实体经济才是职业教育大显身手的舞台

<正>12月份好事不断,7日在南京举行首届世界智能制造大会,会上发布了《中国智能制造"十三五"规划》,工信部装备工业司司长李东在发布规划时指出:到2020年,智能制造发展基础和支撑能力明显增强,传统制造业重点领域基本实现数字化制造,有条件、有基础的重点产业智能转型取得明显进展;到2025年,智能制造支撑体系基本建立,重点产业初步实现智能转型。9日在北京召开中共中央政治局会议,分析研究2017年经济工作,会议     

智能制造的中国版图

<正>2012年3月27日,科技部印发了《智能制造科技发展"十二五"专项规划》,这是我国第一次专门针对"智能制造"提出的规划。如果说,这次规划的出台只是将智能制造带入人们的视野之中,那么《中国制造2025》的颁布则将其推向前所未有的高度。无论专家还是学者,都一致认为智能制造将是中国制造未来的主攻方向。各地方政府陆续出台一系列政策,加快推进智能制造的落地。许多龙头企业在政府的鼓励之下,也纷纷踏上向智能制造迈进的转型之路。     

高端装备制造产业打造高精尖人才

产业大盘概览 我国的高端装备制造产业重点发展航空装备、卫星及应用、轨道交通装备、海洋工程装备和智能制造装备五大产业。《高端装备制造业“十二五”发展规划》提出：我国力争通过10年时间,形成完整的高端装备制造产业体系,产业竞争力进入世界先进行列。     

苏州大学应用技术学院智能制造应用创新基地

正基地简介2017年,苏州大学应用技术学院根据我国教育"互联网+中国制造2025"产教融合创新促进计划,联合北京华晟经世信息技术有限公司、中兴通讯、FANUC、通用电气、菲尼克斯电气集团等企业,共同建设"互联网+中国制造2025"产教融合创新基地——2025智能制造实训基地,打造集智能制造人才培养、科技创新、产业服务于一体的智能制造应用创新基地。该基地的建设以"工业4.0"为背景,按照《中国制造2025》发展战略,采用当今前沿的控制技术(例如工业机器人、DCS系统、PLC系统、SCADA系     

服务国家战略 承担起新时期职业教育的使命担当

正要以服务《中国制造2025》为核心,实施好《制造业人才发展规划指南》,指导职业学校有针对性地开设办好特色专业、开发实施培训项目,重点提升面向现代农业、先进制造业、现代服务业、战略性新兴产业等领域的人才培养能力,深化教育链和产业链的有机融合,推动中国制造向精品制造、智能制造升级,为实     

福建省医疗器械类技术技能人才需求的调研分析

<正>通过对我校智能医疗装备技术专业的毕业生、实习单位和用人单位开展问卷调查,分析医疗机构和医疗器械企业对医疗器械类技术技能人才的需求情况,对工作岗位和岗位能力要求进行阐述,明确人才培养目标,合理调整专业课程,为专业建设提供参考依据。1调研背景与目的2015年5月国务院办公厅发布的《中国制造2025》首次把医疗器械行业发展上升到国家战略。根据2022年国家药品监督管理局发布的《药品监督管理统计报告(2021年第三季度)》,截至2021年第三季度,中国医疗器械行业生产企业数量共计2.8万家,比2020年底增长5.62%。目前,我国现已成为全球医疗器械主要生产国和消费国之一,医疗器械行业的快速发展迫切需要培养大量高素质技术技能型人才。     

一场关于制造业的革命

<正>制造业是国民经济的主体,是立国之本、兴国之器、强国之基。随着我国经济发展进入新常态,制造业发展面临新的挑战。调整结构、转型升级、提质增效刻不容缓。纵观全球,新一代信息技术与制造业深度融合,正在引发影响深远的产业变革。《中国制造2025》规划明确指出,我国要"以推进智能制造为主攻方向"。无论是"德国工业4.0""美国工业互联网"还是"中国制造2025",信息技术与传统产业的跨界融合已成为必然趋     

关于职业院校弘扬和培养工匠精神的思考

正一、关于弘扬"工匠精神"2015年3月5日,李克强总理在第十二届全国人大第三次会议上作《政府工作报告》时,首次提出"中国制造2025"的宏伟计划。提出要"坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国"。2015年5月8日,国务院正式印发《中国制造2025》。在此之前,从5月1日起,中央电视台即开播《大国工匠》     

向高质量发展进发 重庆教育高质量发展行动样本

<正>2021年是"十四五"开局之年,"高质量发展"是"十四五"主题词。《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出建设高质量教育体系。2021年11月23日,重庆市人民政府印发了《重庆市教育事业发展"十四五"规划(2021—2025年)》,提出到2025年,基本实现教育现代化,教育综合实力处于中西部前列,为重庆推进高质量发展、创造高品质生活提供强有力的智力支持和人才支撑;到2035年,实现教育现代化,教育总体发展水平达到全国先进水平,基本建成教育强市,推动重庆成为学习型城市、人力资源强市和人才强市。     

“数控原理及应用”研究生课程教学改革与探索

数控原理及应用技术是机械、电气、液压与控制学科融合,且与智能制造技术高度关联的重要技术。随着智能工厂技术的发展和新工科建设的进行,培养适应以数控技术为基础的智能制造专业研究型人才成为工科高校亟待解决的任务。面对当前机械制造领域发展趋势和中国制造2025发展规划,数控原理及应用课程的理论与实践教学内容、教学模式和评价方式有待改革与完善,这对促进我国高端装备制造业发展,具有十分重大的意义。     

中国制造2025:从工业大国到工业强国

<正>工业和信息化部副部长苏波,日前在国务院政策例行吹风会上,对《中国制造2025》提出了9大任务、10大重点领域和5项重大工程。苏波副部长表示,《中国制造2025》是我国实施制造强国战略第一个十年的行动纲领。它并不是一个一般性的行业发展规划,而是着眼于整个国际国内的经济社会发展、产业变革大趋势所制定的一个长期战略性规划,不仅要推动传统制造业的转型升     

中国制造2025

国务院日前印发《中国制造2025》提出,围绕九项战略任务和重点,完善八方面战略支撑与保障,规划力争通过"三步走"来实现战略目标。第一步:力争用十年时间,迈入制造强国行列。第二步:到2035年,我国制造业整体达到世界制造强国阵营中等水平。第三步:新中国成立一百周年时,制造业大国地位更加巩固,综合实力进入世界制造强国前列。从现在开始,中国制造正在迈出"由大变强"第一步。在《中国制造2025》中,核心转变是从"中国制造"到"中国创造"。面对着如此宏伟的蓝图和详细的规划;面对着中国制造这艘大船正当乘风破浪驶上新的风口;面对着世界性的科技革命和产业革命,中国的企业、中国的职工、中国的企业家、中国的科技工程人员,准备好了吗?从本期开始,《中国职工教育》杂志将推出"2025、你如何面对"专栏。热诚欢迎广大职工、企业家、工程技术人员,围绕造就"专业技术人才、经营管理人才和技能人才"的劳动者大军参与讨论。我们也将关注和报道《中国制造2025》的实施进展情况,介绍发达国家制造业的先进经验,以飨读者。     

“数控一代”引领泉州“智造”

<正>作为中国东南沿海的制造业重镇,福建省泉州市被敲定为"中国制造2025"的首个地级市试点。3月28日,泉州市正式发布由中国工程院牵头制定的《泉州制造2025发展纲要》,这标志着"泉州制造2025"及发展智能制造、提升质量品牌、发展服务型制造3个专项行动计划正式步入实施阶段。泉州正在向"制造强市"的转型升级之路强势迈进,被赋予了工业强国战略的样本意义。但在全国众多城市中,泉州何以突出重围,成为"中国制造     

中国制造2025:人才准备好了么?

<正>2015年5月19日,经李克强总理签批,国务院印发《中国制造2025》,部署全面推进实施制造强国战略。这是中国版的"工业4.0"规划,是我国实施中国制造强国建设三个十年的"三步走"战略,是第一个十年的行动纲领。《中国制造2025》立足国情现实,力争通过"三步走"实现制造强国的战略目标。第一步:力争用十年时间,迈入制造强国行列。到2020年,基本实现工业化,制造业大国地位进一步巩固,制造     

为建设制造强国提供坚实人才支撑——《制造业人才发展规划指南》学习体会北大核心

近日,经国务院同意,教育部、人力资源社会保障部、工业和信息化部联合印发了《制造业人才发展规划指南》(以下简称《指南》)。《指南》是根据国家制造强国建设领导小组统一部署,实施《中国制造2025》的重要配套文件,是促进制造业人才发展,为实现制造强国的战略目标提供人才保证的重要举措。笔者有幸参与了该文件的调研和起草工作,以下仅就个人的理解谈一下学习体会。一、关于《指南》出台的背景和意义     

全区教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）

<正>为深入学习贯彻习近平法治思想,进一步提升教育系统普法工作质量和水平,根据《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》《自治区党委宣传部、自治区司法厅关于在全区开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》《全国教育系统开展法治宣传教育的第八个五年规划（2021—2025年）》相关要求,     

“无人机+”时代的生活是什么样的?

<正>在《中国制造2025》规划中,"智能化"与"互联网"并列成为推进信息化与工业化深度融合的关键词,"机器人"和"航空装备"同被列为需要突破发展的制造业重点领域。那么,无人机作为正在被互联网企业战略吸纳的智能化空中机器人,将迎来怎样的应用发展前景?"无人机+"能否     

广东省将组织开展中小学教育装备水平专题调研

本刊讯为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《广东省中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》精神,加快教育装备标准化、规范化、现代化建设,改     

创新发展职业教育 精准服务中国制造北大核心

《制造业人才发展规划指南》（以下简称《指南》）在职业教育服务制造强国建设方面有八个方面亮点。一、更加强调同步发展对照《中国制造2025》要求,《指南》分析了当前制造业人才培养存在的突出问题：制造业人才结构性过剩与短缺并存,基础制造、先进制造技术领域人才不足,支撑制造业转型升级能力不强;制造业人才培养与企业实际需求脱节,产教融合不够深入、实践环节薄弱,学校和培训机构基础能力建设滞后。     

《重庆市老年大学发展规划(2021-2025年)》发布

为积极应对人口老龄化,着力构建终身学习体系,实现新时代老年大学高质量发展,满足老年人高品质生活需求,重庆市老年大学结合学校实际制定了《重庆市老年大学发展规划(2021-2025年)》(下称《规划》),并于近期发布. 《规划》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,秉承坚持党的领导、坚持初心使命、坚持务实高效、坚持守正...