验室的建设思路,以推进土木工程专业的特色建设,为国家和上海市在战略性领域的人才培养提供坚实基础。     

工程能力与创新:卓越土木工程师实践教学体系的构建与教学改革

将土木工程专业本科学生培养成为具有创新精神的卓越工程师,是我国经济社会高速发展的迫切需要。为了能够实现应用型本科土木工程专业卓越工程师的培养目标,必须合理构建教学体系。围绕这一主题,对应用型本科土木工程专业实践教学环节的改革进行研究和探索,在分析土木工程专业实践教学现状及存在问题的基础上,根据土木工程专业特点和卓越土木工程师的培养标准,提出了"一个思想、三条主线、四个层次"的实践教学体系和相应配套的教学改革方法,以培养具有工程能力和创新精神的高级土木工程技术人才。