谈俄语词重音

在斯拉夫语系中,有些语种的词重音的位置是固定不变的,如捷克语中词重音的位置总是固定在词的第一个音节上,波兰语词重音的位置总是固定在词的倒数第二个音节上,然而,同属于斯位夫语系的俄语,其词重音的位置却是不固定的.俄语词重音是一个比较复杂的问题,因此,对于学习俄语的中国人来说,俄语词重音是一个难点,但却非常重要.     

现代英语同形异义词重音体系的改变研究——Е.И.Энrель的研究简介

俄罗斯著名学者Е.И.Энrель利用共时和历时法分析了英语同形异义词重音结构的改变过程,得出英语双音节同形异义词中动词和名词转化后的重音规律。并提出英语同形异义词在其发展过程中重音改变规律的假设,动词发展成动词的重音模式,名词发展成名词的重音模式,并期待出现名词与形容词类型的重音交替。     

单词重音有规律可循

不少同学对英语单词的重音把握不准。下面就介绍一些规律,以帮助大家读准单词重音。 一、单音节词 单音节词一般都有重音,但不标重读符号。如:make,say,read等。 二、双音节词 1.读双音节词(包括单音节词加上后缀构成的双音节词)时,一般都是重读第一个音节,则另一个音节称为非重读音节。如:＇teacher,＇danger,＇parent等。 2.读单音节词加a-,ab-,ad-,be-,in-,re-,to-,ex-等前缀构成的双音节词时,重音一般在第二个音节上。如:a＇head,a＇bout,ad＇dress,be＇hind,be＇tween,en＇joy,in＇stead,re＇pair,to＇day,ex＇cite等。     

蒙古语音节新论

本文基于定性分析,围绕蒙古语音节讨论并试图得出三个结论：蒙古语书面语和口语非对应性是语言共性的一部分,这种非对应性体现的是语言内部系统的变化,也是多音节语言变化的动力源泉;蒙古语音节切分法遵循的是（c）v（c）模式,c的位置可以空缺,它的存在决定这个音节是否稳定,决定音节或音位变化的方向,不过v是不可或缺的成分;蒙古语的重音在最后一个音节上,不管哪一种方言,也不管是书面语还是口语。     

语法重音与逻辑重音

根据语法结构的特点而重读的音叫语法重音。这些重音是一句话里按语言习惯自然重读的音节,是由语法结构的特点形成的,因此,又叫它“一般重音”或“自然重音”。这些重读的音节在句子中的位置是固定的。1普通的短句里,谓语部分常常要重读。例如:①庄严的时刻来到了。②她望着丈夫的脸……一般的句子,都是由主语和谓语两部分构成的。谓语是用来陈述主语的,说明主语“怎么样”,如例①重读谓语部分的中心词“来到了”,例②的谓语“望”,都是说明主语“怎么样”,都是说话者要着重表达的部分。2名词前的定语和动词、形容词前的状语常常要重读。例…     

节律音系学的音节、音步理论对英语重音教与学的启示

语音是语言被感知和理解的基础,任何一门语言的学习都离不开它。就英语语言而言,最显著的特征之一是重音,对重音的适度把握直接关系着说话者语言表达和信息的正确传递,而节律音系学的主要研究对象是语言的重音和节律现象,因此不可避免地,在重音教与学的过程中势必会涉及到节律音系学的相关理论和知识。本文就节律音系学的音节、音步理论对英语重音教与学的影响,提出了一些看法和建议。     

如何减少拼写错误探析

无论在学习还是工作中经常出现拼写错误。本文强调了英语语言拼写的重要性,并从音节与词重音、字母与字母组合读音规则和词的构成形式等方面探求了提高英语拼写能力的方法。     

培养朗读的实践能力

1.加强朗读中语感能力的培养。 　　语感就是人们快速感悟语言的能力,只有使学生通过反复朗读,从中获取灵敏的、高层次的语感,才能领悟到语言的分寸感、畅达感、情味感以及种种美感。 　　2.学会运用朗读的表达技巧。 　　①重音技巧。重音包括词重音和语句重音。词重音是指多音节词里那些重读的音节。语句重音是指在朗读时需要强调或突出的词或短语甚至某个音节的重音。而重音的表达不能简单地认为就是“重读”。 　　②停与连的表达技巧。停与连是指语流中声音的中断和延续性的连贯。从生理上说,朗读中有时要换气,就必须要中断停顿。…     

madam和Madame在用法上的区别

ｍａｄａｍ和Ｍａｄａｍｅ在用法上的区别□兰州市八中李小广两字同为ｍｙｌａｄｙ变化来的。ｍａｄａｍ为英文,Ｍａｄａｍｅ为法文;读英文时重音在第一音节,法文则重音在第二音节。一、ｍａｄａｍ的用法１单独用,后不加姓名,与对男性称呼的ｓｉｒ用法相同。２在...     

谈现代俄语动词过去时重音的位置

学习俄语的人都感到动词过去时的重音是难于掌握的,但又必须掌握。动词过去时重音的位置是有规律可循的。笔者根据多年学习和从事俄语教学的实践,就这个问题谈点体会。(一)现代俄语动词过去时的重音具有三种类型:固定在词干上;     

英语单词重音探秘

“英语,同任何一种语言一样,包括语音、语法和词汇三个组成部分。熟练地掌握英语的发音技巧和英语语音的基础知识,是学好英语的关键一环”①。而对英语从业人员和学习者来说,单词重音往往令人不知所措。然而事实上,有心人在学习和摸索中会发现：单词重音是有规律可循的,而且单词重音和元音发音之间有着密切的联系。发现并研究重音类型可帮助我们正确拼读元音;反之,掌握单词元音的正确发音则可帮助我们清楚地了解重音类型。什么是重音？英语单词和话语中,有些音节比其他音节读得响亮,比较突出。这种多种因素造成的比较复杂的语言现…     

你会用反身代词吗?

反身代词,也叫自身代词,用于表示一个动作回射到该动作执行者的本身或用来加强名词或代词的语气。包括第一人称myself,ourselves,第二人称yourself, yourselves, 第三人称himself,herself,itself,themselves,其中第一、二人称反身代词由形容词性物主代词加-self(复数加-selves)构成,第三人称反身代词由人称代词宾格加-self(复数加-selves)构成,所有的反身代词的重音均在-self(或-selves)这个音节上。     

谈谈逻辑重音教学

语言中重读的音节叫重音。重音教学既是朗读教学的一个重要内容,更是培养学生阅读能力的一条有效途径,尤其逻辑重音的教学更是如此。 语句中的重音,有语法重音和逻辑重音之分。语法重音是根据语法结构的重点,把句子中的某些词语重读。一般说来,谓语比主语读得再些,状语、补语比谓语读得重些。例如:     

英语复合名词重音及其语义理据

英语复合名词在英语词汇中占据相当的比例.文章基于重音理论,探讨了英语复合名词中重音的作用及其语义理据.研究发现,英语复合名词中的重音具有区分词性、区分复合名词与短语以及表达强调与对比意义的作用,其重音指派与变化的语义理据在于其重音服务于其语义表达.     

试论现代汉语AABB式组合的读音

从构成方式的角度看,现代汉语AABB式组合在韵律方面带规律性的读音变化主要体现在重音的位置、第二音节是否读轻声、BB部分是否变读阴平、是否可以接儿尾等方面。     

俄语发音及演唱中运用的若干技巧

从俄语的基本发音入手概述如何掌握字母、音、音节、重音等重点和难点的若干技巧,阐述了在歌唱时与普通发音技巧上的异同点,并结合实际歌曲作品,以其中部分细节为例深入浅出地分析演唱的方法,形象而生动地将歌唱理论与实践结合起来。     

谈《海燕》的体裁及表现手法

《海燕》是著名翻译家戈宝权根据《高尔基全集》翻译的。译文几经修改,语言精炼而含蓄,富有诗歌的意味,越来越接近原文。但仍不可能象原文那样讲究韵律,也不再象原文那样分行,于是,译文就成了“介于诗歌和散文之间的一种文体”,即“散文诗”。其实,高尔基的《海燕》原文,既不是散文,也不是散文诗,而是诗。在俄语原文中,《海燕》只有三百个词,五十行,十六节。它有严格的音节和韵律,每行八个音节,每两个音节组成一组,重音在第一个音节上,在俄文中属四个音步的扬抑格(或称重轻格),它是俄文格律诗,不是自由诗,更不是散文诗。这一点,戈宝权在《北京师范大学学报》一九七八年第四期上发表的《谈谈高尔基的     

俄语中部分施事阴性派生名词的使用

语言作为文化的重要载体,随着文化的变化而变化。文章分析了俄语中表示职业、社会地位、政治定位等称谓的阳性施事名词与其因社会需要而派生的阴性名词词义上的区别,讨论了因词义劣化、贬低而导致的阴性派生词修辞特征减弱的语言现象,提出了要特别注意使用阴性施事名词的敏感性和重要性。     

俄语名词的格的教法

我国学生学习俄语有很多困难。首先碰到的困难就是俄语名词的格,因为我们汉语没有格的变化。怎样根据学生的年龄特征、知识水平,用通俗的语言讲授俄语名词的格,既不使学生感到枯燥无味,又能获得深刻印象呢?我是这样教学的:     

浅谈“单词重音”

我们在念英语单词时,通常有一个音节念得比较响亮,这个音节就是单词重音的音节。按照发音时力度的大小,单词重音又分为:重音、次重音、非重音。就每个单词来讲其重音是固定的。如果搞错了单词重音,不但发音似是而非有时还会引起误解。如re′fuse(v.拒绝)′refuse(n.垃圾)re′cord(V.登记)′record(n.录音)拼写形式一样,却因重音不同,意思相差甚远。英语单词重音多变,极难掌握。那么,怎样才以能较好掌握单词重音呢?一、明确重音位置与含义重音是标在音标词的左上角(“′”)或左下角(次重音“”),它所表示的是重读其右边靠它最近的音节。例:C…