谈专利工作贯穿于科学研究的全过程——高等院校专利工作在技术创新中的作用

科技创新是人类社会进步的强大推动力。在2 0世纪这样一个知识不断创新、科技突飞猛进的时代 ,世界科技进步的成果已渗透到社会的各个方面 ,对人类社会产生了巨大的影响。人类社会正步入 2 1世纪崭新的时代 ,知识经济正在快速地改变着工业经济的形态。知识经济是以知识为基础的经济 ,其核心是科技 ,其基础是教育 ,它直接依赖于知识的创新、传播和应用。在知识经济时代 ,资产的主要形态是知识 ,如果知识没有产权 ,它的价值就得不到保证 ,由此 ,知识产权化成为知识经济的重要特点。面对知识经济给人们带来的挑战 ,中国全面实施了“科教兴国”…     

适应知识经济要求 培养高素质人才

在人类社会即将跨入 2 1世纪的今天 ,世界经济正从工业经济时代悄然而坚定地向更高层次发展 ,一个全新的经济时代———知识经济时代正在向我们走来。面对知识经济大潮的冲击 ,面对世界经济一体化的潮流 ,面对时代的挑战 ,必须正视新世纪的话题———知识经济时代 ,必须按照知识经济时代的要求 ,探索世界发展的真理。江泽民总书记《在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》中指出“当今世界 ,科学技术突飞猛进 ,知识经济已见端倪 ,国力竞争日趋激烈”。要足够估计知识经济对现今的经济生活产生的巨大影响和带来的革命性的变化。知识经济 ,…     

科学教育的人文观照

科学教育的人文观照鲁洁一、时代的主题：科学与人文之融合我们生活在一个科技迅猛发展的时代。不可否认的是，科学技术对整个人类生活已经产生巨大的影响，并将不断地扩大和加深这种影响。科学技术极大地提高了人类认识世界和改造世界的能力，它使物质财富得到巨大的增长...     

网络时代与学校德育

21世纪既是知识经济时代,也是信息经济时代,更是网络经济时代。网络时代的到来,将是人类社会又一场意义深过错的革命。它必将对社会的政治、经济、军事、化和人们的思想观念、生活、工作、学习及思维方式等带来深刻的变革,也必将对教育事业产生巨大的影响。面对网络时代的到来,如何在新的时代更好地把握时代脉搏,探索新的育人之路,是摆在学校德育工作面前的更大课题。     

知识经济与国际贸易

人类在迎接第二个千年世纪之交的时候,知识经济时代正朝前走来。目前,知识经济并未形成完整的理论体系,但在生活实践中人们不仅听到了它大步走来的脚步声,也隐约看到了它模糊的面容,更清晰地感到了它逼人的气息,它势不可挡地影响着整个世界的经济、科技、文化、教育。以往的漫长岁月,人类经历了依赖人力资源占有和配置的农业经济时代和依赖自然资源占有和配置的工业经济时代,随着科学技术的发展,各国经济的合作和竞争广泛发展,国际贸易仍是当代各国经济联系的重要形式,知识经济的兴起必将对国际产生重大影响,最突出的是结构与方…     

知识经济与学习革命

人类将进入知识经济时代。知识经济时代的到来是社会发展的必然,也对世界各国、各民族、各行业提出了挑战。它对我们现有的生产方式、生活方式、思维方式、行为方式,乃至社会政治、社会经济等活动都将产生重大的影响。知识经济时代是真正以人为本的时代,人及其知识和能...     

网络教育的现实思考

21世纪既是知识经济时代,也是信息经济时代,更是网络经济时代,网络时代的到来,将是人类社会又一次意义深远的革命。它必将对社会的政治、经济、文化和人们的思想观念、生活、工作、学习及思维方式带来深刻的变革,也必将对教育事业和德育工作产生巨大的影响,面对网络时代的到来,如何在新时代更好把握时代脉搏、探索新的育人之路,是学校素质教育工作     

浅谈学生创造性思维的培养

迄今为止,人类社会经历了农业经济时代、工业经济时代,伴随着2l世纪的曙光,在人类社会的历史进程中,一个新的时代——知识经济时代正向我们走来。知识经济的生命和源泉在于创新,一个拥有持续创新能力和大量高素质人力资源的国家,将具备发展知识经济的巨大潜力。一个缺少科学储备和创新能力的国家,将失去知识经济带来的机遇。江泽民指出：“一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”“创新关系到民族的前途和命运。”国家的富强,     

知识经济对我国人才培养的挑战及对策

人类社会正开始迈向一个新的时代———知识经济时代。知识经济时代的到来 ,对世界各国、各部门、各行业乃至对每一个人都提出了严峻的挑战 ,它对现行的生产方式、生活方式、思维方式、行为方式以及社会政治、经济等方面的发展都产生重大的深远的影响。一、知识经济的特征知识经济是以知识为基础的经济。它是建立在知识的生产、分配和使用 (消费 )之上的经济 ,是相对于农业经济、工业经济的新的经济形态 ,手工工具产生农业时代 ,机器工具产生工业时代 ,知识创新产生知识经济时代。知识经济最基本的特征是知识对经济增长的直接贡献率超过了其…     

知识经济与当代大学生的角色定位教育

一即将到来的21世纪是人类依靠知识创新和可持续发展的世纪,世界将跨入全球化知识经济的时代。知识经济是人类社会经济继农业经济、工业经济之后的又一种新型的经济形态,它的兴起是人类历史上的一场前所未有的巨大革命。江泽民总书记在98年6月1日会见“两院”院士时指出,“当今世界,以信息技术为主要标志的科技进步回新月异,高科技成果向现实生产力的转化越来越快,初见端倪的知识经济预示着人类的社会经济生活将发生新的巨大变化。”知识经济必将对当今社会的生产、生活、工作、学习、思维方式,包括经济管理、领导决策、学校教育等社…     

知识经济形势下职业教育发展的思考

发展职业教育对推动经济和社会发展起着重要的作用,这早已为世界许多国家走上发达的历史所证明,也为我国20年的改革开放和现代化建设的实践所证明。知识经济时代的到来,对人类社会政治、经济以及教育都产生了很大的影响,也给职业教育带来了新的发展机遇和压力,使职业教育发展过程中存在的问题更显突出。我们必须认真研究,拿出对策。一、知识经济时代的到来及影响世纪之交的人类社会经济浪潮中冲出了“知识经济”这一全新概念。所谓知识经济,“经济合作与发展组织”（OECD）为其内涵进行了界定,知识经济是建立在知识和信息的生产、…     

培养适应知识经济时代要求的优秀人才

人类将进入知识经济时代。知识经济时代的到来是社会发展的必然,以高科技为特征的知识经济的概念正在逐步深入人心,也对世界各国提出了严峻的挑战。它对人们的生产方式、生活方式、思维方式、行为方式乃至社会政治、社会经济等活动都将产生重大的影响。知识经济时代是真正以人为本的时代,人及其知识和能力将支撑整个社会,并直接发挥主导作用。这对于目前仍处于传统农业经济,工业经济与教育发展相对滞后的我国,探讨如何培养适应知识经济时代的优秀人才,问题显得尤为迫切和突出。１　知识经济时代优秀人才应具备的素质１．１　优化的知…     

知识经济对高校体育观念的影响

随着人类社会的发展,知识经济以意想不到的速度成为时代的主旋律。它的到来不仅给人类社会带来了一场新的经济革命,而且对高校体育观念带来了巨大的挑战。高校体育应树立“健康第一”的人才观;严格贯彻体育教学、体育科研及为社会服务并重的“三维”职能观;坚持“体育教育产业化”的良性发展模式观,这是高校体育适应知识经济时代的先决条件。     

家园教育必须直面知识经济时代

我们正处在经济发生巨大变革的时代,知识经济对人类经济社会的发展和每个家庭的学习、生活方式,在产生日益明显而深刻的重大影响。知识经济的基本特征,就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。家庭社会的细胞,与时俱进搞好家庭教育,必须直面知识经济时代。     

知识经济时代的图书馆管理创新

新科技革命的突飞猛进,使知识在经济发展中所起的作用越来越显著,使人类进入21世纪的时候迎来了一个知识经济时代。而知识经济的发展将创造巨大的经济效益和社会效益,是世界各国实现可持续发展的根本途径。它将有利于改变劳动结构,促进分配制度的根本变革。更重大要的是它将促进产业创新,有利于产业结构的升级和优化。所以创新就成为知识经济时代鲜明的特征。知识经济时代的来临,将不可避免地从根本上动摇各类组织的管理思想、管理制度和管理方式,现代图书馆的管理也概莫能外。     

创造力开发：21世纪继续教育的主旋律

人类正在步入２１世纪的知识经济时代，知识经济的核心特征是高创新性，知识经济时代呼唤大批高素质的创新人才；２１世纪教育的根本任务就是造就大批高创新力的新型人才，以开发人的创造潜力为宗旨的创造教育已成为世界教育改革的大趋势；继续教育从本质上说是一咱创造教育，它将对培养人的创新能力、增强国际况竞争力、实现人类社会的可持续发展产生巨大的作用，这也正是２１世纪教育的基本依据和最终目的。     

思想政治课知识建构的特点和方式探索

教育如何培养和提高人的创新能力？方法是多种多样的。从长远看，诸如人们正在探索的“创造性学习”、“自主互动学习”等等。我仅从探索中学思想政治学科的知识结构建构的特点和方式来寻求提高学生创新能力的方法。一、建构开放性知识结构的意义1.建构开放性知识结构，从根本上说是为了适应知识经济对创新人才的需求。人类社会已进入信息时代，世界科技日新月异地向前发展，知识经济已初见端倪。创新是知识经济时代的一个显著标志，知识经济的重要特征即是知识创新。知识创新呼唤时代的创新人才。可以说，在知识经济时代，一个国家国民素质…     

改革人才培养模式提高人才培养质量

高等学校的根本任务是培养人才,人才培养质量是高等学校的生命线。在人类跨入新世纪以后,世界正步入“知识经济”时代,经济“全球化”的影响对我国高校人才培养工作必然提出更多更高的要求。如何立足于21世纪我国社会发展的战略高度,审时度势、与时俱进地改革人才培养模式,把好人才培养质量关,提高国际竞争力,已成为我国高校共同关注的重要课题。     

大众传媒与当代大众世界——论大众传媒的社会功能

大众传媒以其先进的科学和技术制造和传播信息,对当代大众世界产生了巨大影响。它以跨越时空的能量,使人类生活空间距离缩小,使“信息爆炸”;它以强有力的渗透机制改变着人类的生活方式,使之走向“趋同”形成“流行”;它以独特的方式传播人类文化与思想,改变了人类的艺术思维方式,重构了人们的价值观念,整合了世界文化的结构,推动了教育事业的发展,极大地丰富了大众文化生活。认识大众传媒的社会功能,有助于我们充分利用大众传媒更好地为当代大众世界服务。     

构建创新体系 实施四个计划

世纪之交,知识经济将在世界范围内引起巨大的变化。实践证明,邓小平同志关于科学技术是第一生产力的论断是富有前瞻性的科学思想。江泽民同志关于人类社会已经进入信息社会,科学技术迅猛发展,知识经济初见端倪的判断,准确地刻划了我们所处时代的特征,是对全球形势进行全面分析之后作出的重要概括。为此,实施“科教兴国”战略,迎接知识经济浪潮,是时代赋予高等学校的历史责任。新组建的浙江大学在加快融合进程的同时,坚定不移地按照党中央、国务院的战略部署和要求,以建设世界先进水平的一流大学为目标,解放思想,更新观念,调整…